小孩教师引导进行的进行，使学生掌握、建构和内化所学的知识技能，从而帮助他们进行更高水平的认知活动。“支架式”进行强调以“最近发展区”作为教师介入的时空，它实际上就是最近发展区内的教与学。支架式英语教学有一下几个环节：1.搭脚手架，围绕当前学习主题，按“最近发展区”要求建立概念框架。2.进入情景，将学生引入一定的问题情境、3.独立探索，学生独立探索，自己去分析。先由教师启发引导，帮助学生在探索过程中沿概念框架逐步攀升，最好做到无需教师指导，向学生自己能在概念框架中继续攀升。4.协作学习，让学生进行小组协商，讨论，在共享基础思维成果的基础上达到对当前所学概念全面、正确理解，最终完成对所学知识进行意义机构。5.效果评价，对学习效果的评价包括学生个人的自我评价和学习小组对个体的学习评价。
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scaffold英['skæfəʊld;-f(ə)ld]美['skæfold]n.脚手架；鹰架；绞刑台vt.给…搭脚手架；用支架支撑[网络短语]Scaffold脚手架,支架,断头台outriggerscaffold排出脚手架Scaffoldprotein支架蛋白,骨架蛋白,支架蛋白质
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