肥西幼儿英语培训机构

我家孩子从4岁半的时候开始接触的英语，在生活中我也会各种变着花样的和孩子交流，目前孩子的还挺喜欢的，我家是在弗恩英语启蒙的，到目前有两年多了，因为我时间比较多，会经常和孩子的老师沟通一些方法经验什么的，然后注意在日常的运用，反正我自认为效果不错。希望可以帮助到你。

少儿英语培训多是以提供专业幼儿英语、少儿英语、儿童英语为主，少儿英语培训机构新东方泡泡英语、昂立少儿英语、一线口语少儿英语等，如下：1、新东方泡泡英语特点：老牌机构，更值得信赖，费用高新东方的泡泡英语课程还是能代表市面上大多数少儿英语学习课程，有趣好玩，旨在提高小孩的英语学习兴趣。老师也都是在英语方面有独到的见解和方法，如果信赖这个牌子，那就去试试看学习效果。2、昂立少儿英语特点：子品牌，从属于昂立教育集团昂立少儿英语也是多年的老机构了，与新东方泡泡英语一样，是线下知名的少儿英语培训机构。课程多样，教学有趣。但大机构难保会有浑水摸鱼的老师，小心鉴别！3、一线口语少儿英语特点：线上品牌，性价比高，满足多样化需求一线口语也是线上少儿英语培训的老牌了，虽然知名度不高，但是在业内也是声名赫赫，获得很多荣誉。老师资格过硬，国内外知名大学毕业，外教充裕，无需预约即可上课。4、EF英孚青少儿英语中外教结合授课，教学环境不错，装修“颇有国际范儿”，整体环境“挺好”。平时小班上课，课程“因人而异”，有“不同级别”的可以选择，课程自己研发。教学模式是外教+中国老师，由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”，整堂课“生动有趣”，内容“深入浅出”。5、阿卡索外教网阿卡索外教网是一个网络英语教学平台，主要通过网络视频进行教学，老师全部是外教，均来自欧美等国家。特色：纯英语本土外教授课，1对1系统化教学模式，采用多元化权威教材，智能开发创新思维，全英文的浸入式环境，全面锻炼口语表达，计划时间提前预约在线上课，激发学习自主性。扩展资料选择少儿英语培训机构应该考虑这些因素：1、个人发展需求。孩子学习英语的目的是什么？个人发展需求是什么？为了以后有一口流利的英语，那么可以找一个专业的少儿英语口语学习机构，线上的性价比更高；为了以后出国留学，那么可以报读教学方式多样性的线下少儿英语培训机构。2、现实情况。很多小孩在报读了少儿英语课程之后，没办法坚持下去。所以家长可以刚开始报一个短期的班，再考虑长期学习。

现在市面上的英语机构比较多，我当初给孩子选的时候也是看了几家，了解之后发现原来绝大多数少儿英语机构都是加盟的，管理上比较混乱，而且老师很多都是刚毕业的实习大学生。经过详细对比，最终选择了朗斯英语，第一，朗斯是直营的；其次，校区的环境非常好，很多细节做的非常周到；老师都比较有经验，不仅专业而且特别有爱心、负责。我家孩子在朗斯上了快半年了，真心的喜欢。但是他们广告做的少，所以很多人不知道。好东西分享给大家。

其实在合肥市面上培训机构特别特别多，琳琅满目，大大小小，对于孩子接触英文，老师的资质对于他来说是最最重要的。当然这个资质并不是说这个老师非得是英语专业八级，分得是留学生，最基本的是老师的发音是不是标准和地道。因为小学阶段刚开始学英语，老师对他的影响非常非常大。可能这个老师单词是这么读的，这个孩子从此以后都这么读。一个特别简单的例子，我们家在陕北，大家说方言都带有非常浓重的口音，所以翻译英语单词都带有口音，比如说有个词pen,钢笔，我们老家的英语老师就教给你的发音是’per”,结果我一直以为这个词就读per, 过了很长时间我才把这个发音纠正过来。在小学期间，老师的发音对孩子的影响是非常非常大的。建议家长在选择培训机构的时候一定要亲自听一下，教授你孩子的老师他的发音是不是地道，是不是标准。这是第一点。也是最基本的一点。自己都发音不过关的老师，怎么能带好学生？有一些培训机构相对规模较小，它就只是挣一些短钱，没有给孩子做长远规划，比如说这个孩子在我这儿学了一年，学了一年以后怎么办呢？他可能没有相对应的衔接的课程了。接下来怎么办呢，孩子处于非常关键的学习时期，如果没有比较配套的学习设施，会有影响，所以建议家长给孩子报班的时候要选择大一点，比较正规的培训机构。在选择的时候，一定选择能够有一个体系的学习机构，一直让孩子从小学一年级一直规划到六年级，合肥少儿英语机构格林国际英语做的还不错，算得上是用心办教育的，规范也有规模，推荐你去读。

从环境上来说，芝麻街英语的环境还可以。但主要是设计，其实装修成本并不是很高。因为主要是墙贴。效果确实不错。但从课程上来说，芝麻街的课程并不是很理想。第一，“芝麻街电视节目”是美国的。但”芝麻街英语”是日本的。日本永赖株式会社，购买了芝麻街的品牌使用权，在日本开发了芝麻街英语。主要是1-6年级的课程。而学龄前的芝麻街课程，其实是中国人自己开发的。所谓美国原版进口，其实是在和美国人没半毛钱关系。你要当真，你就傻了。第二，日本的英语教育非常不好。雅思官方公布全球四十个主要国家雅思考试排名，中国倒数第一，日本倒数第二。平均分差异微乎其微，其实也就是一个水平。而托福成绩，中国比日本还要强点儿。所以，中国和日本，都属于全球英语教育非常落后的国家。国内还流行一个日本英语品牌叫葡萄籽，很符中国家长落后的教育观念，所以也蛮流行的。但教出来的效果，就别报什么希望了，和剑桥少儿英语一个水平。日本的英语教育水平，甚至还比不上韩国，在国际市场上，相比于日本，更多见的是韩国出的一些英语教材，而日本的寥寥无几，根本卖不动啊。当然，韩国人的英语其实也没多好，在亚洲，其实都比不上泰国。更不用和马来西亚，新加坡，菲律宾，印度这些国家比了。欧洲国家，那就没有可比性了。第三，单词数量过大从芝麻街的大纲来看，到了第六个级别，要求掌握四千多单词。这级别上是大学四级的要求水平，这似乎很符合中国家长的认知，词汇量大了还不好吗？当然是有问题的，而当孩子沉浸在背单词上，应用能力就没有机会培养了。只有英语的应用能力，思维方式，认知水平才是核心。这种能力要从小培养。等长大了，很难扭转。很多中国的英语老师，问题就出在这里，自身就是只会背他们单词。所以也只会给学生教单词。告诉他们批判思维他们根本接受不了。所宣传的学科英语，数学，科学等等内容，也仅仅停留在背了相关单词上，知识也是属于填鸭教育，并没有从思维上培养。所以，不建议学习日本的英语品牌全球先进的英语教育，起码是基于二语习得，基于CILI（语言与知识内容的结合）。但这些概念说起来容易，做起来是很难的。需要很高的水平。不是找点科学单词往里面一塞，就叫学科英语的。国际上比较好的教材，是圣智、麦克米伦，培生，霍顿米夫林，牛津，剑桥等出版社的。而日韩的教材。根本排不上队啊。水平起码要差了两代人都不止。