鳌江小学英语培训

教务处2017上半年工作总结范文 　　工作总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。以下我DL为大家整理了教务处2017上半年工作总结范文,供大家参考! 　　教务处2017上半年工作总结范文一 　　为了深化课程改革、深入实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量本学期教导处狠抓教学常规与教育科研，。 　　一、加强教学规范管理 　　抓实、抓细教学常规管理，提高学科教学管理的有效性。在常规教学管理的内容上要突出重点，着力解决教师在教学实践中存在的突出问题。开学初就规范教师备课进行了专题会议。要求老师按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，提倡“导、学、练”三案统一的备课模式进行有效备课，从备课入手，促课改、提效益，坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。规范学生作业的布置，严格控制学生家庭书面作业总量。每天保证小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超半小时，五、六家庭书面作业不超过1小时。对于作业总量的控制，定期进行了监督检查，避免了布置机械、重复性作业，对老师的常规分期中与期末进行了两次大检查，从检查中找到问题，不断改进。 　　二、加强教育科研工作，提升教师素质 　　为了践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念，推进课堂变革与转型，改变课堂 “满堂讲、满堂灌、满堂问”的教学现状，真正确立学生的主体地位，提高学生的学习效率和学习乐趣，本学期在校本培训方面以校本研训为主线，以学生发展为根本，夯实教学质量过程管理，提升教师专业素养，促进课程改革的深化与发展。具体开展了如下教科研工作。 　　三月份启动了各学科专题教学研讨活动，各教研组积极备战，紧紧围绕各学科主题开展系列教研活动。 　　4月4日，开展了“瓯北一小与福和希望小学教学联谊暨科学学科有效课堂教学研讨活动”，本次活动邀请了县科学教研员叶丐强老师做指导。首先瓯北一小的吴玲娥老师展示了《给冷水加热》，课堂生动而严谨。紧接着，福和希望小学的潘雪静老师展示了《月相变化》，带领学生探寻月相的秘密。然后邹瑛老师展示了《生的食物和熟的食物》，与学生一起探究食物从生到熟的变化。课堂中，老师们关注每位学生的发展，教学中注重小组合作交流，充分挖掘各种教育资源，关注不同层次学生的发展。 最后叶丐强老师从学生自主探究，教材的处理，课堂小插曲的处理方式等多个方面对三节课做了精彩点评和指导。 　　4月11日，举行了英语有效课堂教学专题研讨活动暨瓯北一小和福和希望小学共同体联谊教学活动。本次活动特邀请了省特级教师、市教师教育研究院教研员沈雨老师做专题讲座。瓯北学区各兄弟学校的英语骨干教学参加了此次活动，学区教研员徐贤良老师亲临现场指导。上午徐燕舞老师和福和希望小学的李素燕老师分别开设了两节英语的研讨课。下午，平阳鳌江实验小学名师黄环环为我们展示了一节新教材的读写课。各位老师给大家呈现了完全不同的教学风格。课后，浙江省特级教师、温州市教育教学研究院小学英语教研员沈雨做活动总结和专业引领，给每一位参会者提供了一次很好的学习机会和研讨的平台。 　　4月17日，瓯北学区小学语文中段有效课堂教学专题活动在我校举行。市教育教学研究院副院长曹鸿飞老师做专题引领。来自瓯北学区各学校的语文骨干教师与福和希望小学的语文教师共80余人参加了此次活动。上午，金珍青老师和福和希望小学的朱娟娟老师分别开出了《触摸春天》与《有趣的动物共栖现象》，课后，学区教研员徐贤良老师对两节课就如何进行有效阅读教学进行了精到的点评。下午，温州籀园小学的李娜老师向大家展示了《麦哨》，课堂中，李老师引导学生以读代练，以读促思，化抽象的语言文字为具体形象的画面，在琅琅书声中，无声的文字自然转变成有声的语言。课后，市教育研究院副院长曹鸿飞老师结合《赵州桥》的教学设计和与会老师进行互动探讨，从不同层次分析如何设计有效的课堂教学，给与会老师提供了很好的学习的平台。 　　5月25日，瓯北学区小学数学有效课堂教学专题活动在我校举行。温州市教师教育院研究员王炜老师带领市教坛新秀林志辉老师与洪细苗老师作课，并做专题引领。本次活动，我校郑东亮老师和福和希望小学的邹文思老师分别开出了《分数的意义》与《重复问题》，市少年游泳学校的林志辉老师和蒲鞋市小学的洪细苗老师分别开出了《用字母表示数》与《复式折线统计图》。课后，王炜老师对上述四堂课和与会的老师进行了互动点评，并就上一轮课改中遇到是问题进行了独到的剖析，还针对新一轮课改中如何落实学生的有效学习提出了独到的见解。 　　5月29日，陈林焜校长亲自带领美术名师团到枫林镇福和希望小学开展“3+X”结对活动。本次活动瓯北一小除了在教学上对福和希望小学教师进行帮扶以外，又给福和希望小学的每个学生送去了一份精美的礼物，提前给孩子们送上 “六一”儿童节的惊喜。上午，瓯北一小潘慧贤老师和枫林镇福和希望小学周月鹏老师分别展示了两堂精彩的美术手工课《有趣的蛋宝宝》和《采蝶飞飞》。 两位上课老师开展形式多样的小组合作学习，营造了融洽的课堂氛围，使学生对手工课产生了浓厚的兴趣，并张扬了学生的个性。课后，瓯北一小吴依枫老师对两堂课做了中肯实在的点评。下午，瓯北一小陈林焜校长做《在教学变革中提升》专题讲座，使在座的'各位老师受益匪浅。 通过这次活动有效促进了福和希望小学美术课堂的变革，并为提高农村美术课堂教学的实效奠定了基础。 　　三、积极组织教师参加各类培训与评比活动。 　　本学期，外派教师参加各类培训人次达到了152人次，累计212天。老师积极参加各类评比，在教师软件评比与电化教育论文评比中，郑坚等8人次获得殊荣。 　　教务处2017上半年工作总结范文二 　　一、基本工作情况 　　本学期在上级各部门的正确领导下，解放思想，与时俱进，认真贯彻践行党的十八大精神，全面推进新高考新课程改革，大力发展职业教育，培养高素质技能型劳动者。以课堂教学和实验实训为中心，以升学和就业为目标，科学合理分层，因材施教。树立以人为本的教育思想，注重培养学生创新精神和动手能力，努力提高教育教学质量，在教导处全体成员的共同努力下，圆满完成了各项工作，实现了学校可持续性发展。 　　二、主要成绩及做法 　　(一)常规工作 　　1、狠抓教学管理，努力提高教学质量 　　学校遵循职业教育规律，突出职教特色，不断探索新时期职业学校教育管理方法，突出规范管理、细节管理、过程管理和制度管理。工作实施分块管理，责任到人，做到了事事有人管，以健康务实的工作作风带动和促进了教风、学风建设。 　　(1)加强教学常规管理，强化过程监控 　　学校强化教学过程管理，开展规范的教学质量过程监控。 　　其一、学校继续认真贯彻教学管理规程和学校教学管理制度，坚持每天教务处课堂教学值班巡查制度。 　　其二、学校加大教学工作的监控力度，实施督导、检查、纪录、分析、反馈、竞争激励管理。每学期组织召开两至三次各年段教师会;每学期组织召开一次各年段学生会。 　　其三、组织了两次教学常规全面检查，大部分教师基本上做到了备、教、批、辅、改、考等常规工作的规范化。 　　其四、深入开展了每学期一次的学生评教活动，收集了学生对教师的考评意见，了解教师的教学常规情况和教师的责任心意识情况，督导教师教书育人。 　　(2)加强高三毕业班的管理，各次调考及单招考试成绩斐然 　　学校不断加强对高三毕业班学生的思想教育，有计划、有针对性地开展了高三学生备考动员大会，每月举行一次月考及月考质量分析会;高标准严要求的组织了各次省、市、县的调考;有针对性为高三升学班学生培优补差与个别辅导，利用第四节晚自习组织了高考培优治跛强化班。2014年我校参加单招考试199人，184人被武船等国家级示范高职院校录取，录取率达92.5%. 　　2、开展丰富多彩的课外活动，积极参与各项竞赛 　　学校充分利用活动课，培养学生的兴趣，美术、书法、绘画、写作、音乐等活动积极参与，营造了良好的校园活动文化氛围，取得了可喜成绩：学生参加荆门市技能大赛、全国中学生作文大赛、全国中学生数学预赛等各级各类竞赛活动，获省级奖19人次，市级奖141人次。 　　3、强化教学研究，提升教师业务水平 　　为全面提升教师教书育人能力，提高学校教学质量，学校加大了教师的送培力度，鼓励教师勇跃参与课题研究，积极撰写教学论文。 　　一是积极推荐专业课教师参加市级、省级和国家师资培训。本学期安排教师崔华、马露、刘沙等教师参加国家级师资培训。 　　二是认真开展教研教改，建立了电子备课室，推进“推门听课”，实行《京山县职教中心教科研奖励制度》，鼓励教师积极投身教研，努力取得教研成果，教研成果喜人。教师本学期学术论术送国家、省、市参评10篇。 　　4、加强实训工作，突出学生技能培养。 　　一是本学期高二驻亚太进行了为期一年的技能实训，加强了学生技能训练的力度，为2015年技能高考打下了坚实的基础。 　　二是为了职高高三学生参加湖北高校单招考试，学校积极购置实训设备，安排专业课教师参加武船、武职各种培训。 　　(二)亮点工作 　　1、高三教师团结一心，高考备考工作组织井然有序，学生备考中情绪稳定，技能高考从报名到带队到各院校考试圆满成功，成绩喜人。 　　2、对于备考刻苦爱学习的同学利用第四节晚自习治跛促平，教师下班辅导，效果明显，学生总体成绩提升迅速。 　　3、青年教师的业务技能培养提高工作常抓不懈，每月举行一次大型培训活动，青年教师教学基本功提高很快，在教研室检查验 收评估中受到好评。 　　三、存在的问题 　　在成绩面前我们不能骄傲，目前学校正处于建设与发展时期，存在着一些问题与困难，主要表现在： 　　1、教学实训设备欠缺，严重制约教学实训工作和技能培训工作的开展。 　　2、学生厌学情绪严重，控流保学工作形势严峻。 　　3、学校教学管理仍需进一步提升，教师的整体素质仍需进一步提高，教学改革的力度仍需进一步加大，特色专业、骨干专业优势仍需进一步凸显。 　　4、有的教师在工作中还没有居安思危的忧患意识、干事创业精神不强。 　　在困难面前，我们要群策群力、攻坚克难，力争为我县职业教育发展作出更大贡献。我们完全有理由相信：在县委、县政府的坚强领导下，在有关职能部门的大力支持下，在我校全体师生的共同努力下，所有这些困难和不足都是我们在新的学期工作中能够克服和逐步完善提高的。 　　四、下半年工作思路 　　1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 　　2、加强各科教学活动，打造高效课堂。 　　3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创各级各类优胜单位。 　　4、继续开展创新性青年教师培养提高和“蓝青结对”工作，使青年教师教学水平上新台阶。 　　5、加强“双师型”教师培训，鼓励中青年教师根据自身特点进行转岗培训，确保我校师资队伍的教学水平的稳步提高。 　　6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 　　7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。 　　8、积极探索，结合国家职高高考新模式制定我校高考新思路，全面进行我省职高新高考课程改革工作。 ;

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的以烦恼为话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 以烦恼为话题作文1 　　暑假里，我有许多烦恼，例如7：00整就要被妈妈从睡梦中叫醒，开始一天的“工作”。哎，好不容易熬到了暑假，也不让我睡个好觉，还有要做像山一样的作业，不能单独出去玩。其中一件令我烦恼的事让我记忆犹新。 　　记忆的大门缓缓敞开。那天，我练完字，就看起《水浒传》来，我被两军交战使用的弓箭迷住了。恨不得变成书中的主人公把玩一下弓箭。正在这时，我听到楼下有小朋友打篮球的声音。他们呼喊着，奔跑着，不时传来一阵阵清脆的笑声，于是我想：既然妈妈不同意我在外面玩，那我在家里玩总可以吧！妈妈那张“铁面无私”的脸从我的眼前一晃而过。于是我就迫不及待地造起了“弓”和“箭”。 　　开始制作了，我把大吸管切成一段一段的，再取出小吸管也切成一段一段的，把它们套接在一起用双面胶固定。等做到适量的长度时，我才罢休。这时我在想，用什么东西代替箭头和箭尾呢？我想到了还有一枝废弃的笔盖，可以用来做“箭头”，再用刚买来的橡胶盖做成“箭尾”，这样一枝“箭”在我的手里就诞生了。看着自已的作品，我忍不住哼起了小调。 　　既然有了“箭”，就更要有“弓”，于是我拿了一根橡皮筋当作弓，一箭一箭地射了起来，玩着玩着，时间悄悄地从我的指间溜走了。我居然忘记了做后面的作业。等妈妈回来，我得到了应有的征罚。 　　哎！暑假里的烦恼可真多啊！同学们，你们是不是和我差不多呢？ 以烦恼为话题作文2 　　“小小少年，很少烦恼，无忧无虑，乐陶陶……”幼儿园的时候，我特别爱听这首歌，觉得它朗朗上口，可一转眼，四年级的我，现在却厌倦了这首诗歌，因为随着我的长大，烦恼也增多了，大批大批的烦恼压得我喘不过气来。 　　上一次爸爸和老师交流，回来后，爸爸对我说我的阅读能力还不行，所以，这个星期六，爸爸和妈妈借着“逛街”的借口，到新华书店帮我买了一本又一本的有关阅读理解的书。一回到家，妈妈就让我做作业，每天放学，家庭作业加上阅读，让我很是烦恼。你们知道吗？有时，我很羡慕那些小小朋友，他们可以自由自在地玩耍，不用为了每天的作业烦恼。而我，就像一只被关在笼子里的小鸟，时刻盼望着轻松、自由。我多么希望我可以抛去这些作业和阅读，轻松的玩耍，可当我考试阅读理解丢分太多时，他们又会变本加厉地让我继续没完没了地做着…… 　　烦恼可能是生活中必不可少的一部分吧，人生中有苦也有甜，只有甜是不现实的。在烦恼中，我发现，我长大了，在快乐中，我发现，我乐观了，但更重要的是，我们在烦恼中也找到了一丝期望，因为我知道，父母这样也是为了我好，想让我考上一所好的初中，如果我考上了，父母脸上也会很有光…… 　　烦恼呀，你压得我轻一点吧。 以烦恼为话题作文3 　　“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到小学生唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 　　小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。 　　可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是…… 　　我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩！ 以烦恼为话题作文4 　　烦恼像一杯浓浓的咖啡，像一条永不停息的小河；像一段人生的小插曲。 　　那是一个下午，好朋友雅雅来找我，借我刚买的溜冰鞋，天哪！这不是要我的命嘛，从买回来的那天起，我就把它当成宝贝，不让它受一点点伤，可如今好朋友问我借，我是借还是不借呢？借吧，又舍不得，不借吧，又伤朋友的感情，最后我还咬了咬牙说：“不行，这是我的宝贝，真对不住呀。”她把头掉过去说：“不行就不行吧，你这个小气鬼，我再也不理你了。”听了这句话后我真的好烦，好伤心呀…… 　　“琪琪，有没有做我给你买的《金钥匙1+1》呀，你整天玩得都傻了吧，”我还整天玩，我连走出“牢房”的机会都没有，玩个屁呀。我想：还金钥匙“1+1”呢。我看是“2+2”，哼，我就不做，我又没玩，妈妈振振有词的说：“做作业天经地义，画画是为了陶冶情操。”算了，聪明的人不跟你这种笨蛋计较，做就做，我还怕你？每天这种日子，我真的好烦恼呀！ 　　烦恼就像一块大大的、重重的石头压在我心里，难道烦恼是人生的必修课？ 以烦恼为话题作文5 　　大人们都说我们的生活是无忧无虑的，其实，他们都说错了。人人都有烦恼，人人都是在烦恼中成长，每个人的每一次的烦恼都不一样，今天，我就把我的烦恼慢慢倾诉给大家吧！ 　　自从开学以来，不必说那逆天重的学习书，就光是父母的唠叨和他们给我的压力就已经可以使我头大。越长大，烦恼越来越多，直压得我喘不过气来。时间一点一滴悄悄的溜过，转眼间，六年的小学生活要结束，立即踏入的是中学的校门，然而魔鬼般的烦恼已经临近…… 　　面对立即到来的升学考试，毕业考试……各种考试，使学校的老师和家长们站到了统一战线，他们的心里好似比我们还要着急，成天还说：“孩子，考得好初中才干上个好高中，你看看南京高中竞争多激烈……为了不辜负他们，也为了自己有一个好的未来，我只好硬着头皮苦学了。 　　这不，生日过的好好地，爷爷突然过来，还说：“快来快来，大孙子，来看看，我给你带什么礼物了。”我满怀欣喜的跑了过去，一看，映入眼帘的是一本本厚厚的书，有各种[实验班]，各种[新黑马阅读]……看到这些书，我想：这下完了，别想好好活下去了，加起来一共8本了，估量觉都别想睡了。 　　爱玩是我们的天性，自由是我们的梦想，其实，我们并不是大人们想象中的那样，我们并不是轻松的，我们也有烦恼。成长的道路是坎坷的，成长的烦恼也是极其的多，我们在烦恼中成长，在烦恼中寻求快乐。 以烦恼为话题作文6 　　“啊，我的腿麻了。我真的很冤枉！”很抱歉，我忍不住想了想… 　　"今天阳光灿烂，我没有太多的作业。“我必须完成作业，然后下去玩。”我说快乐。一回到家，我就拿出作业，开始认真地写作业。我每个问题都很仔细。我想：我必须快点做作业，给我妈妈一个惊喜！ 　　写和写，我只剩下最后一项任务了。谁知道我妈妈今天回来得很早，当我正在做作业的时候，妈妈去了我的房间。我一溜进来，她的手机就在我旁边。她以为我一到家就在玩手机。现在她开始做我的作业。她开始像关公一样大发雷霆，脸红起来。她看起来糟透了。“陈答应了，你又在偷偷玩手机了！”我本来想给妈妈一个惊喜，但没想到妈妈一回来就冤枉了我。我心里很难受。愤愤不平地说：“我没有，我没有玩手机！”“妈妈，你冤枉了我！”“好吧，如果你不给你上一课，你就不会承认这一点，而去罚你。” 　　所以，我得到了一个完整的三十分钟。太阳眩光照我眨眼，我只能无奈地继续站立。孩子们玩楼下传来笑声，但我只能孤军奋战与...... 以烦恼为话题作文7 　　4月12日的一声啼哭，我当哥哥了，暑假生活当然只能照顾我这个”麻烦的妹妹了。” 　　早上，我一听到妹妹清脆的哭声，我就醒了，我先给她洗脸，她总会有节奏的蹬脚，不肯安安稳稳配合我。我已经小心翼翼给她擦了，她还是皱紧了眉头，好像很痛苦的样子。 　　泡奶是我最苦恼的事，”谁让我有个高级的妹妹呢！”我把水倒在奶瓶里，等到不烫手了，再放奶粉。我有一次放了三大勺随着今年奶粉，结果被妈妈发现了，只好重泡。每三十毫升加一勺奶粉，所以我放60毫升水只能加两勺奶粉。奶粉里要加奶伴侣，多了她不喝，少了也不喝，所以一定要适量。唉！真麻烦！ 要喂奶了，她每次都不配合我，我先好言好语的讨好她”小妹妹，快点和奶奶，喝完奶奶哥哥带你去完。”结果她还是不听。我只能发大招了，我说：”你快吃，不然哥哥生气啦。”她居然还朝我笑，我想让她等一会儿吃，我就先去刷牙洗脸，可是一走开，她又在哭了。我过去一看，她翻了一个身，可翻不过来了，我伸手把她弄好。 　　重振旗鼓，再喂一次，我拿着个面包，说：”哥哥吃饭饭了，楠楠也快吃吧。”这样她才肯喝完了奶，我一般在这个时候就要跳舞，因为妹妹会大哭一场，只有跳舞才能让她笑，而且舞姿越丑越好，等平静，再抱她去找在洗衣服的妈妈。 　　虽然仅仅一个早晨却要干这么多的事，而且每天重复做同一件事，很无聊，很麻烦，可我一想到我是个哥哥，一切不满都烟消云散。 以烦恼为话题作文8 　　你们别看我整天笑嘻嘻的，其实我是一个烦恼特别多的`女孩。 　　随着年级的增高，我的压力越来越大。父母总是不停的唠叨说：“都初二了，还整天看闲书，听音乐，你不知道你现在最重要的是抓紧时间学习，努力复习功课吗？”老师总是不停的教诲着：“你们现在读初二了，你们要为班级争光，要努力学习。”自己的功课也不是很理想，自己也想努力，可是总有那么几门功课跟自己过不去。 　　是我不想好好学习吗？不是，只是学习得一步一步来，不能心急。爸爸妈妈老师，你们就不能给我一点时间吗？相信我，我会努力的，我正在一步一步的努力着，一步一步的攀登着。 　　我的烦恼不仅仅来自学习压力大，更是朋友不解使我苦恼。 　　我有个好朋友因为我跟几个男同学聊得很开，就误解我，说：“你怎么能跟男生做朋友呢？居然还跟他们聊得那么开，有时候竟然把我晾在一边，你不知道我很尴尬吗？” 　　我听了哭笑不得，赶紧和她解释，她居然对我说：“解释就是掩饰，掩饰就是犯罪的开始，以后你就去找他们玩吧，我再也不理你了，哼！” 　　学习压得我喘不过气，友谊也这么经不起考验，我是该愁还是该笑，世界居然给了我如此之多的磨砺。小小的我，竟有这么多的烦恼，但是却又学会了将烦恼掩埋于心底，努力得强颜欢笑。回想起来，自己真的好傻啊，为什么不将真实的自己展露出来，高兴时笑，伤心时哭呢？ 　　让烦恼烟消云散，让阳光驻足于心底吧！ 　　浙江温州平阳县鳌江镇第五小学六 以烦恼为话题作文9 　　可又有谁知道我们的烦恼，孩子们盼星星盼月亮，想要长大，可是遇到不少烦心事。从四年级开始，我也被这讨厌的近视困惑着。 　　近视，使我常常看东西扫地清；近视，给我带来种种的不方便与烦心事。当初，不知是因为电视电脑的辐射引起的，还是那堆作业给我带来的负担，让我架上了沉重的眼镜。眼睛是心灵的窗口，尽管当初我努力地注意用眼，保护眼睛，可它依然“一落千丈”，一下子到400度，把我急得团团转，每当同学亲戚问起我近视的度数，我都不好意思说出来。近视，使我如此困惑。 　　刚刚近视时，我还发生了一件尴尬的事情。那天，我在小区里散步，听妈妈说，近视要多看看外面的景色，于是，我就欣赏起了绿色的植物，还不时眺望远处。突然，我远看见一个人与爸爸的背影很相似，而且还穿着与爸爸一样的衣服。可我看得模糊不清，以为是爸爸回来了，惊喜万分，迎接上去。可揉揉眼睛，细细一看，原来是一位路人。他莫名奇妙地看着我，我尴尬了好一会儿，才连连说道：“打扰了！打扰了！”以冲刺的速度跑回家去。”哎，近视也真是让人哭笑不得呀！ 　　可当初带上了框架眼镜，烦恼又成堆。每当下雨天，雨滴似乎牢牢地“固定”在上面，甩都甩不干净。每当遇到热气，雾气腾腾，一片白色。夏天那更是难以忍受，汗滴聚集在鼻梁上，沉重的眼镜常常使我感到难受……尽管我现在近视得到了控制和缓解，可也常常会受到近视的困扰。 　　哎，近视真烦恼！ 以烦恼为话题作文10 　　天空中有美丽的彩虹，也有阴冷的风雨；大地有平坦的大道，也有崎岖的小径；成长中有快乐的日子，也有烦恼的时候。 　　我最近挺烦恼的。我的烦恼就是我的爸爸妈妈最近经常吵架，常常吵得不可开交，就比如说昨天下午吧。 　　爸爸下班回到家，脱掉皮鞋放下手提包，就来个“葛优”躺似的躺在沙发上玩手机。我妈妈一下班回到家就冲进了厨房，择菜、洗菜、煮饭、煲汤，忙得不亦乐乎。放学的我在房间忙于写作业。随后，妈妈喊了一声“吃饭了”，我和爸爸才动身到了餐桌前。开始吃饭的时候，我夸妈妈的厨艺越来越好，而爸爸却说这个菜有点淡了，那个菜咸了一点，一直在抱怨，还说什么我上一天的班回来，都快累死了，还吃这么难吃的饭菜，这还让不让人活了的话……听着我感到很烦恼。妈妈一听，也生气了，把筷子往桌子上一放，说道：“就你累，我不累吗？我不仅要上班，回来还要做家务，等一会儿还要辅导孩子做作业，你什么事都不帮忙做一下，只知道抱怨！”这时爸爸声音更大了：“家务事，本来就是女人的事！” 　　本来好好的一家人围在一起吃饭，却一言不合就大吵了起来。我在旁边听到他们两个你一言我一语的吵着，心里真的是非常的烦恼，忍不住也跟着大叫了起来：“还能不能好好地让人吃饭呀！爸爸，家务事又不是哪一个人的事情，我们大家都应该一起分担！”爸爸妈妈听后面面相觑，这才停止了争吵。 　　唉，大人的世界我不懂，但大人怎么能不顾小孩在场而争吵呢？ 以烦恼为话题作文11 　　我最近有一件烦心事，它让我吃不好，睡不安。 　　我有一个好表姐，她比我大三岁。妈妈说，我刚出生的时候她就喜欢抱着我玩儿，平时也很照顾我，也从来不会欺负我，我也很喜欢她。要说我们的感情，那就是跟太平洋一样深，谁也不能离开谁。 　　可是，我跟着爸爸妈妈离开家乡到广东来了，我就不能像以前那样和表姐去玩了。于是，我天天盼望着，盼望着暑假的到来。 　　现在暑假已接近尾声，可是她还在遥远的广西，爸爸妈妈没时间接我过去，她爸爸妈妈那边也上班，我就孤零零的一个人待在家，可无聊了。如果我不能过去，她也不能过来的话，那真是太没意思了。 　　昨天我给正在出差的妈妈打电话说：“妈妈，你出差回来之后，能把姐姐接过来吗？”妈妈说：“可那里太远了，到时候等你把暑假作业全部写完之后再说吧。”“啊！”我很沮丧地说，“那见姐姐大概要什么时候？要等到猴年马月呀。”我望着明朗的天空，心想：如果姐姐今天晚上就出现在我家该多好呀，或者我长了一对翅膀，再飞到广西去找姐姐，这样我们就不会感到孤零零了。可我知道，这个是不能实现的。唉，我的心真难受啊！虽然我的烦恼还很多，但是这件事却是让我最烦恼的。 以烦恼为话题作文12 　　烦恼的人就如一个鞋子里的一粒沙，虽然可以很小，却是需要我们学习成长中的一大重要障碍。烦恼问题又如田里的杂草，拔掉一棵又长出另一棵。在生活中我的烦恼有很多，但最令我头疼的还是学生英语。 　　每天学生一上大学英语课，老师可以就在讲台上噼里啪啦的讲个没完，听着我们老师那熟练又流利的英语时，我就像在听天书，听得我昏昏欲睡。我时不时地盯一下我的手表，无时无刻不想着自己快点下课。上一节小学英语课来说简直和过了这样一个中国世纪发展一样长。让我头疼的还不只通过这些，而是需要老师进行布置的作业，什么“动词作为原型”，什么“过去式”，什么“第三就是人称单数”，我都不可能会做。 　　不止如此，我的父母为了提高我的英语水平，我还报了两所补习班，一个星期六，一个星期天。这两所补习班完全占用了我的休息时间..几乎每个周末，我都把它花在作业上。语文和数学我没有问题，是英语，枯燥的单词我不想背，老师讲课我听不懂，布置的作业我做不了.. 　　唉，英语，英语，什么时候我可以不用担心你呢？ 以烦恼为话题作文13 　　我的烦恼有很多，我为什么会有那么多的烦恼呢，有时我会经常自己问自己。可能主要还是因为我的某些原因吧！可是，令我最头疼的就是阅读了，每次考试都会在阅读上扣了好多分，我可怜的试卷啊，被打上了好多红叉叉呢！ 　　叮铃铃，上课铃响起了，同学们肃静地坐在位置上，等老师来上课。老师会在这节课上讲试卷的，这是我最讨厌的课。试卷发下来了，我的成绩并不是很理想，基础部分全对，只会是阅读扣的分，把试卷一翻，吓死我了，真得扣了好多分，老师讲到阅读部分时，我忙得不行，一直在改来改去。下课了，老师把试卷讲完了，同学们在走廊上开心的玩，我却怎么也快乐不起来，这好坐在位置上唉声叹气，好多同学看见我这副样子，都用不解的眼神看我，我只好对他们微微一笑。我记得有几次，阅读部分总是会扣很多的分数，而且是齐刷刷地被扣掉的，很惊人吧！无论我做再多的题目，复习再多的错题，为什么我的成绩总是上不去，阅读部分总是会扣很多的分，我想把成绩跟上去，可是却不行，为什么？我把玩的时间，歇息的时间几乎都用在学习上面，每当我看到一些小朋友玩时，也很想去玩，可是放在我面前的一道道阅读题怎么也不让我痛畅快快的玩。 　　我相信，总会有一天，我的成绩会好起来，只要我努力努力再努力，就一定会成功。我发明，看课外书也是一种很好的学习呢！在看课外书时会让我增长了知识也慢慢理解了故事的内容。看课外书也是一种适当的放松。那样，在考试时就能发挥自己的水平。 以烦恼为话题作文14 　　人生中，有许多不如意的事，也是烦恼的事。今天，老师就让我们写一篇关于这类话题。 　　我有什么烦恼呢？是每次考试降临，作业太多，周末没有时间玩，整天都要奔波与各个补习班，要完成补习班老师和班主任老师的作业。这都不是我的烦恼，我最烦恼妈妈的烦恼。 　　每天早上我还在睡梦中，妈妈就大声的喊道：“都六点四十了，快起床读英语。”我装作没听见，翻了个身，接着做我的美梦，妈妈一把掀开被子说：“都几点了，还不起来读英语，我都听见隔壁家的 妹妹在读英语了。”我大声说：“烦死了，我起来就是了。”我一边读英语一边穿衣服，妈妈又说道：“快点穿，别磨磨蹭蹭的，早上时间很宝贵，快动起来。”“哎呀”，我不耐烦的叫道。吃早饭的 时候，妈妈说：“别狼吞虎咽的，没有人跟你抢。”准备上学去的时候，妈妈又唠叨道：“过马路的时候小心点，不要和汽车赛跑，上课认真听讲，积极发言，不要和同桌说话。”写作业时，妈妈又开 始了，“字写好点，腰板挺直。”晚上睡觉前，妈妈又说：“不要蹬被子，免得着凉。”妈妈还没说完，我反驳道：“一天到晚都在唠叨，你烦不烦啊！” 　　我细细的想了一下，终于明白了，妈妈的唠叨是为了我好，只有我听话了，妈妈才不会唠叨，我一天一天的长大，烦恼事也会越来越多，不要老想着这些事，这样人才会快乐。 以烦恼为话题作文15 　　别看我只是个二年级的小学生，可生活中的烦恼一点儿也不比爸爸妈妈少。你要不信，我就挑几件事和大家说说。啧啧，小小年纪，衣食无忧，吃喝不缺，玩乐不少，动不动就说烦恼，谁信哪。】 　　一天下午，我正在聚精会神地看动画片《大耳朵图图》，妈妈笑眯眯地走过来，温柔地对我说：“宝宝，时间到了，我们来练琴吧！”我央求说：“等会儿吧，等我把这一集看完再练好不好？”“不行！”妈妈一下子火了。我项不过她，只好乖乖地照着做。唉，你说烦不烦？【动画片看得正来劲，非得去练琴，是够烦的。理解万岁！蔡妈妈不懂孩子的心啊，这时候让他练琴，很难想象效果会怎样。】 　　还有一次周末，我想去公园。可谁知，妈妈却带我去了一家药店。【明明去公园，却进了药店，为什么？】更糟糕的是，妈妈在药店遇到了一个老朋友，她们不停地聊呀聊呀，急死我了。可老师讲过，大人们在谈事情的时候，小孩子不能随便打扰，那是不礼貌的。【蔡妈妈您大概忘了领孩子出来的目的了。蔡雨伶真是好样的，要是我早嚷嚷起来了。】我只好忍着，站在一边。看看手表，快五点了，公园游乐场已经关门，今天是去不成了。唉，你说烦不烦？【真的烦人呢。公园没逛成，就当陪妈妈散心了，做个孝顺女儿吧。】 　　瞧，成长的烦恼真是说也说不完！【呜呜……好同情你呀，想不到你有这么多烦恼。他们大人管得太多了，剥夺了小孩子做主的权利。经常和父母交谈交谈，让他们了解你心里的想法，烦恼就会少的。】