淮安小学英语教师培训

赞同一楼的答案！！偶然看到这个问题，我想我也可以回答一下，我是2020应届生报考的淮安区，小学英语专业，岗位招10人，笔试名次18名，本想直接放弃，毕竟想逆袭太难了！！要反超8个名次才有可能！！然后我一个朋友，之前在大苏李老师跟前上过他们的培训班，已经考上幼儿园编制了，建议我去了解一下！！本着死马当活马医的态度，我找到大苏李老师，他态度超级好，很专业，跟我说：毕竟都是应届生，大家水平差次不齐，还是有机会的！要把每次机会都当成最后一次去争取！！参加一下培训逆袭还是有可能的！！为了给自己一个交代和不留遗憾，于是我参加了培训，培训老师是外地请来的，然后我们进行了为期3天的封闭培训，培训老师耐心又专业，期间老师从教案设计到发音到教资教态再到试讲，不断训练并点评，找出问题和调整！！每天上课上从早8点到晚7点，晚上自己再练到12点。终于3天后我站到了面试讲台上！！最终我面试得分差不多88分，岗位第一！综合得分冲到第三！！感谢大苏李老师的鼓励，感谢培训老师的辛勤付出！！

个人觉得，学技术可以根据市场需要，再结合自身兴趣和实际情况选择专业正规的培训学校进行系统的学习，理论与实践相结合，掌握每一个要点和训练方法就好

该校优秀师资队伍的建设、全新开放办学模式的制定、突出外语教学的定位，在我市小学教育界走在了前端，形成了时尚的办学特色。（一） 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。该校在教师队伍建设上做到“四个抓好三个强化”。即：一抓好师德修养；二抓好教育观念的转变；三抓好文化进修；四抓好课堂教学。强化对“青蓝工程”的领导实施，强化科研兴校意识，强化现代化教学技术手段的运用，为培养跨世纪人才打下坚实的基础。（二） 学校科学地制定办学规模和教学计划，实施每班25人左右的小班化教学。实践证明，小班化教学大大缩短了学生与学生之间、学生与教师之间的心理和空间距离，切实提高学生个体接受教育的充分程序，有利于学生个性的发展。在课堂设置上，除了国家规定的课程外，还从一年级起每周开设五节英语课和一节微机课。另外，该校还针对寄宿制学生的实际情况对他们进行生活习惯、学习习惯等方面的养成教育和综合能力的培养。（三）该校从一年级起，每周开设5节英语课。为了强化英语教学，全面提高学生英语的听、说、读、写等能力，该校抓好以下几方面工作：①选用教师立足高起点。该校有专职英语教师11人，专科以上达标率100%；②聘请外籍教师教授学生的英语口语。每周两节课，使学生能够接受纯正的英语听说训练；③每周有两节英语早读课和两次英语课外兴趣小组活动；④创设轻松有趣的课堂氛围，用不同的主题，设计出不同的交往活动，用各种方法启发并促进学生实践所学的内容，使课堂成为学生轻松、有趣的学习英语空间。⑤校园注重创设英语情境。班级设立英语角，学校开办英语节，师生对话均用英语等。该校被江苏省考试中心命名为“淮安市少儿英语培训及考级中心”，被市教育局定为“淮安市小学英语学科研究基地”。

主要是看家长想要孩子学什么，如果是考试的话，建议孩子多背单词、多背课文、上课记下老师教的重点，基本就是高分了如果是要学语言，掌握英语的话，报个班不容易的。学口语的话，建议看下乐知少儿英语也行，刚去他家帮朋友家小孩投票来的。小孩子才5岁，就参加了他们的小主持人比赛，录音说的很不错吧。也没见小孩子出去报班学什么英语，原来是在家学呢。