初中英语培训学校教材

1 新概念 最老牌，而且确实很经典，对写作语法等有很大帮助，适合背诵，但对口语帮助不大2 走遍美国 适合学美式英语，也很经典，而且纯正，很适合学口语，而且学来很有意思，可以激发兴趣，不会无聊3 剑桥 适合学英式英语，还是很有意思的，而且有坡度这三套是最经典最常见的，都可以试一下

《倍速训练法》、《全效学习》、《金榜学案》、《教材解析》等都可以，我初中三年大多用“倍速”效果不错，英语这科没什么问题，里面的知识和拓展都挺好的，只不过似乎当当、卓越没有诶。

01　　《优秀教师的四项核心素质》　　赵希斌　　华东师范大学出版社　　★内容简介　　正确的教育价值观——一切教育教学行为的驱动;　　良好的个人素质——为人师表的前提;　　深厚的专业素养——教育教学行为的基础;　　高效的课堂教学能力——教育教学的归宿。　　作者没有采取“说理”的方式，而是运用大量的案例，结合教师实际面临的挑战和压力，以帮助老师解决问题，乃至从教学中获得成就感和幸福感的角度说明了教师应具备怎样的素质与技能。　　02　　《英语教学论》　　鲁子问　　华东师范大学出版社　　★内容简介　　随着中小学英语课程的全面推行，英语教育必须在学科基本素质、教学能力和科学人文素质等方面有所创新。本教材通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。本书可以作为一个学年或学期的必修课程教材，也适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。　　03　　《教师花传书：专家型教师的成长》　　佐藤学　　华东师范大学出版社　　★内容简介　　书中以“匠人气质”(craftsmanship)为关键词探讨了专业化的教师形象，以鲜明的案例展示了日本的教师们开展课堂教学、构建同僚性、参与课堂变革的专业场景，剖析了教师作为“学的专家”的学习与自我修养，还特别关注了转型期“受难”的教师的生涯，呼吁教师回到课堂原点，不断反思和砥砺，从而实现知性、创造性的实践转向。　　04　　《教育的细节》　　朱永通　　华东师范大学出版社　　★内容简介　　大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作;深入教育现场多年观察和思考的结集，“散发着亲切的泥土气息”(王木春)。　　这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内，说出教育的本质;以敏锐的眼光，透视教育行为中的真善美和虚假丑。　　读此书，您会明晰什么是好的教育，什么是好的学校，什么是好的教师，您会有一种“梦在远方，路在脚下”的平静和力量。　　05　　《好用的英语教学游戏》　　(哈萨克斯坦)杜申诺娃，王小庆　　华东师范大学出版社　　★内容简介　　本书由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个英语教学游戏，中英双语，图文并茂。符合我国中小学英语教学的实际，一线教师课上用起来得心应手。　　所有游戏都用简明、地道的英语撰写，并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语，以及典型的游戏教学实例等等。　　附课堂用语、精彩课例、英语谜语等优质资源。　　06　　《英语教学设计》　　鲁子问，康淑敏　　华东师范大学出版社　　★内容简介　　本书介绍了英语教学设计的理论基础，分析了英语教学设计的主要内容，从学习者、学习需求、教学目标、教学内容层面展开对英语教学要素的分析，说明了英语教学策略设计、英语教学过程设计、英语教学媒体设计、英语教学评价设计的理念与方法，并进行了全面、深入的真实教学实践或案例分析，最后提供了评价英语教学设计的方法。　　07　　《英语课堂教学技能训练》　　郑志恋，应建芬　　华东师范大学出版社　　★内容简介　　《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语(师范)专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：第一编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。并且，本书案例丰富，教材分析到位，尽可能多地提供教学情境，结合实际情境解释教学方法的功能，在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。

你是哪里的上学？教材书名是什么？什么教育出版社的，现在教材很多，必须一致才好。

其实我在闻达和致远都有学习过，但我还是比较喜欢闻达的课堂，比较轻松，记得比较快，而且老师都很有耐心的教导。致远在以前有学过，但是上课方式不是我所喜欢的，我还是喜欢比较活跃的教堂。