英语培训教师职业现状

从2002年以后国内英语外教的数量逐年增加，尤其在2008年奥运会以后，英语外教的数量更是达到了前所未有的高度，但是真正具有教学经验的英语外教只占其中的一小部分。 近年来，越来越多的培训机构聘请外教教英语，然而培训机构无资质，外教也没有工作签证和劳动合同的，教育局称部分机构只领取工商营业执照就经营英语培训，与目前的相关法律法规不完善有很大的关系，只是对“非经营性文化教育培训机构、中小学生课外辅导机构和幼儿早期教育辅导机构”承担监管责任，而没有对正在经营的培训机构惊醒权威界定和解释，难以理清培训机构的属性，影响了监管效率。

今年的教师的招聘情况来看，就挺好的，这也要看各个地区需要程度，但是英语教师已逐渐走上饱和的程度，但不需要是不可能的.做什么工作只要是你喜欢的就行，一定要热爱你的事业，是金子在那里都会发光的。不知道你相信不相信命运，命好的人就不在乎了，顺其自然未必就是不好。

英语外教，就是以教授英语作为第二外语的外籍教师，在国内通常指从事英语教育工作的外籍人士，以英语母语国家的外籍人士为主，其中英语母语国家包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、南非等国家。缺乏外籍教师标准：外国人选择来中国教授英语的原因多种多样：一些人是真的喜欢英语和教学；对另一些人来说，外教只是一种挣得在中国旅游费用的手段或与一个中国人结婚后供养家庭的方式；对于另外一些人来说，外教只是一种伪装，他们授课的真正目的是传教。和他们选择外教的原因一样复杂的是他们的资质背景：一些人接受过高等教育，拥有相关的资格证书和教学经验；另一些人则只是从以英语为母语的国家来；而有一些人甚至都不是以英语为母语！ 中国政府也采取了一些措施来确保外籍教师的质量，比如对他们的学历、经历和相关资格证书进行审查，但是一些学校有时会降低或忽视标准。同时，中国学校管理者的期望和外籍教师的现状间存在差距与隔阂。一些学校管理者只想要外教教英语；另一些管理者则想要外教既教授语言也教授文化；讽刺的是，一些管理者仅仅是想要能在特殊场合炫耀并即用即聘外国人。事实上，人们甚至通过将教授外国语言的外国教师叫做“外教”而不是“老师”来以示区别。尽管我的中国朋友们向我保证，“外教”和“老师”是一样的尊称，但是我的经验表明，这两个称呼常常是不平等的。

作为即在培训机构待过，现在在公立学校做老师的自己来说，可能感触会更深一些。培训机构相对来说工资更多一些，基本除了上课外，没有其他额外的任务，最主要的任务就是学生来了之后，要跟进。但福利待遇都是自己的课时费挣来的，工资有时候不稳定，课多的时候工资多，课少的时候工资少。福利待遇相对公立学校来说，少一些。休息时间可能也不固定，上班时间也不固定。每个机构的情况也不一样。有些机构需要坐班，还有些机构需要配合招生。休息时间基本跟公立学校基本相反。基本都是课后及假期上班。假期时公立学校老师休息的时候，却是机构的老师最忙的时候。晋升空间的话视个人情况来定。在公立学校当老师的话，会更费心及操心些，特别是班主任，工资相对机构来说，会少一些，但也看所处的城市。福利待遇相对培训机构会好些。学期末会补发一些绩效工资。相对来说会更稳定些，做教育的归属感和使命感还有社会地位及给人的价值感会强一些。‍‍假期相对多一些，自由时间也多一些。日子相对正常些吧。有假期。各有格的好处，也需要根据每个人的情况来去判断。如果是想做教育，可能在公立学校会好些。生活相对有规律，但收入固定中等偏低、增长缓慢，锻炼机会少、职位上升难度大，行政任务重，家庭背景、人际关系很重要；培训机构优点是收入较高，学习锻炼机会多，个人发展空间大，不需要关系背景，缺点是不稳定，生活不规律。没有真材实料及创业的想法，难度也比较大。‍‍于我个人而言，我觉得公立学校目前给的稳定剂安全感是我需要的。在公立学校做老师，发展前景和利用的资源还可以。关键是你是否努力，任何一个地方都离不开自身的努力。

那得看你是在什么样的培训机构了，大型的培训机构里面做专职的老师有的时侯就象大学老师一样，但是如果你是女孩子，我还是建议你找更正式的工作拉~~培训机构最大的特点是没有周末的~~你能不能适应哦~~别人上班你休息，别人休息你上班很痛苦哦~~

回答  亲，这个工作比较锻炼人，也建议一些刚毕业的大学生可以去尝试。在初期，课程顾问一般都会参与到市场的工作，也就是所谓的地面推广，尤其是小机构分工不那么明确的话课程顾问是需要全程参与的。那稍加历练之后，基本的工作一般是电话邀约并且当面咨询。那咨询的过程其实对课程顾问自身素质的要求还是挺高的，并不是单纯的介绍产品销售而已，而是顾问，真正厉害的顾问一定是一名博学的心理学家，至少我认为是该朝着这个方向努力的。单纯从晋升方向来讲的话，课程顾问---咨询主管---中心校长 所以我认为课程顾问这个岗位还是很有发展前途的。希望我的回答可以帮到你