英语单词记忆培训课件教案

幼儿园英语教案183套链接: 提取码: uwgq据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子

在中学英语教学中，采用视听记忆法记忆单词，可以提高学生的发音和拼写能力。主要给大家分享高中英语词汇记忆方法指导，希望对你们有帮助!英语构词法记忆单词构词法是一种记忆法，在初中英语教学中也很实用，而构词法又分为三种，转换法、综合法、派生法，其中派生法是应用较为广泛的一种。当学生记忆一些初中英语单词时，他们会遇到大量的派生词，老师需要让学生首先学习一些常用前缀、后缀和词根的含义和用法，当未知单词出现时，学生可以根据所学的前缀、后缀和词根来猜测单词的意思。这种记忆方法可以帮助学生提高学习能力，也可以让学生从不同的角度理解单词的意思。例如，教师在讲解retell这个单词的时候，他们可以按照提问的方式向学生提问，并根据单词的前缀联想单词，这样学生就可以通过思考和使用构词法来学习猜测单词复述。这种方法提高了教学效率。视听结合记忆单词运用视听结合的方法来记忆英语单词，会有非常显著的效果。在中学英语教学中，采用视听记忆法记忆单词，可以提高学生的发音和拼写能力。首先，教师可以用录音的方式来提高学生记忆单词的能力，教师将自己的读音读给学生听。上课前，可以通过录音方法记录学生需要掌握的发音。在课堂当中可以播放出来让大家共同聆听，让学生可以说出单词的意思，甚至让学生写下单词的拼写。在长时间的练习中，可以通过录音的方法充分理解单词的发音和意思，并且更加熟悉单词的理解，运用听力方法记忆单词可以提高学生记忆单词的能力，并提高听力能力。其次，将学校的广播利用来进行单词记忆，学校的广播可以用来记忆单词。通过与学校广播的结合，教师可以在广播中播放学生需要记忆的单词，这样学生可以随时随地听到单词，并且可以下意识地记忆单词。这样可以加强听力的结合，教师在平时的教学中，多采用多媒体教学，使单词与译文同时呈现，学生在听的时候也可以看到，加强学生的视听结合，提高学生单词记忆的效率。

英语公开课教案 　　一. Greetings: 　　1.Hello, goodafternoon, kids. 　　2. Say hello to your daddy and mommy. 　　二.Warm up 　　T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day? 　　边说边做动作 　　T: very good. Let's dance, together, okay? 　　Follow me. Music , please. (孩子做动作， 老师放音乐) 　　Everybody， stand up. 　　律动：sunny day sunny day say huarry say huarry 　　Rainy day rainy day rain rain go away. 　　Cloudy day cloudy day go out to play 　　Windy day windy day close the gate (老师孩子一起跳) 　　T： 小朋友们刚刚都跳得很棒，夸奖一下自己“ Very very good 　　夸夸身边的小朋友“very very good” 　　T：everybody sit down ,please. 　　三.Presentation 　　Let's play a game (i do you say then i say you do) 　　Brush my teeth Wash my face 　　Comb my hair Go to school 　T: let's dance 　　Brush my teeth up and down 　　Brush my teeth round and round 　　Brush my teeth left and right 　　Brush my teeth day and night 　　T: very good 　　Let's play another game 　　老师战士卡片 学生读单词 pencil book ruler eraser pig gold fish 　　bird turtle Cockroach fly 　　1,四张卡片在地上，孩子 　　2, 把卡片发给孩子， 老虎反 　　Next game “抱人游戏”(亲子游戏) 　　小朋友先dance 《Number's rhyme》，然后家长和孩子一起抱， 下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》 　　One two one two go to the zoo 　　Three four three four open the door 　　Five six five six give me a kiss 　　Seven eight seven eight put on my hat 　　Nine ten clap your hand nine ten clap your hand 　　T: Now we are going to play a new game 　　I want to two parents to help me(想要玩游戏的小朋友， 让爸爸妈妈帮帮Melody， okay?) 　　翻卡片游戏 eating reading writing watching TV 　　Jump to the card , run to the card , fly to the card 　　翻出卡片的小朋友奖励stickers 　　Next 亲子游戏(My body) 　　When melody say eyes, 下朋友要和爸爸妈妈碰碰眼睛 　　10 人一组， 5parents ，5 kids 　　Then 所有的小朋友两人一组， 相互碰碰nose， eyes， knees， mouth The last game is 找水果 　　Pineapple watermelon strawberry papaya 　　每样水果有三张，找的多的小朋友获胜 　　Melody anthem(律动) 　　Follow up： 　　1.向家长和配班老师表示感谢 　　2.发放学生的奖品以及成绩报告书幼儿园的公开课是为了检验幼儿园教师的水平而展开的一种活动，在公开课上，有很多老师来听课，那么教学内容就比较重要了。