怎样培训英语课代表

每节课前去接老师，多和老师沟通，和老师搞好关系，听老师的话。当然最重要的是把英语成绩搞上去。没事多问老师英语题，当然也别去得太频繁，既有助于改善和老师的关系，又能提高英语水平。Good luck!

首先英语成绩当然要达到一个比较高的水平,不然人家会不服你的.其次,上课时特别是英语课就要起好模范带头作用,积极回答问题,认真做好笔记,起到激发其他同学学习兴趣的作用.课后要主动帮助英语比较薄弱的同学,主动和同学们探讨英语问题,向同学们传授较好的英语学习方法.最后,一定要认真完成好老是交付的任务,例如及时收发作业本,给同学们讲解习题等.学校举办的各种英语学习活动,一定要积极参加,多和同学们用英语交流,提高自己的口语水平,也提高了同学们的学习兴趣.做到这几点,你就是一个合格的英语课代表了

1.首先无论当什么课代表都是对自己能力的一个锻炼的机会，所以你应该珍惜这个机会，而不是反感。 2.要认识到课代表是在同学与老师一个沟通的桥梁，所以你平时要积极与老师交流。你也可以“近水楼台先得月”利用这个机会把自己的成绩提上去。 3.平时课代表的工作就是上课前把老师要用的东西准备好，及时收作业。如果老师留的作业过多，同学觉得吃力，你也可以向老师反映一下。 4.老师让你当课代表说明老师很喜欢你，成绩也不是当好课代表的唯一条件，当然也是一个充分条件。 最后希望你可以热爱这项工作啦~加油哦

1.首先无论当什么课代表都是对自己能力的一个锻炼的机会，所以你应该珍惜这个机会，而不是反感。2.要认识到课代表是在同学与老师一个沟通的桥梁，所以你平时要积极与老师交流。你也可以“近水楼台先得月”利用这个机会把自己的成绩提上去。3.平时课代表的工作就是上课前把老师要用的东西准备好，及时收作业。如果老师留的作业过多，同学觉得吃力，你也可以向老师反映一下。4.老师让你当课代表说明老师很喜欢你，成绩也不是当好课代表的唯一条件，当然也是一个充分条件。最后希望你可以热爱这项工作啦~加油哦

一、重视英语科代表的选拔英语教师在选拔英语科代表时，要鼓励全班学生都积极参加竞选，要给全班每一个学生都创造一个能够成为班级最优秀的英语科代表的机会。在竞选英语科代表之前，教师先布置学生利用一周时间在思想上、行动上做好至少四方面的准备。1、编写一段英语短文或对话。2、谈一谈自己为什么要当英语科代表。3、谈一谈自己当上英语科代表后要做些什么。4、谈一谈自己如何做好表率作用，促进全班同学的英语学习。在竞选英语科代表时，英语教师切勿以自己说了为算。要让全班学生都为除了自己之外的其他同学投票。二、抓好对英语科代表的培养英语教师在英语教学中，要重视抓好对英语科代表多方面的培养，才能发挥好英语科代表在英语教学中的积极作用。既要培养英语科代表具有较高的英语综合素质。又要培养英语科代表具有胆大、心细、乐于进取、助人为乐、团结协作、谦虚谨慎、尽职尽责、活泼开朗的个性修养和精神品质。促使英语科代表的行为推动全班学生的英语学习。并且使得全班学生能够在学好英语、提高英语综合素质的同时，能够形成健康、积极、良好的个性修养和精神品质。三、明确英语科代表的职责英语教师在英语教学中，要鼓励英语科代表积极、大胆、主动地协助老师完成英语教学中的多方面任务。要给英语课代表提供尽量多的施展才能的机会，真正让英语课代表的综合素质和综合能力得到迅速的发展和提高。为此，英语教师必须给予英语课代表明确的工作职责，达到切实培养，有效发挥英语课代表的积极作用的目的。1、英语科代表要利用早读课、自习课和课余时间指导其他学生的英语学习。比如：在早读课教全班学生读英语单词、读对话或短文。在自习课给其他学生讲解英语难题或组织学生进行英语朗读或对话练习。在课余时间尽量运用已经学过的英语与同学交流，为营造尽量多的英语环境发挥积极的带头作用。2、英语科代表要认真督促其他学生按时完成英语作业。比如：每天监督其他学生默写或听写英语单词、朗读或背诵英语对话和重要的短文、完成写英语日记等。3、英语科代表要积极协助英语老师检查学生每天的英语日记或英语作文完成情况，单词听写或默写情况，对话或短文背诵情况。并对完成不好的同学给予认真的帮助和指导。4、英语科代表要协助英语老师多关心、帮助、鼓励、指导英语学困生学好英语，启发英语学困生千万不要放弃英语学习，帮助英语学困生树立学习的自信心，克服思想上、学习上的困难，从而让英语学困生也能迅速走出自卑的低谷，最终能够提高英语学习成绩和英语综合素质。