英语培训班难题

教育培训机构目前存在的主要问题有培训机构资质不全、办学条件良莠不齐、为招生采取虚假宣传、交钱后想退费很难。乱象1、培训机构资质不全按照《中华人民共和国民办教育促进法》以及《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第十八条的规定，民办学校取得办学许可证后，方可依照有关法律、法规进行民办非企业法人登记。然而目前查处的非法培训机构均存在资质不全的问题，“有照无证”或者“无照无证”。乱象2、办学条件良莠不齐一些非法民办培训机构只注重短期的经济利益，没有成体系的教学模式，社会上什么课程热就培训什么；由于聘请的教师缺乏相应资质水平，培训成效难以保证。联合执法人员查处的非法培训机构，大多是租用民宅作为培训场所，没有消防设施，还容留外地学生居住，存在着很大的安全隐患。乱象3、为招生采取虚假宣传为了尽可能多地争取生源，非法办学单位通过发放小广告、网络和手机短信等方式进行招生宣传。在宣传中，夸大其办学资质、办学设施和师资力量，比如不切实际地使用“一对一名师辅导”、“教育专家授课”、“老师均来自一线在职老师”等字眼，隐瞒真实情况诱使消费者上当受骗，而实际上这所培训机构工作人员主要是大学生，无在职老师。乱象4、交钱后想退费很难执法人员表示，在查处非法培训机构过程中，他们发现培训机构最多提供手写的收据，大多连收据都不予提供，这样就造成了参加培训的学生无法保障自己的权益，一旦出现纠纷，学生或家长要求退费几乎是不可能的。非法培训机构未经过成本核算，无物价部门核准的收费许可，肆意要价，而正规的培训机构所有的收费项目都要经过教育部门和物价部门双重核准，《收费许可证》和发票票样都要求悬挂在学校显著位置公示。选择教育培训机构的方法1、看规模。尽量选择全国连锁的知名学校。哪怕是在某一城市内的连锁学校，规模越大，意味着学校牢固稳定，师资力量有保障。  2、看介绍。选择有熟人或者信得过的人介绍的学校，最好他的小孩上过一定课程，并有一定成效。  3、看学生数量和体验教学情况。去补习班实地考察，看补课学生的多少情况。一般是可以试听一节课，如果孩子能喜欢课程或者老师的讲课方式那最好不过了。  4、其他。几乎每个学校都有好评与差评，多去网上看看网友的经历与评价。不要选择没有什么名气的小学校，不仅教师权威性不能保证，说不定还有跑路风险。交钱签订合同之前，去工商局网站查询该学校是否有备案等等。

最好报有外教的培训班，因为中国人英语说得再好也带口音，有外教的可以让学生的口音、语调更纯正一些；而且有外教听力也会提高快一些，外教基本上是全英语授课，听懂外国人说英语要难一点，听中国人说更好懂。

孩子学习个人建议考虑实体培训班，尤其是13岁以下的

应该去相关地方举报。应该立刻的报警，这样的话才可以进行相应的申诉，把钱要回来。

应该向法院提起诉讼，要用法律的武器维护自己的权益，这样才能够追回损失。

大多数英语培训班的教学水平并不会相差太多，如果能坚持跟着学下来，几年后的效果应该差不多。不要妄想送到英语班就万事大吉了，更多的功夫还在课后，所以无论再好的学校，家长的支持必不可少。那么家长给孩子报英语培训班要考虑哪些因素?1.距离上课外英语培训班，距离最重要，家长不会把孩子送到特别远的好学校，对家长来说时间成本很高。所以，不会考虑车程30分钟以上的校区。2.师资与教材这一点是专业培训机构与家庭教育的最大差别，专业培训机构有系统性地教育模块，结合孩子学习水平设置，配备专业教师引导孩子喜欢“玩”英文。我没有把课堂的趣味性单独考量，而是结合师资与教材来评估的。3.每班学生数量考察的英语培训班，每班学生数大多安排8-14人不等，个人觉得，年龄小的话，每班孩子少比较好;年龄大一点每班学生多一点也可以接受。如果孩子开朗，互动性好，那么每班的学生多一些无妨;如果自己孩子相对比较慢热，那么孩子太多很可能老师照顾不到，上课的效果以及对孩子的自信心建立就会打折扣。4.价格英语培训价格当然是性价比越高越好，如果报长一点的价格下降幅度较大，我也会考虑。这些就是家长给孩子报英语培训班要考虑的问题，当然，还会有一些其他问题。

1. 社会错误的认知了教育培训机构在整个教育环节中承担的作用所有人把教育培训机构当作一剂良方，一副特效药。没有通过基础教育和大学教育打造好思维模式与思考能力，就期望平地起高楼。学生们大多关心在“术”的使用上，学一门软件，学一门手艺，成为了他们选择教育培训机构的目的。可没有思想的学习也只是一个技工。2. 从业人员素质良莠不齐中国职业教育的黄金年代正好有参与其中。国内响当当的几个机构都有接触。但论及从业人员素质却千差万别，一些大学刚刚毕业的面相老成的孩子还未感受行业的洗礼，就大胆的站在讲台上夸夸其谈。3. 课程无法独立或和现有学历教育互补在我的观点里，职业教育的课程体系只有两条路可选。第一条路是作为现有学历教育课程的补充，学历教育完成对知识的积淀，职业教育完成对技能的培养，两者互补。第二条路，职业教育毫不考虑学历教育的内容，自创体系和教育方法，只有一个目标就是岗位匹配与就业竞争力。但是，说实话，国内目前这方面做的太差。