果果英语培训班

学英语——激发兴趣、创造环境和持续激励怎么才能让孩子学好英语呢？抓住敏感期每个孩子都是完全不一样的，就拿说话这件事来说吧，有的孩子1岁多就会说话了，表现得非常聪明。有的孩子呢，2岁了还不会说话，这时候当妈妈的就会很着急，这孩子怎么还不会说话呀？2周岁多了，才慢慢会嘣几个字儿出来，我当时很担心这孩子以后不会说话。然后又自我安慰：贵人语迟，不着急。孩子成长的每个阶段都有敏感期，不同的时期对不同的事情敏感。目前孩子接受的教育，常常把所谓知识的学习，例如识字、数学，放在孩子敏感期还没有到来前开始学习，这样不仅没有效果，甚至会适得其反。就语言学习敏感期来说，大部分孩子是在3岁到5岁之间，但果果一直快到6岁才到语言敏感期。具体的表现是：会用各种词汇来表达，每天都有新鲜的词汇，比如“我狼吞虎咽地跑过来了”。不管他知不知道这个词语的意思，用得是否恰当，但他开始有运用词语的意识了。这个时候，我觉得可以让果果开始学习英语了。不过，在学英语之前，我做了大量的准备工作，以便充分调动起果果学英语的兴趣，让他有强烈的意愿想要学习英语。毕竟兴趣是第一导师，学习任何新事物，都要充分调动兴趣才行。兴趣激发平时喜欢踢足球，特别喜欢球星梅西，最大的愿望就是到世界杯的赛场上，给梅西加油，有一个梅西签名的足球。每每这时，我就告诉他：“可惜呀，你们之间语言不通，就是去了也没法跟你的偶像交流啊！”果果有点失落，但从此也没再提这件事。接着，我就带他看纯英文版的迪士尼的动画片，果果很喜欢看，但又听不懂，只能猜。所以他特别渴望知道电影里人物的对话内容。有一次，问我：“妈妈，动画片有没有中文翻译啊？”我告诉他：“很可惜，有很多好看的动画片，就只有英文原版的。”这样一直坚持让他接触英文原版动画片和电影，只要有他可能感兴趣的，就带他看。当时，碰巧有朋友去马尔代夫玩，拍了很多照片回来，我就带着果果一起看那些照片。果果边看边对我说：“妈妈，太美了，我们也去吧！”我说：“可以啊，但我们语言不过关，也没法跟人交流，去了也白去啊！”没吱声。我知道，他的兴趣点又一次因为语言不通受到了打击。但显然他还是没有因此而想要学英语。所以，我还是不断地找各种机会，刺激他……找美国的风光片给果果看，漂亮的拉斯维加斯、美丽的黄石公园……想办法勾起他内心对美国的向往，勾起他想亲眼看看美国到底是什么样的欲望。终于有一天，忍不住说：“妈妈，我要是学了英语，是不是就可以干好多事儿了？”“当然了，可以看懂动画片，还能够带着爸爸、妈妈去国外旅游呢！”“妈妈，那你给我报个英语培训班吧。”他终于主动说要学习了，我一直在等待这个时刻。我顺着说道：“好啊！要不咱找个老外教你？可能更地道点。”他点点头，开心地同意了。纯英文环境在语言的学习上，我最大的感受就是必须有一个环境。语言的学习主要是通过创设某些适宜的语言环境(软环境或者硬环境)，来逐步培养孩子听、说、写、读的能力与习惯。孩子学习语言，主要是语感、语言内容、语言应用三个方面，其中最重要的是语感的培养和语言的应用，这都离不开一个好的语言环境。听、说、读、写，这是一个非常科学的学习过程，在孩子学习语言的过程中，一定要遵循这样的原则。所以，当时我就计划，等上完幼儿园大班后，花一年的时间把果果送到一个纯英文的环境里面专门学习英语。因为果果已经到了语言敏感期，正是需要刺激和开发的时候。最后，在综合考量学校离家的距离、学费、校长以及整个师资队伍的情况下，我们选择了一家国际幼儿园。在国际班里，全是英文环境，连小朋友间打架、告状也都得用英语。任何一件事情都要有预设。如果直接就把果果送去国际幼儿园，面对一句中文也不懂的老外，果果要面临的压力和困难可想而知。所以，接下来，还得做好入园准备，让孩子自己产生兴趣，萌生强烈的学习欲望，这样他才会有克服困难的动力和勇气。于是我们承诺，在他幼儿园毕业的时候，我们带他到美国迪士尼去玩。我们唯一的希望是，到那个时候他能给我们做翻译。果果很坚信自己可以，也很开心地期盼着那一天的到来。作业这么做在做英语作业的时候，老师要求用“沉”和“浮”这两个词写3个英文句子。就这3个英文句子，折腾了一个晚上。什么东西在水中浮上来？什么东西沉下去？回到家，先接了一盆水，放在地上，把卫生间里的东西，凡是能找到的都往盆里扔：牙膏、牙刷、香皂……自己还拿了个小板凳，坐在那儿观察。牙刷漂上来了，香皂沉下去了，牙膏沉下去了……牙刷不会写，就开始上网查，结果发现是toothbrush，tooth认识，是“牙”，brush不认识，就猜，是不是“刷”的意思？确定是“刷”的意思后，那刷墙是不是brushthe wall ？再查。如果get、take加在the wall前面，是不是刷墙的意思？又折腾一圈。做完这些，他把水倒了，又重新接了一盆水，放到茶几上，把面巾纸、餐巾纸、苹果、苹果盘都扔盆里，又趴在那儿看。发现纸有的沉下去，有的浮上来。纸是不是paper？然后又上网查，结果他发现，纸巾、面巾纸、卫生纸拼写都不一样。最后又端了一盆水，拿到房间里去，把玩具车全往盆里扔，扔完之后又坐在那儿看，发现有的车沉下去，有的车浮上来。为什么有的车沉下去呢？因为是铁制作的。为什么有的车浮上来呢？因为是塑料制作的。他还一边看一边说着：“塑料车浮上来，铁车沉下去。”然后开始写作业，写了9个句子。后来我问：“老师让写3个句子，你怎么写这么多呀？”果果：“老师说写3个句子，我也是写3个句子呀，只不过是3个不同的场景罢了。”虽然这一次的作业，只是3个有关沉和浮的句子，但是对来讲，学到的可能是50个单词的量。阶段目标设定孩子学习，不是说把他送到一个好的学校，交给老师，写完作业就完了。这中间，家长也不能袖手旁观。我每天开车送上学的时候，会给他听半小时FM91.5的英语频道。因为，在语言的学习上，我觉得每天持续不断的熏陶很重要。但又不能让孩子感到很无趣。所以，我就每天跟他做游戏，听着广播练习“抓词”，就是听见什么就说什么，我们比赛谁说得多，说得快。每天就5分钟。刚开始，总觉得5分钟很快就过去了，还没玩够。后来果果就觉得没有挑战，也没意思，我就改成两个词，然后是词组，接着就是整个句子。到现在他每天早晨都会给我播报今天的新闻。有了目标，才能形成专注的注意力，才能认真听，最终听懂。当然，对于孩子，要求太高也不现实，和所有的孩子一样，果果的注意力很难集中半小时，但是在这半个小时里，至少有5分钟他是在集中精力地听。每天能坚持5分钟，对孩子来说，这就足够了。请大家安静，我要开始演讲了在国际幼儿园毕业典礼上的表现，也可以让我们看到语言学习背后，自信、健康心理的重要性。毕业典礼上，每人都要做一个speech(演讲)。在一个大礼堂里，家长加上孩子，有五六百人。有的孩子上去说话都哆嗦，有的孩子说话声音很小，也有的孩子说了一半就忘词……上去之后，下面还有人在说话、拍照等。“Keep quiet，please(请大家安静)。”结果，大家谁也没理他，就在台上等着，直到大家都安静了他才开始做演讲。演讲完，主持人还调侃这个孩子真特别。其实不是特别，是他很自信，也有自我意识。幼儿园毕业的时候，按照承诺，我们带他去了美国，一路上都全程给我们做翻译，问路、谈价格等沟通的事情，都让他来做。通过这个亲身

最后，从品牌知名度上面来说说，据我了解现在市面上有品牌且有一定的知名度的机构应该不下1000来家，有从事口语培训的、少儿英语培训、应试考试培训等方面的，在不同的培训内容下面有着不一样的知名度高的机构，像现在比较火爆的少儿英语培训机构、Vipkid、哒哒英语这样的，还有Vipabc、一线口语等这样的专业英语口语培训机构等等，因而要想从知名度入手那么最好先了解自身的英语需求

有推荐的，vipkid少儿英语，可以为4~12岁左右的孩子提供英语学习的体验，有利于丰富孩子学习的英语知识，哒哒英语，可以促进孩子的口语锻炼，这些培训结果是可以让孩子去学习的。

上海的英语培训机构数量是惊人的多，家长希望孩子能够得到更好的教育资源，在选择英语培训机构的时候会更慎重一些。很多知名的英语培训机构都会在上海成立分校，像是新东方，英孚，美联，学大教育都是很不错的选择。除了选择线下的英语培训机构之外，很多家长也给孩子选择了线上学习英语的机构，比较有名的有：阿卡索，51talk，vipkid等等，这些线上的英语学习平台，同样可以为学生提供很好的学习资源，提高英语成绩和英语能力。无论是线上英语学习平台，还是线下的培训机构，在报名之前，都应该让孩子参与到选择的过程中来，时刻记住，他们才是学习英语知识的主人。孩子的想法也是很重要的，家长要尊重孩子的选择。有了学习的兴趣，才能有更好的英语成绩。好了，以上就是我的总结了。为了让大家更方便选择，果果妈整理了20家热门英语机构课的信息！包括机构优劣势、价格等！还有一些育儿的建议和经验，有耐心的家长可以看一下【张果果育儿经】

我就是通过在线来学习的，每天学习的时间不用太多只要每天坚持20分钟能和老外互动就可以了，我上了差不多快三个月了从刚开始只会说早上好到现在基本对话都已经不是问题了lz若还是很盲目的话，倒是可以先去这里试试然后再做决定也不迟的