英语评课培训

时间：2021年11月5日全天 地点：洛龙区第一实验小学翠云校区 主题：洛阳市小学英语课堂教学研讨会 感悟人：赵莲芝 2021年11月5日全天，我们区12位教师一起参加了洛阳市小学英语课堂教学研讨会，1份带着爱的早餐，一份早早约好的午餐，爱意满，情谊深；3节示范课，2次评课，3个专题讲座，1个总结发言，收获丰，受益多。我有以下3点感悟：积极的态度是成长之源，不懈的努力是成长之本，有效的反思是成长之翼。 一、积极的态度是成长之源 积极是一种态度，也是一种能力。积极的态度是一种正能量，有了这种正能量，对工作、对他人、对自己都会表现出热情、激情和活力；有了这种正能量，即使面对挫折和困难，你也不会灰心和气馁；有了这种正能量，不管是在事业上还是在生活中，你都比别人更容易成功。区里布置的每一次任务，大家无论再忙碌，都是找时间去完成，并且高预期地完成。早晨和紫昊聊天时，她谈到每次接到任务，从来没有想着仅把工作完成即可，想的都是怎样能把工作做的更好、做的更优。这是一份责任，也是一种动力，也是一种自我成长，交给我的事情，我就要掷地有声。我也想到了我自己，对于我接到的任务，我也会尽力去做到最好，不是为了证明自己多厉害，而是感觉每一个人的每一句话、每一个行为都可能影响到身边的某个人。记得一个故事：一个人和朋友一起过马路，路上没有一个人、没有一辆车，他还在坚持等绿灯通行，朋友问他为什么，他说：说不定对面楼上就有一个孩子正在向窗口看，我不能让他看见我闯红灯。” 10月28日15:53分，我发布了本次教研活动我区只有10个参会名额的通知，18:01分10人接龙报名结束，随后3分钟有2位老师打电话说自己下午上课没看到信息，特别想参会。11月2日我建群通知大家参会，张方老师全程总负责，每次小型教研时建群已经成了我们的规矩，大家互相交流沟通时刻感受着团队的力量。11月4日，很多学校的校长打电话联系我能否按时参会，我明白他们不是不想让老师参会，是担心老师和学生们的安全。4日夜里23:04,张方在群里发布工作安排，明确清晰、详细具体。群里布置的任务没有一个老师提出疑问，当我问双双她工作有没有困难（因为有孩子需要照顾），她说：“我可以的，大家照顾我，给我分的工作已经够轻松了。”5日早晨8:00，张方和紫昊2位老师已经赶到会场开始替大家安排座位。这次参会的双双、小文、刘欢、紫昊4位教师上周五刚参加过阅读教学研讨会，本周再次参加会议，爱学习、愿成长的态度令人敬佩。当然，本次会议是一天，有5位老师下午请假不能参会，我想以后我们要做到能参会就全程坚持，如有特殊情况报名时就要提前安排和考虑好，浪费机会也不是一个好选择。 二、不懈的努力是成长之根 人世间从来没有一蹴而就的成功，只有坚持不懈的努力，只有不断努力，才能积聚起改变自身命运的爆发力。董晓丹老师的成长可以说天翻地覆，回想她前年的讲课和今年相比，飞速前进，这里面的付出和努力恐怕只有她自己能体会，我俩已经约定要找时间和我们的老师进行同课同构。这一次培训的顺利举行，我们不能想象关老师操了多大的心，不说前期的磨课研课，就这两天在疫情的特殊时期，这样规模的大型聚会她得多操心。我们不能想象北二分和洛龙一实小2所学校担负多大的责任，学校做了多少前期准备和防疫方案，英语组老师做了多少细节化的服务、细节化的组织。我们想象不到每个参会老师费了多大劲儿去调课协调、打了多少电话去安顿自己孩子、用了多长时间去梳理后期的简报和感悟。我们更想象不到今天讲课的老师有了多少次的不眠之夜，她们有了多少次的整合归纳，有多少次的分析和改进，她们的课经历多少次推到重来，多少次修改优化，才给我们呈现一个优质的课例参考。我们想象不到今天分享的3位专家为了给我们一个高屋建瓴的引领和指导，她们研读了多少本书，观察了多少课例，融合多少年的经验，归纳多少次的实践，才让我们有机会感受到如何做好一名老师、如何上好一节课、如何教好一群学生。 我自己这几年的成长轨迹也源于不懈的努力，只有在做事情的过程中才能成长。在一次次追求完美的过程中慢慢进步，在一次次逼迫压力的过程中慢慢蜕变。记得咱区一个校长第一次见我就问我：“你说话这么温柔，脾气这么好，能带领咱区这么多英语老师吗？你能管住他们吗？”我当时很震惊，当老师时我也没有想过要管住学生呀！你只能管住他们的人，但管不住他们的心。我从来没有想过要管住老师，我想的是关注他们，我要做到温柔而坚定。大家在一起互相关照、互相体谅，但工作上的要求和原则一点儿不能放松。大家在一起就是实现共同的梦想，完成彼此的目标，成就彼此的精彩。这些年的经历也证明，只要大家在一起做真教研、真做教研、教研做真、教研真做，每一个人都为集体着想，每一个人都为成长着想，大家都明白自己该干什么，为什么干，交给自己的工作大家都在想我怎样做才能做得更好，更多带给大家利益，我们的教师想不成长都难。今天和张方、紫昊探讨她俩关于let's chant 和let's sing的实践与思考，希望她俩给老师们做培训，她俩异口同声说愿意和老师们一起成长，其实她们不是影响而是一种正能量引领。我还看到于婧和从珍尝试的重难点思维导图和词配画，有机会也让她们分享，其实每一次梳理归纳的过程也是一种成长、一次提升。赵杰校长今天和我商量一些事情，发现她的格局和站位这些年越来越高，一切基于想把事情做好、把事情做优、把事情做正。没有无缘无故的成功，在自己的目标没有实现之前就是继续沉淀丰盈，积蓄力量，静待花开。 三、有效的反思是成长之翼 教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素。有效的教学反思需要思之有目，思之有物，思之有据。只有这样才能提高教师进行教学反思的积极性，促进教师业务水平的提高。 （一）3节课的反思今天听的3节课有听说课、读写课和绘本课，讲课的3个老师都比较年轻，我写下真上课，上真课，课真上，有温度、有深度、有效度，老师行，学生灵。教师素养高，表情暖，行为雅，理念新；课堂活动好，方法趣，追问精，启发准，引导巧，互动妙。 1.素养观 我想说个人素养和团队素养。她们3个人的综合素养自不必说，语音语调、课件制作、教学基本功、课堂驾驭能力等都非常出色。素养也是每一个老师讲优质课的关键一环，素养就是她们自身努力的结果。团队素养我想说无论谁讲课，她的背后一定是一个团队在努力在付出，无数次的听课研讨，无数次磨课优化，才有了今天的精彩呈现。我也一直在说，无论做什么事情，我都希望高新英语人明白：我不是一个人在孤军奋战，我的背后有一个强大的团队。 2.活动观 每一节英语课都是由一些活动架构起来的，她们3人的活动设计都遵循学习理解、应用实践、迁移创新三个层次。课前导入无论是赵静老师精彩2分钟展示和自由对话，晓丹老师的猜测游戏、蒙蒙老师的预测都在激活学生已知，课堂从学生的已知展开。学习理解类活动包括听力教学时细节信息归纳和6wh问题的回答，阅读教学时关键词的整合、文章结构的梳理，绘本教学时单词、句型的呈现和学习。应用实践类活动包含听说课学生的role play, retell环节，包含阅读课学生对写一封信必备环节的内化，包含绘本课学生惟妙惟肖的表演模仿。迁移创新类活动包含听说课的学生自我周末描述、读写课学生当堂写信、绘本课学生自我创造表演，最后学生都达到学以致用、举一反三，实现基于目标语言的输出，实现语用能力的提升。在课堂上，通过活动设计，给予学生正向、积极的价值观引领。 3教师观 教师的作用就是引领和引导，学生是学会的不是我们教会的，时时处处事事做到眼中有学生、心中有学生，经常反问自己：假如我是学生，我会……3位老师对自己的角色定位很准确，导入时她们是激励者、启发者，让学生有话想说、有话可说；呈现新知时她们是示范者、引领者，通过自己的语言、追问、动作、演示让学生清楚地明白自己要学会什么；活动练习时老师是组织者、观察者，有效组织活动，帮助需要帮助的孩子；学生展示时老师是喝彩者、鼓励者，让孩子明确知道自己好在哪里，哪里需要修改优化，帮助他们明白自己的优劣势；作业布置时老师是评价者、督促者，帮助他们查漏补缺，巩固提升。 4.目标观 准备一节课，我们首先要依据我们的学情设计教学目标，目标要可检测、可操作、可达成、可评价。3位老师今天的教学目标很清晰，通过这节课我要让我的孩子们走向哪里很明确。听说课孩子们会描述自己的周末生活，读写课孩子们会自己写一封信描述自己的所思所想，绘本课能加入自己的感情去阐释。当然，对于不同的老师和学生来说，同一课不同的人设计可能会有不同的目标，文本就是一个载体，但每一节课都应该问问自己，我想让我的孩子们通过今天的一堂课学到什么，下课了问问自己我今天预设的孩子们达到没有，我是如何判断他们是否达到的。 （二）3个专题讲座的反思 3个专题讲座的主题不一样，但目的又一样，所有的改变都是为了一个不变——高效课堂。如何在课堂上落实核心素养，如何让孩子们通过常态课学习掌握知识，养成能力，塑造品格。谭丽鸽老师的分享有深度、有广度、有创新、有思想，让我们明白如何真正去落实作业设计。同时庆幸咱区目前做的作业设计大方向是对的，我们需要的是在实践中继续修正优化，当然我们目前还停留在浅层次上，但我坚信有行动必有收获。俞书香老师的分享让我们明白作为教师，上好课是我们安身立命之本，如何上好一节课？理念更新、技能提升、行为改变、策略培养，学生中心、育人为本、能力培养、品格影响都是我们要关注的，教师好好学习、学生天天向上。刘秀敏校长的培训让我们见识一个好校长就是一所好学校，校长的格局决定学校发展的方向，她的很多做法我们可以学习复制，听说能力培养就是磨耳朵和学练用的过程。 （三）2节评课的反思 听课评课是一个老师的基本功，更是一名教研员必备素养。听了2位老师的评课，感受到他们的专业和敬业。我在反思，如果是我站在上面点评，我会说些什么，会不会东一耙子西一棒槌。打铁还需自身硬，只有足够的储备才能临场发挥，书到用时方恨少，平时的积淀必不可少。我还是要多读书，多实践，以后听课还是要有具体的角度，做到精准点评，制作课堂观察量表一直是我的梦想，前几天买了鲁子问老师的书，等书到了还是要慢慢啃读，通过阅读提升自己的内涵。 （四）关老师总结的反思 关老师的多方感谢让我感受到她的温暖和大爱，这次最应该感谢的应该是她，在这种情形下还组织我们学习提升，让我们见到灯塔的模样，然后去一路追随。关老师每次的总结都会多次提到学生，我们只有时时刻刻把学生放在心里，我们才能上出适合自己学生的课，才能真正做到学文化、启心智、达其善。学生永远都是检验我们是否成功的最重要标准，学生的进步和提升永远都是我们最值得骄傲的事。 工欲善其事，必先利其器。行动就有收获，坚持才有奇迹。只有拥有积极的态度，坚持不懈的努力，加上有效的反思，才可能助力我们蜕变成长，缺一不可。让我们凝心聚力、同心同德、务实笃行，一起行走在成长的路上！

为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我收集整理的培训计划方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 培训计划方案 篇1 　　针对员工适应能力、创新能力、执行能力薄弱的现象，结合公司《五年发展规划纲要》和总体发展战略，大力推进员工素质 提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业 务能力，推进企业健康快速发展。 　　一、总体目标 　　1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 　　2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 　　3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 　　4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。 　　5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。 　　6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。 　　二、原则与要求 　　1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 　　2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。 　　3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。 　　4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。 　　三、培训内容与方式 　　(一)公司领导与高管人员 　　1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。 　　2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 　　3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训。 　　(二)中层管理干部 　　1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。 　　2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。 　　3、 强化项目经理(建造师)培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟 通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展 能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。 　　4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。 　　(三)专业技术人员 　　1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。 　　2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到XX、XX单位参观学习。 　　3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。 　　4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。 　　(四)职工基础培训 　　1、新工入厂培训 　　20xx 年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒 弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者 给于一定的表彰奖励。 　　2、转岗职工培训 　　20xx年要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。 　　3、职工技术等级培训 　　20xx 年公司计划新培养高级工程师2名，副高级工程师3名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上;20xx年一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养 高级技术人员，计划培养高级技工2人，中级技工10人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级 工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。 　　4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。 　　今 年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。 使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。 　　5、加强复合型、高层次人才培训。 　　各 部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提 高;专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。 培训计划方案 篇2 　　一、指导思想 　　为了加快教育现代化进程，进一步落实国务院关于《基础教育改革与发展的决定》，不断推进教育创新，根据全国、省、市、县基础教育工作会议精神，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识，强化教师的反思意识；坚持学用结合的原则，以信息化带动教师培训工作的现代化，争取师训工作中有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍。 　　二、工作目标 　　1、组织好县教学能手评选工作，并推荐优秀教师参加市教坛新星的评选； 　　2、切实完成课改培训任务； 　　3、组织全体教师参加教师英语300句”培训； 　　4、认真开展全镇教师的教育科研培训，边培训边研究，在实践中提高，在实践中出成绩； 　　5、继续开展好教师现代教育技术培训，加强学校网站的建设和使用，尝试利用校园网络平台带动教师培训工作的现代化； 　　6、发挥学校在教师培训工作中的核心地位，立足学校校本培训，加大教师继续教育的力度，教师全员培训率达到100%； 　　7、继续做好师徒挂钩工作，加强对青年教师的培养； 　　8、继续做好教师学历提高培训工作。 　　三、主要措施 　　1、加强教师师德教育。组织教师学习《阜阳市教师十不准》；在全校教师中开展撰写“爱心流动日记”活动，树立“以人格树人格”的管理理念，增强教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感，具体做到：①尊重学生人格，尊重学生受教育的权利，尊重学生民主的.权利，尊重学生的隐私权，尊重学生的发展权；②信任学生，相信学生有自我管理的能力，相信学生有自我发展的能力；③了解学生，了解学生的身心状况，了解学生的生活及学习现状，了解学生的阶段性思想倾向。④研究学生，研究学生的个性特征和心理，研究学生的学习状况；⑤帮助学生，帮助学生走向成功，帮助学生走出失败，帮助学生形成健全的人格；⑥关心学生，关心学生的身体和心理健康，切实维护学生的利益；⑦正确评价学生，客观公正地对待学生，用发展的观点评价学生。由年级组长负责，以年级组为单位，采用记流动日记的办法，组织年级组的老师简要记载每天在这七个方面或某一方面感受、收获最大的主要事件，平时由分管校长进行专项督查。 　　2、继续开展教师教育科研培训。边培训边科研，要求教师申报各级课题，在实践中提高自己的科研水平，在实践中出成绩。 　　3、抓好阜阳市第四届教坛新星和颍上县教学能手参评教师的培训工作，制定出一个科学合理的“赛前练兵”计划，进行专项强化培训，邀请专家来校指导培训，让教师在训练中得到提高。 　　4、继续抓好普通话和现代教育技术培训。主要目标是全镇适龄教师普通话、计算机二级的达标率为100%，做好教师的现代教育技术培训，使教师能轻松浏览网页、下载文件等，鼓励班级、教师自己制作班级、人个网站，会利用校园网络办公系统进行办公，促进学校网站建设，使学校工作逐步实现无纸化办公。 　　5、继续开展新课程培训，努力推进基础教育改革。课程培训是20xx年师训工作的重点，按照“先培训、后上岗，不培训，不上岗”的原则，努力确保新课程改革的顺利进行。组织教师分层次参加通识培训和学科培训。通识培训的重点是转变教育教学行为，学科培训的重点是掌握本门课程的性质、基本理念、课程目标、内容、教学方式和评价。 　　四、具体安排 　　9月份：制订教师培训计划 　　教师业务大练兵，为县教学能手评选和市级教坛新星评选推荐做准备。 　　10月份：参加市教坛新秀评比 　　继续组织教师业务练兵，并进行业务培训指导。 　　11月份：新教师上课、说课 　　12月份：开展走进新课程读书活动 　　新老教师座谈会。 　　1月份：学期小结 　　2月份：部署学期教师培训工作 　　3月份：青年教师说课 　　4月份：青年教师论坛（走进新课程） 　　5月份：青年教师论坛（走进新课程） 　　新教师汇报课 　　6月份：工作总结 培训计划方案 篇3 　　 一、指导 思想： 　　以现代教育理论为指导，以现行教科书为蓝本，根据省教育厅“课内比较学”工作相关 精神，以做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。大力实践高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能提升，继续巩固信息建设成果，升华教师职业境界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平。 　　 二、培训目标： 　　本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展： 　　①现代教学理论，教育 思想、职业道德修养：学习国家中长期教育发展纲要、现代教学理论，法律、教育教学法规。 　　②现代教学方法、教学模式：努力打造高效课堂；做好青年教师的成长的培训和骨干教师的培训； 　　③教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究： 　　④现代教育技术与新课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平， 总结现代教育技术与学科课程整合的经验；完善校园 网络建设，充分发挥 网络在校本培训工作中的作用。 　　 三、培训资源 　　1、教材资源：（1）学校订购的教育杂志、教育文献；（2）校本培训材料；（3）新课程校本教研与课堂教学（实录） 　　2、教师资源：（1）本校各科骨干教师；（2）特邀来校的 专家、学者；（3）与教科研、教育相关的专业人才。 　　3、设备资源：（1）多功能教室；（2）图书室；（3）电子备课室。 　　4、因特 网 网络资源：学校教育信息 网、育新教 育网…… 　　 四、校本教研形式 　　以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式 　　以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，学科组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 　　我校校本培训分国培、校级培训、教研组培训、个人自学四个层次进行。 　　1、国培：具体工作由教育局安排部署，学校具体组织实施。 　　2、校级培训形式： 　　（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。 　　（2）组织教师参加相关课题研究。 　　（3）组织各项教学大比武。 　　3、教研组培训形式： 　　（1）集体备课、听课、评课。 　　（2）以教研组（学科组）为单位，开展专题行动研究。各教研组（学科组）每周必须进行一次专题研讨和学习活动。 　　（3）开展校本课程开发的研究。 　　4、个人自学主要包括： 　　（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 　　（2）撰写教学 总结（手写稿）。每学期要求每位教师撰写一 篇或一 篇以上的教学 总结或教学反思，字数不少于800字。 　　 五、培训对象： 　　全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。 　　 六、组织机构与保障措施： 　　1、成立校本培训 领导小组：负责全校的校本培训 领导协调工作。 　　组长执行组长 　　组员：全体校行政人员 　　2.构建学校继续教育校本培训管理 网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调：列出培训对象、内容、时间、形式； 　　3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的计划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。 　　4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等； 　　 七、具体安排： 　　见学校日程安排表 培训计划方案 篇4 　　一、培训目的这个部分主要强调为何培训，一般都是要增进服务意识，提高员工素质及技能 　　二、培训对象：培训人员有新进入酒店的人员和在职的员工 　　三、培训内容：知识.. 　　培训要求 　　一：培训期间要求工装整齐，人员整齐。 　　二：培训期间不允许佩带手机/香烟/钥匙以及员工三宝等硬物。 　　三：培训期间不允许说笑、聊天、乱动、有问题喊报告。 　　四：培训站位时、要以标准站立姿势站位、站位高到低一字排开。 　　培训时间60分钟 　　15分钟：全员形体培训：要求跨立要领{其中考核个别房间价位} 　　15分钟：贯彻服务员领位礼貌用语。 　　30分钟：培训人员中提出几名服务员来实际操作领位流程{其余员工继续形体} 　　领位礼貌用语： 　　一、晚上好，欢迎光临黄金北岸。 　　二、贵宾几位，有预定的房间吗? 　　三、贵宾您好，订房人贵姓或手机尾号是多少? 　　四、贵宾您好，为您安排中包可以吗? 　　五、房间价位348元，这后不开发票278元，您看可以吗? 　　六、贵宾您好，您的房间这边请，请跟我来。 　　七、楼层接待贵宾几位! 　　八、收到谢谢，晚上好，欢迎光临黄金北岸。 　　九、贵宾您好，您的房间这边请。 　　十、您的房间到了，祝您玩的愉快。 　　VT对客语言： 　　A,晚上好，欢迎光临黄金北岸。贵宾几位有预定的房间吗? 　　B1.五位给我安排个房间. 　　B2.有房间211在哪? 　　A2.贵宾您好，请问订房人贵姓或是手机尾号是多少? 　　{顾客说明信息后，服务员与主接核实确定房态} 　　A贵宾您好，您的房间这边请，请跟我来. 　　A X楼层接待贵宾几位? 　　C收到谢谢，晚上好，欢迎光临黄金北岸。贵宾您好，您的房间里面请，您的房间到了，祝您玩的愉快! 培训计划方案 篇5 　　一、目前存在问题： 　　公司干部员工由于长期从事某项单一工作，岗位固化，安于现状，活力下降，不愿从事挑战性工作，进而造成岗位工作质量下降，不利于公司发现和选拨人才。 　　二、轮岗目的： 　　提升员工综合素质和业务能力，促进各部室间员工的交流和学习，相互借鉴部室间好的经验做法，激发员工活力、潜力和创造性，为员工创造良好的成长机会。 　　三、轮岗范围： 公司在职员工 　　四、轮岗岗位学习达标标准： 　　操作能力应达到轮岗学习岗位作业指导书要求，考核合格。 　　五、轮岗时间和员工安排： 开始时间：xx年10月份。 　　每3-6个月为一个阶段，部门内人员轮岗由部门经理自行决定，跨部门轮岗由各部门提交名单，办公室汇总并提出意见，报公司领导批准后决定。 　　六、轮岗步骤： 　　1、各部室自行拟定轮岗人员名单和轮岗计划； 　　2、各部室将轮岗人员名单和轮岗计划报办公室董亮处； 3、轮岗人员每月一次工作总结，汇报其在新岗位学习心得体会，心得体会由原部门以部门为单位在次月5日前，随同本部门工作总结一起上报办公室； 　　4、轮岗人员考勤由轮岗所在部门考勤，工资由原部室发放； 　　5、轮岗人员结束一个岗位学习时，其轮岗所在部门要对其进行考评，考评结果轮岗所在部门经理签字后上交办公室，做出综合评价。 　　七、轮岗奖惩： 　　(一)轮岗部室： 　　要制定计划，积极参与，不断提升部门员工业务素质和综合能力，不得以任何理由拖延轮岗时间或者不参加轮岗，轮岗情况纳入部门年度考评，年底给予奖惩。 　　(二)轮岗人员： 　　轮岗人员要积极参与，认真学习，不断提高技能。对于考评优秀者，公司给予奖励，不合格者，公司视作其不适岗，给予处理直至与其解除劳动合同 培训计划方案 篇6 　　近年来，煤矿安全生产工作由于认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理，总体推进”的方针，在煤矿各级领导和广大职工共同努力下，安全状有了明显好转。但由于井下自然环境的特点，作业空间有限，受顶板、瓦斯、煤尘、水、火、等灾害的威胁 　　加之当前安全装备水平不高，工人技术素质低，抗灾能力低等原因，井下各类事故仍有发生。如果能够正确的认识，掌握事故规律，了解事故发生前的预兆，及时采取正确预防和方法，对于搞好安全工作，减少伤亡，保证煤炭工业健康发展是十分有利的。 　　为了当井下发生灾害事故时，能够做到不惊慌失措，采取正确的预防和避灾方法，控制事故扩大和恶化，尽量减少因事故造成的人身伤亡和损失，我们制定了应急救援预案，根据预案制定演练计划如下。 　　 一、 培训的意义、 　　矿井发生火灾、水灾、瓦斯、顶板等事故时，在初起阶段，所设及的范围和造成的危害一般是较小的。这时，即使扑灭和控制事故的有利时机，也是决定矿井和人员安全的关键时刻。在各种情况下，由于事故突然发生，矿井领导人员和矿山救护队等专业人员一时难以到达事故现场组织救援工作。 　　所以，让职工了解掌握灾害发生后的避灾措施，保护自身安全抑制灾情具有重大作用。在事故处理的中期和后期阶段，也需要已井下矿工的正确避灾为基础，提高抢险救灾工作的成效，因此，进行每年一次的应急演练是十分必要的。 　　 二、 培训的时间 　　培训时间定于6月17日，共计20个学时。 　　 三、 培训地点设在矿大会议室，安全科全面负责培训工作。 　　 四、讲解发生灾害的类型 ，灾害发生的原因、特点、预防等，发生事故后怎样正确分析判断灾情，怎样安全撤离，掌握避灾路线。避难时应怎样加强安全防护，怎样与救护人员联系，在灾区自救和互救中应遵守哪些行动准则。学习自救器的用途、原理及使用中应注意的问题，学习矿井灾害预防和处理计划、灾害演习计划、灾害演习方案。 　　 五、培训的目的 　　通过灾害演习要达到使干部职工掌握灾害预防有关知识，了解熟悉矿井灾害的类型、形成、危害、预防措施，发生灾害后的应急措施，熟悉掌握矿井避灾路线，使用各种防灾器材，提高矿井自保意识和自保知识，做到自我防范、自我保护。 　　20xx年 6 月 16 日