上述诸法都是给好像有毕生精力的人去学英语，或十分有语言天赋的人，但是，即便行的通，却是少数人的专利，我敢说，英语目前的所有学习方法全都是效率极低的“手工拖拉机”，即使优秀的教师也有同感，并不是语法书有毛病，而是教的方法不对路。即：为了完美的语言效果，而让人硬拉。他们不会利用“可利用的结果”，帮助学习者不必记“死背硬记”的东西，而激发他们沟通英汉两种语言的翻译渠道，外语学习最终目的就是翻译，别的再也无须多说。但是，很少有人去研究“语言效果”，译文的法定检验标准，只是语法，单词，习语，以及它们许多需要记忆的条条框框，即使当把他们记住却到实际过程中应用时，感到与自己主观的理解到处碰壁，就是因为缺少了“翻译技术”的技能，把语言停留在“大多用简单例子帮助理解语法，词法，习语，。。。”，自认为学会其实很漂浮，。。。。（纸上谈兵几乎无用），要改变这终局面，全新的学习方法和全新的考试方法必须来一场“全新的变革”-----即：首先知道我们的汉语为什么要如此说，汉语的语法本质是什么？，然后才有可能学习英语----------让学习者会利用英语词典，完成翻译的任务，激发他们只运用翻译技术，（甚至不记单词），这就足够了。学习翻译中重要的，主要的，本质的东西，次要的东西可以暂时不理，（例如，名词的单复数，be 动词，习语，同义词，近义词，反义词，物主代词，。。）学习汉语译成英语的方法，然后再学习英语翻译成汉语。。。，最终，使学习者在翻译的大量实践中，学会语法，词法，以及遇到困难时，如何利用工具书解决问题。（根本不需要作卷子，尤其是杜绝选择填空题，只有翻译作业。。）我就是走10多年的弯路中，最后两年才进入这种境界而后悔以前按传统学的无用的太多。 真正遇到的问题可能是，如：不是那个单词不会的问题，而是你选择不清到底是那一个确定的意思，不是看不懂，而是，可能有数种解释让我们犹豫不决，不是不会写，而是我们写的是否符合英语习惯，不是不敢写，而是无法安排好“位置”怕引起歧义，不是不敢表达，而是专业术语是否正确，不是不敢翻译，而是这到底是不是正宗的英语，不是不敢说，而是他不懂汉语，我们又不太确定自己的理解，无法去验证，。。。但是教师不讲这种实战能力（老实说，有的他们也不会），却还是英语语法，单词用法，到一定程度早就用不到了，。。。。！
和斯蒂芬is
