培训机构英语主管工资结构

华尔街、英孚都可以，但介格比较高 上课花车程时间又.好.多；我有去上过ABC天丅英语中心 他们要求我上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，而且这个学习起来很方便 不用你跑来跑去学习，可以通过一些新颖的学习模式来增加自己对英语学习的兴趣！你得看吧...一对一和大授课是完全不一样的，如果授课水平只能一对一的话，按小时算0-0.如果是大的话，会多一些，0-0再往上100，00都有。学习讥构还有打分，打分高会多一些。000块得是排课满，一开始肯定没有那么多

英语培训机构老师工资通常和培训机构的效益或者业绩有关系，实践中，培训老师的待遇通常是很高的，劳动者的工资通常和用人单位应当在签订劳动合同时协商一致确定，劳动者的工资待遇和工作岗位、工作能力、绩效考核、加班时间、用人单位补助等相关。　　《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》　　一、日工资、小时工资的折算　　按照《劳动法》第五十一条的规定，法定节假日用人单位应当依法支付工资，即折算日工资、小时工资时不剔除国家规定的11天法定节假日。据此，日工资、小时工资的折算为：　　日 工 资：月工资收入÷月计薪天数　　小时工资：月工资收入÷（月计薪天数×8小时）。　　月计薪天数＝（365天-104天）÷12月＝21.75天　　二、如果用人单位工作拖欠工资，有两个途径可以要求支付工资：　　1、劳动者可以到当地劳动监察部门进行投诉；　　2、劳动者可以到用人单位所在地的劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁　　3.劳动者有欠条的，劳动者可以到用人单位所在地的人民法院提起民事诉讼。　　《劳动争议调解仲裁法》　　第二条 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法：　　（一）因确认劳动关系发生的争议；　　（二）因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；　　（三）因除名、辞退和辞职、离职发生的争议；　　（四）因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；　　（五）因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议；　　《工资支付暂行条例》　　第十八条 各级劳动行政部门有权监察用人单位工资支付的情况。用人单位有下列侵害劳动者合法权益行为的，由劳动行政部门责令其支付劳动者工资和经济补偿，并可责令其支付赔偿金：　　（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；　　（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资的；　　（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。　　经济补偿和赔偿金的标准，按国家有关规定执行。　　第十九条 劳动者与用人单位因工资支付发生劳动争议的，当事人可依法向劳动争议仲裁机关申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。　　第五条 工资应当以法定货币支付。不得以实物及有价证券替代货币支付。　　用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存两年以上备查。用人单位在支付工资时应向劳动者提供一份其个人的工资清单。　　第七条 工资必须在用人单位与劳动者约定的日期支付。如遇节假日或休息日，则应提前在最近的工作日支付。工资至少每月支付一次，实行周、日、小时工资制的可按周、日、小时支付工资。

教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。4.绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

什么是薪酬体系？我理解的是一组与薪酬相关的，同类制度与机制的组合体。比如，薪资标准、薪资结构、福利制度、薪资管理制度、与工资相关的考核制度、与工资挂钩的人力资源培养制度，等等。这些制度和机制放到一个“集装箱”里，然后，可以标明“薪酬体系”。薪资结构一般有几项？我认为一般有四项：基础工资+岗位工资+绩效工资+各项津贴基础工资又叫本薪，特点是相对固定，是人人平等，是基本保证，是只有普调时才“水涨船高”。岗位工资是“薪随岗变”，是干啥活赚啥钱，是基本不变的薪资。绩效工资是典型的活工资，是干好干坏不一样的认定，是有激励效应的版块，还是个人说了算的那部分工资。这部分在管理中学问最大，至少有两点要把控好：一个是与岗位作用大小定基准数额；一个是用合理考核做评估。如此才能让这种工资结构中的“活化能”，释放出正能量。津贴则是前三项的补充。包括加班津贴（补充临时性工作）；组长津贴（补充岗位工资的小差别）02谈钱伤感情？跟应聘者谈钱会伤感情吗？谈清楚薪资体系，尤其是把工资体系中绩效部分和考核机制讲明白，这是形成雇佣关系的关键。但更重要的，是与入职者沟通薪资管理制度，告诉他们“你的工资你做主”，也是通过提薪的标准和过程的梳理，激发他们的工作积极性。换句话，每个教师都应该清楚学校的薪资结构和薪资管理制度，这样才能避免前面所说的“小生意”模式，才能在最好的制度下，把主动成长的动力融进薪资管理中。03如何定薪酬激励？目前最常见的薪酬结构有两种：①低底薪+高绩效优点就是员工必须很努力才能赚到钱，适合能快速培养人才的团队，可以从0门槛员工开始，弊端就是人事感觉很难招人。②高底薪+低绩效意思就是不太努力也能赚到钱，这模式容易招人，但是对员工要求比较高，稍有规模的机构因为各个环节比较通畅，所以更适合这种结构。薪酬常规组成举例：当地最低工资标准+全勤奖+加班补助+个人实收业绩月排名+小组实收业绩月排名+团队月度任务完成奖+多种补助+差额绩效。（前四项优先考虑，其余根据机构规模而定）这个体系包含了个人PK，小组PK,是比较长效的机制。