留学基金委英语培训南京

一、博士研究生、联合培养博士生、硕士研究生类别申请人，外语水平需符合国外留学单位的语言要求或达到以下条件之一：　　1.外语专业本科（含）以上毕业（专业语种应与留学目的国使用语种一致）。　　2.近十年内曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）或连续工作一年（含）以上。　　3.参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准。　　4.曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级班，其他语种为中级班）。　　5.参加雅思（学术类）、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试，成绩达到以下标准：雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级，日语达到二级（N2），韩语达到TOPIK4级。 6.通过国外拟留学单位组织的面试、考试等方式达到其语言要求（应在外方邀请信中注明或单独出具证明）。　　6.通过国外拟留学单位组织的面试、考试等方式达到其语言要求（应在外方邀请信中注明或单独出具证明）。　　二、本科插班生类别申请人，外语水平需符合国外留学单位的语言要求或达到以下条件之一：　　1.外语专业在读本科二年级（含）以上学生（专业语种应与留学目的国使用语种一致）。 2.曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）以上。　　3.参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准。　　4.曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级班，其他语种为中级班）。　　5.参加雅思（学术类）、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试，成绩达到以下标准：雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级，日语达到二级（N2），韩语达到TOPIK4级　　6.通过国外拟留学单位组织的面试、考试等方式达到其语言要求（应在外方邀请信中注明或单独出具证明）。

knew nothing of her trip to Bath，and supposed sh

1. 2010年度国家社科基金项目“非英语专业研究生学术写作教学研究”（10BYY035）。2014年6月结项，等级为“良”2. 中国外语教育基金第五批项目“中国大学生英语写作能力的个体影响因素研究”(ZGWYJYJJ2010A30)。2012年结项，等级为“优”3. 教育部新世纪优秀人才支持项目“中国大学生英语写作过程规律及特征(NCET-05-0654)” 2006-2009年4. 国家985项目创新基地项目“中国大学生英语写作教学研究（985HUST-12）” 2005-2007年5. 华中科技大学人文社会科学研究基金一般项目“中国大学生英语写作文本特征和写作方式的系统研究” 2004-2006年6. 华中科技大学人文社会科学研究基金一般项目“高校计算机辅助外语教学模式及效果研究”(X020)，2003-2005年7. 湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生英语写作特征及写作能力发展规律的研究”(2003d010)，2003-2005年8. 教育部全国教育考试“十五”科研规划重点课题“外语听力考试标准及评分误差控制研究（40.1）” ，2002-2004年9. 教育部人文社会科学研究十五规划项目“中国大学生外语学习动机模式及其外在影响因素的系统研究” (01JA740019)， 2001-2003年10. 国家留学基金委回国人员科研启动基金项目“大学生英语听说学习策略培训模式的实验研究” ，2001-2002年11. 华中科技大学研究生院教改项目“英语专业研究生课程设置及教学模式研究” ，2001-2003年12. 华中科技大学人文社会重点建设基地重点项目“大学生外语学习动机模式研究”，2001-2003年13. 华中科技大学人文社会科学研究基金课题“外语教学中的实证研究方法探讨” ，2001-2002年 1. 2009年12月湖北省优秀硕士学位论文指导教师2. 2006年1月入选教育部新世纪优秀人才支持计划、湖北省新世纪高层次人才工程计划3. 2002年12月获华中科技大学优秀研究生指导教师奖4. 2001年12月获得宝钢教育基金优秀教师奖5. 1995年10月获华中理工大学研究生教学质量二等奖6. 1997年4月获华中理工大学青年学术论文交流一等奖7. 1996年12月获南京大学笹川良一奖学金一等奖8. 1997年10月获南京大学光华奖学金一等奖 1. 学术写作中文本借用与写作质量之间的关系，《现代外语》2014年第4期2. 国外二语学术写作研究趋势及其启示，《外语教学》2014年第2期3. 二语学术写作引用话语的文本借用策略特征，《外语教学》2014第6期4. 二语学术写作中的引用特征及与写作质量的关系，《外语电化教学》2014第5期5. 词汇呈现方式对英语词汇学习影响的实证研究，《外语界》2014年第2期6. 二语学术写作引用研究述评，《北方民族大学学报》 2014第5期7. 《抄袭、知识产权与二语写作教学》评介，《语言教育》2014年第3期8. 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