家庭少儿英语教育?家长如何对孩子进行少儿英语教育?少儿英语教育怎么在家里展开?:1.一定要做到“教给孩子正确的”东西 家长对自己的基本要求应该至少包括以下两点:一是家长的英语发音要准确!幼儿期既是英语学习的敏感期,也是口腔发育的敏感期,如果家长发音不准确,建议家长在家庭中播放发音地道的多媒体,而不要亲自教孩子;二是家长要降下身段成为孩子的玩伴、引导者和鼓励者。幼儿需要在游戏和鼓励的家庭环境中再现或巩固课堂英语的内容,有效重复就是学习的有效途径,这种时候孩子特别需要家长的爱和鼓励,需要游戏的伙伴!所以当家长面对孩子时,就应该既是他的朋友玩伴又是他的支持者和鼓励者。 2.家长要“知己知彼”,正确实施家庭英语教育活动 家长希望孩子掌握更多的语言的迫切心情是可以理解的,但是家长更需要明白自己孩子的特点和自身的特点,做到知己知彼,才能收到理想的教育成效。 如何去了解自己的孩子呢?针对英语学习来讲,至少要了解两点:一是孩子属于哪种学习类型;二是孩子此阶段对英语的兴趣如何。 一般来讲,儿童共有三种学习类型:一是听觉型儿童,这类儿童的听觉器官比较敏感,靠听力获得学习的效果最佳。在成人的学习过程中,我们是有体验的:比如有的人记忆英语单词的方式是不断的诵读,像和尚念经似的,这类人就是典型的听觉型学习。学生在学校学习过程中,大约70%的知识是靠听觉习得的,所以听觉能力强的孩子学习效果会比较好,我们的教学目标是发展儿童的听力和口语表达能力。二是视觉性儿童,这类儿童视觉器官比较敏感,靠视觉获得知识的效果比较明显。这在成人的学习过程中也是有相关体验的:我们有的人会通过不断的默写达到记忆的目的,这类人就是典型的视觉型学习。学生在学校学习过程中,大约20%的认识的靠视觉习得的。三是体觉型儿童,这类儿童通过适当的肢体活动配合效果会特别明显。 综合来说,每个儿童都会是三种学习类型的综合体,但是某一种学习方式比较突出,所以家长在家庭中进行英语活动和英语环境的创设时要给予充分的体现。