英语培训地推拒绝话术

地推是教育机构最常用的推广方式，但地推又是最苦最累的工作。并且，随着培训机构扎堆发单页，受众早没心情去仔细阅读手里拿到的厚厚一打传单。因此，教育行业地推技巧，成了每一个培训机构钻研的问题。　　地推最常见的就是发传单了，但是传单在客户手里百分之九十停留时间在3秒钟，那么如何打破三秒定律，让地推变得更“吸睛”，重点不在于传单的设计和礼品的准备上，而是要从根本解决问题。　　一、扔一张传单很容易，扔一本书不容易　　无论我们是做哪类培训的机构，都要戳中家长的刚需，发一张传单，家长可能看都不看，但如果我们发一本练习册或真题解析，家长不见得会扔，比传单的成本高一点，但效果却能翻好几倍。在我们自己的领域，找准刚需，刺激到家长的内心，地推才能产生实际意义。　　二、进群送绘本，每天一本书　　告诉家长扫码进群后免费领绘本，并且在进群后可以一起学习，例如，21天打卡读完一本书、名师分析考题变化趋势、往年学霸经验分享等等。让家长在我们这里停留的时间变长。　　三、 五块钱打败500元的经验　　1、眼前的利益诱惑更大　　免费赠送家长五元现金券，可以去临近超市使用，抵扣五元钱。　　2、赢得一对一深度沟通的机会　　创造机会，在超市和家长进行一对一沟通。　　3、在相对放松的环境　　逛超市时的气氛和环境相对轻松，不会给家长任何压力。　　4、市场行为和销售行为有效配合　　在这样的营销手段下，需要课程咨询师的有效配合，与家长边走边聊。　　四、地推最好单一主题　　单一主题的宣传更能吸引家长的目光，把大课程拆散，拆分成一个小主题，小到一个题型，例如，七次课搞定一学期的英语单词、三次课学会一种常见题型等等，尽量避免过于专业的内容和主题，让大部分家长能在第一时间明白。这样也能够减少家长做决策的阻碍，主题拆分的越单一，家长心动的概率越高。　　五、建立信任　　与消费者建立信任是促成交易的基本，第一印象至关重要，我们要抓住地推中的每一次机会，和家长建立连接。可以从以下五个方面着手：　　1. 大机构品牌带来的最大效应是信任　　大机构的品牌影响力会给消费者体现一种可靠性，家长对机构有足够的信任度和认可度，不需要前期建立过多的关系，就已经有明确的报班意向，而家长只是在等待一个优惠的时机。　　2. 中小机构要拆成几步走　　①从相识开始，将门槛降低，主动介绍情况，消除家长顾虑，不急于成单。　　②逐步搭建台阶，搭建亲近用户的环境，同时给用户一个未来的期望，站在用户的角度说话，无论是分数的提高还是习惯的养成或是能力的提升都可以。　　③建立好感，传递品牌价值观，逐渐树立品牌形象。　　3. 建立家长微信群　　地推活动中的第一件事就是要建立家长微信群，越多的家长进群，后期的转化率也就越高。在群营销和日常维护中需要一定的技巧，同时也是在考核我们的毅力和管理能力。　　六、现场公开课　　让大家参与进来的地推活动，砍掉地推邀约到校的环节，直接开展现场公开课。公开课可以直接让家长和孩子了解机构的教育水平、上课环境，只要你做得好，这一点是非常吸引生源的!　　以上就是格子匠为大家整理的地推技巧，地推的形式多种多样，同样的地推招生活动，却有不同的效果，不是地推不管用，而是你地推的方式没有用，我们要在执行中找到问题的根本，并将它解决掉。时代在不断进步，地推同样也要更新，我们更要避免沉浸在自己传统地推的经验中无法突破。　　格子匠新一代在线教育解决方案，可实现PC端、小程序、微信公众号互通，能够轻松获取微信生态流量，并且支持课程分销、优惠码等营销功能，可以快速玩转课程分销实现客户裂变。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。　　推荐阅读：　　加盟教育机构风险大吗?存在什么风险?　　王素：如何构建STEM教育新生态?　　在线教育网站是如何运营推广的?

拒绝兴趣班老师的话术 拒绝兴趣班老师的话术，在现实生活中，很多人因为不懂得如何拒绝而受了很多冤枉气，所以每个人当面对自己不喜欢的事物时都需要及时的拒绝，下面来看看拒绝兴趣班老师的话术。 拒绝兴趣班老师的话术1 1、表达对某件事情有异议时，用赞美开头，会让人的心理防御降低，然后用正当理由来拒绝； 2、表达出自己没有那么多时间和精力，不要拐弯抹角，可以推荐他人供他们参考，也能给予别人帮助； 3、有时可能会得到培育机构的一个有趣的提议、想法或请求，但你不想去，可以说因为时间安排，你不想做出其他承诺。在这种情况下，与其直接说“不”，不如可以委婉地表达出你的拒绝； 4、表达自己可能会选择相对简单、需要较少时间的方式来参加培训，这样不会伤害到别人，还能委婉地拒绝请求。 关于家长婉拒兴趣班那点事 婉拒还是直接拒绝，取决于你和老师的关系。如果家长情商高，跟老师本身就是朋友，其实也可以直接告知老师理由，因为如果关系好婉拒更尴尬。 如果家长和老师关系一般，又不想伤到和气或者影响关系。那么选择婉拒是一种相对稳妥的方法。主要可以从以下几个方面入手： 1、以退为进、借口拖延。比如可以说：兴趣班的事情我们想等孩子再大一些，目前孩子的兴趣和能力还没有全部展现出来，未来可以视其选择多报一些。 2、找到课程不匹配的因素。比如可以说：目前的兼职老师太年轻，还是希望有专职的的音乐、绘画等方面的老师来教授课程。 3、以孩子兴趣出发点为基础。比如可以说：试听课听完之后，孩子对老师的感觉一般，可能并不喜欢这种授课方式，再或者兴趣点可能不在这里。 拒绝兴趣班老师的`话术2 怎么拒绝辅导班老师 1、与教师良性沟通。 直接找到该学校校长和老师表达自己作为家长的意见，自己按照国家规定有拒绝让自己孩子有偿补课的权利。 2、通过教育局解决。 在第一条不奏效的情况下找到学校的教育主管部门就是当地教育局反应情况，这种情况教育局肯定会按照教育部规定处理的。 扩展资料： 教育局：一旦发现在校教师参与校外补习，将按规严肃查处 “有关的条例和规定非常明确，必须严格执行。”昨天，记者就个别教师以各种方式参与校外补习现象，采访了市教育局。 有关处室负责人明确表示，除了教育部规定外，我市很早就出台了有关教师有偿补课的处理规定和实施意见，而且近年来，也处理了一些违规教师，“如果发现并查实，我们一定严肃处理。” 《中小学教师职业道德规范》第五条明确规定，教师要为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 为此，市教育局提醒家长，面对老师推荐校外补习班情况，除了找理由婉转拒绝外，如发现孩子因此遭到歧视和报复，可以向教育主管部门举报。 拒绝兴趣班老师的话术3 怎样委婉拒绝老师的任务 1、态度要诚恳 以诚恳的态度明确地说出自己不得不拒绝对方的理由，直到老师了解你是爱莫能助，这是一种最成功的拒绝方法。 2、语言温和 要让老师了解你之所以拒绝的苦衷和歉意，说话态度要诚恳，语言要温和。 3、尽量避免模模糊糊那一类的回答 如“我再考虑考虑”等，这种讲法或许你自己认这是表示拒绝了，可是有老师可能认为你真的在想办法，这样一来，反而耽误了任务。所以，拒绝时不要使用语言含糊的字眼。 4、说话留余地 对于一个会说话的人来说，拒绝老师的技巧也不难掌握，谚语博大精深，意义深厚，所以人们只需运用话语中的歧义便能委婉、巧妙地拒绝他人，而且不会带来尴尬的局面。 5、指出自己的难处 这时你可以如实说出自己的难处，老师大多都会谅解你，同时你也可以给对方推荐适合的人选，对方还会感激你。

我想打好基础，扎实学习，一步一步来 ，等水平提高，分数稳定提高后，再考虑。谢谢您的推荐。请不要再推送了，否则中级班我也要考虑了，请尊重每个人的选择权和决定权。

1：家长犹豫答：家长，您看,新学期已经开始，老师教的知识会比上学期加深一个层次，我们的精品课会帮孩子进行新知识的同步辅导，可以帮孩子快速进入新学期的学习状态中，还会扩充孩子的词汇语法等储备，（引导到我们这次活动）并且您看只需要100元就可以学12节并且还赠送价值168元的拉杆箱/书包，多划算啊，只限前100名才送。场景2：要回家，跟爸爸/妈妈商量！ 答：家长，因为这次机会也很难得只需要100元就可以享受一个半月的课程，还送您价值168的拉杆箱/书包，并且还只限前100名。我们的课程能让孩子很快的进入学习的状态。教育不是一种消费，而是一种投资，我相信任何一个对孩子比较重视的家长都不会放弃这次学习的机会的。场景3：离家远！没时间接送 答：家长，我们这里本身也不是很大，而且我们一周只上一次或两次课，也就是家长每周就辛苦接送一次两次就可以。再说家长您想过没有，我们忙来忙去不就是为了孩子吗？教育又是孩子一生中最重要的事，我相信您那么重视孩子的学习，一定会有时间送孩子的。场景4（小学）：孩子太小。暂时不想让他学答：家长，现在我们都是幼儿中班都开始学英语了。别的孩子都在学，咱的孩子不学的话，原地踏步就是在退步啊？英语学习他一定是一个积累的过程，都是要从小开始打基础的。并且咱们3年级就要开始学了，您让他提前半年/1年/2年开始接触英语，等到他3年级开始学的时候就会有一个好的基础，就会比同年级同班级的其他小朋友接受的更快，学的更好，老师就会表扬啊，小朋友接受表扬学习会更有动力啊，这是一个良性循环！！！ 场景5（幼儿）：孩子太小。我想等他大一些再学习英语，怕太小了学不会？ 答：家长，孩子3-8岁的时候口腔肌肉弹性好，母语发音尚未定形。这个时候学英语发音是最好的。从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他们的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。 而且学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易。

你可以告诉他我家孩子已经有早教课程了，不需要了。或者说我们不上早教课。