北京常青树英语培训

、常春藤盟校介绍 目前随着美国签证的放松，很多优秀的中国学子希望能到美国一流大学如常春藤联盟这样的名校进行深造学习，我先介绍一下美国的常春藤盟校。常春藤盟校(Ivy League)指的是美国东北部的8所顶尖高等学府，这8所学校有著许多共同的特点：它们都是美国最顶尖、最难考入的大学、它们是全世界接受捐款最多的学府、它们吸引无数最优秀的学生与师资。此外它们也是美国历史最悠久的大学——8所学校中的7所是在英国殖民时期建立的。这八所学府常跟美国两个世界一流的理工大学(麻省理工学院与加州理工学院)相提并论。 所有的常春藤盟校都是私立大学，虽然它们大多也接受联邦政府资助以鼓励学术研究。例如常春藤之一的康乃尔大学就有4所学院是完全由政府支持的。 常春藤盟校是： 布朗大学(Brown University)：位于罗德岛州普洛威顿斯，1764年成立 ；哥伦比亚大学(Columbia University)：位于纽约州纽约市，1754年成立 ；康乃尔大学(Cornell University)：位于纽约州伊萨卡，1865年成立 ；达特茅斯学院(Dartmouth College)：位于新罕布什尔州汉诺佛，1769年成立； 哈佛大学(Harvard University)：位于马萨诸塞州剑桥城，1636年成立 ；宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)：位于宾西法尼亚州费城，1740年成立 ；普林斯顿大学(Princeton University)：位于新泽西州普林斯顿，1746年成立； 耶鲁大学(Yale University)：位于康涅狄格州纽黑文，1701年成立；几乎所有的常春藤盟校都以苛刻的入学标准著称，近年来尤其如此：在过去的10多年里常春藤盟校的录取率正在下降。很多学校还在特别的领域内拥有很高的学术声誉。 二、进入常春藤盟校的要求 想进常春藤名校读本科的话，除了托福成绩拿到100以上以外，还需要很高的GPA(平均成绩)，SAT至少达2200分以上(总分2400)，能打动招生办领导的个人陈述(PS)，有两封有说服力的推荐信。除此以外，必须具备优良的个人综合素质，包括领导能力(有没有当过学生干部)，文体特长，学术奖励，实习经历及自愿者活动等。 因为常春藤名校的培训目标之一就是为世界培训未来的领导者，所以，这类名校除了对学生的智商要求很高以外，同时，对人的情商及综合素质都有非常高的要求。 三、托福考试中，口语的评分标准有哪些 口语的评分标准简单来说有以下三种： 第一：表述能力(Delivery)也就是说你的答案应该流利，平均每分钟能讲约130个英语单词，并且清晰易懂。 第二：语言运用能力(Language use)也就是看你的语法、词汇是否多样化，恰到好处。语法是否准确。中国同学常犯的错误有：”she/he”不分，主谓语不一致”The professor provide students with…”，名词的单复数 “The man gives two solution”，还有时态错误，通常用一般现在时代替过去时。这些都是英语语法中的低级错误，当然会被扣分。 第三：话题的展开(Topic development)你的答案中有清晰的主题句，有恰到好处的理由、例子及细节，关联词用得得当，使整个答案连贯，一气呵成。 现在的托福考试都改为了机考，很多同学都不太适应这种考试，特别是口语部分，同学们对着麦克风答题时可能提不起多大的兴趣。在这种情况下最好的办法就是按照考试要求多用电脑进行练习。我们新航道的学员都有机会在机房进行人机对练。口语练习时，千万不要把麦克风当麦克风看，而要把它想象成你面前的两位考官，边练边找感觉。 四、托福考试应具备的词汇量 参加托福考试要具备的词汇量大概在8000以上。当然更多一些你会更加轻松一些。因为考托福不是最终的目标，能到美国顺利进入大学完成学业才是最终目的，所以我个人负责任地讲，词汇量真是一个没有办法限量的概念，我只想通过这个平台告诉同学们，英语学习是终身的事，也是你终身受益的事，我更加希望大家通过英语的学习，充分享受这个学习和提高的过程，而这种愉快的过程其实就是你最大的人生收获，体验学习带给我们的这种快乐，你会忘记究竟你记了多少单词，在快乐中学习这是我要送给大家最好嘱咐和希望。 五、美国的签证申请时应注意的问题 近期美国签证比较宽松。签证时只要你注意以下几点，应该不会有什么问题。 a) 英语流畅，自信、诚实。 b) 有清晰明了的学习计划。 c) 有足够的资金维持你第一年的学费和生活费 d) 有充分的理由说服签证官你学成以后会回国 六、出国后如何与人正常交流 一般托福口语能得高分的同学与美国人交流是不会有很大问题的，但是很多同学刚到美国时还是无法正常的与人交流。这可能是对美国文化不太了解。加上托福主要考的是考生对校园生活及学术有关的表述能力，而不是简单的日常生存能力。 一种可能是同学们刚到美国可能还处在一种文化“休克期”，由于东西方文化的差异和对周围环境不是很熟悉，在生理上会表现出一些语言、行动上都比较迟缓的现象与举动，如果过一段时间，逐步适应了就会好一些，这个时候一定要对自己有信心，要主动走出去，多和周围的同学、邻居交流，在频繁的交往中缩短自己在异国他乡的适应期。 还有就是同学们到美国后，自己的母语环境突然从中文变成了英文，语境发生了质的变化，思维以及语言表达方式要一下子调整到用英文思维，在生理上是要有一定适应的，最开始的时候大家会有一个从中文过渡到英文的过程才能表达出来，这个时候就会出现语言迟钝的现象，甚至看到陌生人不会说话，因为大家的语言组织还只停留在心里完成翻译的这个阶段上，可随着时间的推移，这种交互试过渡的过程会越来越短，直到最后能不用想就脱口而出，与当地人进行自由的交流，这个过程也是适应新环境的一个很自然也是很艰难、但又是每个外国人都会遇到的问题。但是同学们最好是一到美国就能用英语思维、英语交流，不要用中文翻译的思维去适应新的环境，只有这样才能以最快的速度融入美国文化和社会当中去。

小学升初中，有那么多事吗？就一个初中搞得那么紧张，小孩子愿意去吗？先问问小孩愿意去不，然后再决定吧，关键是小孩喜欢干什么，培养他的兴趣爱好。