培训班幼儿英语字母

26个英文字母是英语学习的基础，也是英语启蒙的第一课。但对于许多孩子来说万事开头难，怎么做才能让孩子学会26个字母、爱上英语呢？培训机构教你幼儿园中班英语如何教导孩子学习英语？一起来看看吧！　　一、学字母的发音，而非字母本身　　自然拼读（Phonics）是根据26个英文字母或者是字母之间组合发音的规则.建立在大量的听力、阅读输入的基础上，拼读可以帮助孩子过渡到自主阅读，是培养早期阅读能力和写作的一种方法。　　我们以前学英语背单词的时候，总是在背字母名称（letter name），比如要记单词“look”，都会在心里默念l-o-o-k。遇到长一点的单词就蒙了，我记得有一次英语考试，favorite这个词怎么也想不起来怎么写，白白丢了分。　　二、用字母来培养音素意识　　上面举了字母A的例子，cat、map、pan，都是对音素确认和拆分的一种学习，让孩子们认识到，这三个词里面有个共同的音素就是中间的a发出来的。　　音素是构成语音的最小单位，听得多了，孩子们就能听出来两个词的区别了，比如，cat和hat，是前面首字母的发音不同。反过来，孩子们还可以根据单独的音素拼成词，cat 是 /k/ /?/ /t/这三个音素组成的。　　音素意识就是这种能从听、识别再到整合的一种能力，随着熟练程度的提高，孩子们就可以对词进行拆分和拼读了。　　三、字母涂色　　涂色卡上设计了与字母相关的词汇，涂色的过程能够加深大小写字母的书写方法，同时也能强化大小写字母的识别能力。大小写都区分开来，所有字母都大写或都小写。　　四、字母手工　　无论是什么activity的配置，都是围绕着字母发音展开的，经过不断的强化巩固，逐步增强宝贝们的语素意识。手工这组素材每学习一个字母，就可以扩展学习8个单词，26个字母学完，单词也能认识208个单词。　　建议每周只学一个单词，用游戏的方式来跟孩子强化，每次游戏的主题也不太一样，孩子们还是很愿意“玩”的。

哈喽，大家好，我是林老师！ 最近咱们新出了26个英文字母漫画趣味速记课程，因为看到很多家长反馈孩子刚学英语，不认识记不住26个大小写字母，单词就更加难记了。所以老师就研发了字母趣味速记教程，帮助幼儿园刚学英语和小学零基础记不住英文字母的同学。 怎么巧记26个英文字母呢？大写字母A，大家仔细观察A的形状，像生活里的什么东西呢？大家可以尽情发散思维、发挥想象，把觉得像的东西名词在纸上写出来，每个人的思维不同，想出来的也不尽相同。 那么老师觉得大写字母A就像小朋友们平时在游乐园经常玩的滑梯，看下图的展示，A的形状就像滑梯的侧面，而且滑梯是小朋友比较熟悉的物体，所以把大写字母A记作滑梯。 那么大写字母C像什么呢？像夜空上的月牙，C和月牙的形状是非常相似的，所以当我们想起C就想起月牙，当看到月牙就想起大写字母C。 这就是图像联想记忆法，把记不住的字母联想到平时生活里常见的事物，是很容易记住的，而且记得牢。同时也是编码记忆，因为记住了英文字母怎么写，还要记住26个字母的顺序，怎样记住字母的顺序呢？ 用一个趣味小故事串联起来，每个字母对应一个物体，我们记住了这个有趣的小故事，就记住了字母的顺序。想学习完整的26个大小写英文字母趣味速记课，可以私信老师。 有了这个方法，初学英语学字母的同学就不怕记不住26个字母了。老师再举例大写字母S，像什么呢？有的说像河流，有的说像绳子，老师觉得最形象，让人印象最深刻的像蛇。说到蛇很多人都害怕，但是对它却是记得最深刻的。 今天就分享到这里了，下一期老师将继续给大家分享小写字母的记忆，欢迎关注“林老师记单词”。