粉红猪小妹英语培训

链接： 提取码：2ka7常青藤爸爸3-9岁英语启蒙。相信看了《爸爸去哪儿》第五季，对于Jasper流畅的港式英文，还有neinei姐弟俩中英文的自由切换，都是羡慕不已，也一定被其纯正自然的英语口语惊艳到。惊艳之余，也会思考：为什么给自家孩子报了英文班，孩子的英文还是停留在「I am fine, thank you!」简单对话阶段呢？常青藤爸爸——毕业于耶鲁大学的黄任老师，来分享幼儿英语启蒙秘籍，纠正英语学习的一些误区，让家长在孩子英语启蒙中少走弯路！课程目录：开刊词 如何发掘儿童天赋潜质，让孩子从小自然地习得外语 .avi第1讲：为什么英语启蒙越早越好？.avi第2讲：如何科学规划0-9岁孩子英语启蒙路线图.avi第3讲：0岁+：如何通过指物训练和听唱英文童谣迈出第一步.avi第4将 1岁+：英语绘本亲子共读的关键点是什么？如何实现？.avi......

语言学习成功的关键在于孩子对语言的兴趣，对于两三岁的孩子，兴趣是决定孩子是否愿意接触这门语言的必要条件。孩子使用阿卡索英语启蒙软件，可以提高孩子的英语学习兴趣。想要孩子学好启蒙英语，有好的环境很重要，推荐让孩子使用阿卡索英语启蒙软件跟外教一对一学启蒙英语，外教标准地道的发音轻松学，课程趣味性强孩子喜欢，孩子进步天天见，价格便宜一节课不到20元，活动艰难争取到了，包括1节外教课程+52节公开课+28件精美实物教材免费包邮送：【点击领取固定外教一对一启蒙英语免费试听课】给孩子做启蒙英语的建议：1、多感知——也就是创造英语环境不管是母语还是第二语言，语言学习的规律都需要经过感知、理解、模仿、记忆、巩固和应用这几个阶段，所以作为爸爸妈妈你们要当好孩子启蒙的第一任老师，在不给孩子设限的情况下尽量的让孩子多接触英语，比如与孩子用英语交流，听英语歌曲，看英语绘本，看英语动画片或电影等等。2、多模仿所以在模仿阶段不要太在意英语的发音标不标准，在孩子保持兴趣的前提下让孩子尽量多模仿发音和说话，可以在生活中潜移默化，比如看到香蕉，你可以说出“banana”，让孩子也跟着模仿说出“banana”，手里拿着笔你可以说出“I have a pen.”，让孩子也跟着模仿说出“I have a pen.”。3、多巩固创造机会让孩子多巩固，不巩固很容易忘。比如在生活中反复地说英语，用录音机反复播放英语对话，起床听，走路听，上厕所听，睡觉听等等。英语歌曲也要多听多唱。与孩子玩各种英语小游戏，巩固所学单词和句子。4、多应用这个不用说，相信大家都知道，说起来简单，可做起来难。总之一句话我们要抓住一切机会来应用英语，除了爸妈可以和孩子说英语以外，可以平时在路上碰到一个外国人，就上去搭讪，练练咱的口语。阿卡索拥有海量外教老师，外教主要来自欧美，菲律宾等国家，外教口音非常标准纯正。而且所有外教均拥有TESOL国际公认英语教师资格证书。且至少有三年以上的教学经验，阿卡索半年的课程收费平均一节课才20元左右，非常划算，性价比超高。所以说选择报班阿卡索外教一对一学启蒙英语，孩子学起来是很有优势的，价格便宜，一节课不到20元，值得选择，地道口语轻松学，孩子口语交流自如，这里建议家长在上方点击领取一节免费试听课，看看孩子喜不喜欢，能不能提高孩子英语的学习成绩。希望这样的回答可以帮助到你啦！

我认为，最好在6岁左右开始学习，因为那个时候他们已经会流利的说国语了，才能听得懂老师的翻译，不适合在幼儿园学习。

这个故事的主角是我。三年级时，妈妈送我去青少年宫学了两个月英语，可我连thank you只会说成“三糗”，妈妈一气之下停报。六年级时妈妈考虑到我初一要系统学英语，请了个英文老师，召集了三个同学到家里教学，可结业考试时我的成绩依然最差。 要知道我小学成绩优秀，也算一智商情商正常，口齿伶俐的孩子。可在短期培训时，记单词和学发音时仍是吃尽苦头，郁闷不已。 由于缺少大量的听力训练，导致我记发音和背单词时格外痛苦，只能自己琢磨着用中文加拼音助记法来记发音，背单词完全就是死记硬记。在学习上我一直属于勤奋型的，所以英语成绩一直还行，但学英语时的痛苦我一直难忘。 时光飞逝至我有了自己的宝贝。种种巧合下，在瑭3岁时我进了一家英语培训机构当了英语老师。那时我就暗下决心不让瑭重走我的老路，一定要给他最科学的方法学英语。很凑巧的是，机构里要求老师教4-16岁的孩子。基本涵盖了幼儿园到初中毕业的阶段。透过对所遇到学生的观察和指导，来说说我对3-8岁英语启蒙的心得。 3岁-6岁阶段启蒙 当你的孩子能清晰地用中文表达后，即可开始英文启蒙，一般3-4岁开始。这时孩子如一张白纸，是语言学习的绝佳阶段，适合给他们听大量的儿歌和韵文以熟悉英文的发音。看一些低幼的英文动画片让他们对英语学习充满兴趣。家长英语程度好一些的可以买简单的英文绘本和孩子亲子共读 推荐儿歌资源：《super simple song》,《we sing》,《苏西托曼欧美儿歌大全》 韵文资源：《鹅妈妈经典童谣》《苏斯博士Dr Seuss英文原版绘本音频全集》、《清华语感启蒙》 以上所有资源音频均可在喜马拉雅上同名搜索 韵文一般都有配书，大部份都属于欧美经典的启蒙读物。清华语感启蒙是国内制作的英文儿歌教学节目，同时配有手指操和动作，家长可在网络搜索相应视频资源学习。 亲子绘本推荐 廖彩杏书单第一、第二季（先买第一季，学完了再买下一季） 艾瑞卡尔系列（好饿的毛毛虫的作者） 动画片推荐 《pepper pig》粉红猪小妹 《Maisy mouse》小鼠波波 《Caillou》卡由 《Dora》朵拉系列 这几部片的难度从易到难分别是：朵拉---小鼠波波----粉红猪小妹----卡由 但动画片英文难度不能作为绝对标准，孩子会以行动告知家长他们喜欢哪部。选择他们喜欢的反复观看模仿。家长在前几次观看动画片时最好能亲子陪伴，避免孩子对纯英文动画片的抵触，并可在他们困惑时给予解答。 好用英文学习APP推荐 多纳学英语（付费）／叽里呱拉 宝贝英语说（付费）／少儿趣配音/ Starfall系列/eggy100/ kids A-Z(付费）小学阶段英语启蒙 选择一个可靠的离家近的英语机构，在机构学习语法单词句型和自然拼读，在家辅以分级绘本阅读。这是我认为较为理想的英语学习（启蒙）方式。 小学阶段的英语启蒙最迟要在二年级下学期初进行。因为三年级学校开始上英语课，最好让孩子有半年左右的适应过渡期。 看过闽教版的三年级英文课本，难度不高。但要知道，福建省的英语教学水平总体相当落后，以下是闽教版的，广东地区的英语课本对比。大家看图后就会明白。 下图1为闽教版三年级下册第1单元课文 图2为三年级下学期需掌握的全部单词下图1和图2为广州一年级下学期课文  图3图4为广州一年级下学期需掌握全部单词phonics自然拼读PK国际音标 谈学龄的英语启蒙，绕不开就是自然拼读和国际音标的学习。各大外教机构热捧自然拼读，宣传它能见字拼读，方便记忆。而传统的应试培训则力推音标教学，认为学会音标才算真正攻课英文发音。到底哪种好呢？真实的情况是外国人压根不知道国际音标，他们从小是学着自然拼读长大的，所以只能教自然拼读。 所谓的自然拼读，就是先学各个字母的发音，之后再学各类字母组合的发音，然后让孩子根据所学将一个长单词划分成几个不同的部份，再把每一部份分别读出拼合成单词的读音。 简单介绍一下学习过程： 1、学习26个字母的字母音 所谓字母音（letter sound）是和字母名（letter name）是相对应的。我们通常唱的英文字母歌里的发音都是字母名。而我们要学习的则是单词中的字母发音。2、练习简单三四个字母的拼读CVC/CVCE CVC指一个辅音+元音+辅音3字母单词,如big sit bed van red即为cvc,拼读规则：将第一辅音和元音以拼音方式拼读，再加上后一个辅音发音即可。写着挺复杂，实际并不难，学过拼音的孩子可以非常快掌握。以big为便，先拼b+i，再加上g的音即可。同理可得CVCE即为形如bike,cake,poke、cute这样的4字母单词的拼读3、学习各类常见元音字母和辅音字母组合的读音 如oo,ee,ea,ou,ey,ay,al,ch,sh,nk,eigh,ough,dr,igh等的发音4、 将单词各个部份读音整合读出 举例：beekeeper可根据字母及组合划分为：b/ee/k/ee/p/er，发音时逐对将辅音和元音以拼音方式拼读即可。 英文本身就是音形一体的字母文字。自然拼读的好处是能见字能拼读或猜读（就如同我们遇到不认识汉字时都会凭能认出的部份汉字来猜读音一样） 但其劣势也非常明显。很多字母及字母组合的发音有多个发音。所以单纯用自然拼读法在读单词时容易出错。 基于自然拼读的缺点，很多老师都认为国际音标更为准确，并推荐孩子在高年级学习国际音标。 自然拼读不能准确做到见字拼读就不好吗？个人觉得它最大的好处是通过音节划分将单词的音和形结合记忆。在启蒙阶段，确实是非常适合孩子学习发音和记忆单词的一种方式。 而国际音标，其实是以另一个符号系统来注释英语的发音，只能得到相对准确发音，却将英语的音和形给割裂了，造成孩子只会死记硬背，忽略了单词音形的内在联系。 之前有教过亲戚孩子学习国际音标，（学习了5次，每次2小时）发现即使孩子了解每一个音标的发音，真正合成发音时却困难重重，音标中的重音，次重音及音调的把握对孩子而言还是颇有难度。 即便通过学习能掌握国际音标，在使用在线词典查词中仍会发现一部份的单词读音和音标并不一致。哪个才是正确的？语言学习本该侧重沟通交流，我们更应该学习得是正确发音而不是死抠音标。但不可否认得是，掌握音标后，我们基本能正确读出单词。 比较稳妥的做法是在启蒙阶段学习自然拼读，到了五六年级暑假再集中时间学习一下国际音标。有了自然拼的基础，孩子会很容易掌握国际音标，也方便初中阶段英语学习时对相同字母组合不同发音及长短音的考核。 理论说完，推荐资源的时间到了。自然拼读班动辄上万，家长可在家辅导孩子可以自学吗？我的答案是可以，只要家长有耐心，有钻研及发问精神。以下为我推荐的自然拼读教学视频： 1、《Alphablocks》字母积木，英式发音，台词少，娱乐性强。儿子通过反复观看基本掌握了字母发音及CVC发音。这对于当时中班还未学过拼音的他来讲是非常大的突破。 2、《phonics kids》台湾东西出版社发行的一部自然拼读教程，采用大量chant唱读的方式来教学，每学完几个字母及组合的发音后还会有欧美很出名的儿歌或故事来总结。还有配配套的练习册。教学性强，指导性高，缺点是娱乐性偏差。家长要是有耐心看完所有的视频，可以很好地指导孩子在家自学。此资源美音，百度搜索后优酷可直接观看。个人感觉美国的phonics教学更容易被中国人接受，音节划分相对正常，层层递进更易孩子了解和学习。 3、《leap frog》跳蛙系列13集。其中第1集字母工厂专门讲解26个字母的发音，第4集专门讲解字母组合的发音。此视频还有配套的练习册，是一套不错的在家自学教材。 缺点：视频对话多且没有字幕，英语程度一般的家长刚看时会听不懂。 此外还可网购 丽声自然拼读，蒲公英自然拼读，牛津树自然拼读 等出版物在家进行自学。 注意：学自然拼读时如果你多看一些视频就会发现美音和英音在各别字母的发音略有不同，而我们音标教学又与自然拼读有些许差别。家长要沉着冷静，不要纠结，选择一种方式学到底即可。我对比发现虽然个别字母及组合发音不同，但最后基本都能拼读出正确的读音。 既然我们把语法单词和句型的问题都交给英语机构去做了，现在就来谈谈分级绘本。 分级读物的重要性 大部份的家长可能都会有一种心态，英语我不会教，发音也不标准，我把孩子早一点送到培训机构让专业老师教就可以了。随着社会各界对英语应试教育的批驳及中国英语教学水平的惨淡导致教育部在英语应试上提出了加大口语和听力的硬性指标。 英语的口语和听力如何培养？仅靠刷题背语法规则肯定不行。唯一的方法是大量听读英文读物。而分级读物是欧美国家为儿童学习英语而开发出的适应他们阅读能力的读物，是通向独立阅读章节书的重要辅助。 道理很好理解。中文和英文都是语言。孩子在校学习中文，所有的语文老师都在强调课外阅读的重要性。而家长也在配合着每日读书。即使在这样的环境下，还是有很多孩子学不好语文写不好作文。 而英语的学习呢？我们只是孩子送进培训班，一周2次课，每周3-4小时学习时间，只学一套教材。既无课外阅读延伸，又无语言环境锻炼听力，根本无法满足语言学习听说读写的要求。 所以阅读分级读物这一块，是家长的救命稻草。这个过程很苦很累，可收获是巨大的。孩子学语言的黄金期在6-12岁，而三年级后他们的课外时间往往会被各种奥数，作文及各类乐器培训所充斥。所以请家长务必抓紧1-2年级的黄金时期，给孩子多听读英文分级读物。可到底怎么读呢，很多家长说我不会英语，发音不准，没法教，那怎么办？ 我们得万分感谢这个资源共享的互联网时代，各类英文绘本资源及音视频极其丰富，让我们可以沿着前人努力的脚印来一步步前行。 以下是我根据瑭宝看过的分级做出的推荐。 1、大名鼎鼎牛津阅读树系列《Qxford Reading Tree》 总共16级。从一开始的一页几个单词到简单句到几句话到一大段话。内容层层递进，难度螺旋式上升。牛津树可谓是分级读物中教科书一般的存在，经典中的经典。 这个系列每本书都在开始前列出关键词引导孩子先学习，并指引孩子在文中找指定个数的些小东西，很能吸引学龄孩子的兴趣。书后有一些趣味习题及根据书的内容提的几个英文问题来确认孩子是否理解书术内容。 唯一缺点是：故事情不够强。 大招来了：打开喜马拉雅搜索：钱儿妈讲解牛津树。你会看到牛津树1-6级完整的讲解音频。绝对省心省力。 打开钱儿妈音频，让孩子对着书听完讲解，把他不理解的地方在书上做标记。一本书前几次听读时家长最好能随音频指出每个听到的单词，以加强孩子对单词音和形的联系。每本书重复听大致10-50遍。几天以后，你会神奇地发现，孩子自己能读出这本书了，也能明白意思了。接着就可以开始学习下一本。学新书的同时不要忘了定期多复习旧书。 方法其实非常简单，可实际执行中却无比枯燥考验人心。只要你能坚持，孩子必有收获。 2、Kids A-Z 在美国广泛采用的分级读物，有纸质版本和APP版本，淘宝可买到纸书，也可购买帐号使用电子版本。 我使用过电子版帐号，从A-Z级别，A级最简单，Z级别最复杂，每个级别对应很多的分级绘本。孩子可先听读一本书，之后要逐句跟读书中内容。最后需完成几题的阅读理解。设计科学，使用方便。 缺点：有些书故事性弱，教学感很强，娃不一定能配合。 3、《step into reading1》系列 这套书相对牛津树更有趣活泼些，音频部份有朗读版，说唱版和歌唱版。让孩子以不同的方式重复听一个故事。 缺点：找不到讲解版本，家长要查词典做准备工作。欧美文化和我们的区别挺大，经常查着查着还是傻傻搞不懂。4、汪培珽系列（I CAN READ系列） 汪培珽是近几年很热门的英语教育专家，出版书《喂故事书长大的孩子》、《培养孩子的英文耳朵》她推荐的书单或风趣幽默，或温馨感人，格外得人心。我买了她的1，2，3，4系列。特别是第1阶段，孩子和我都不由自主被吸引。 第1阶段包含几个不同的系列，有penguin group系列，还有1个主推的系列和饼干狗系列。我的建议是家长别心疼书钱，全收了。 对于初学者，第一阶段略难。当孩子有一点基础后，通过阅读第1阶段的书，一定能提升他们对英文绘本的兴趣，带他们迈向英文学习的新阶段。5、Usborne 翻译名叫我的第一图书馆，还有第二，第三，第四。启蒙阶段从第一买起。 无法给出准确评价，未购买。可这套也是分级界的明星，大家可百度搜索下评价。6、其它 基本是深受孩子喜欢的英文绘本，也可作为分级的补充。 如《fly guy》系列、小猪小象系列、鸽子系列、羊驼拉玛系列、科普迷不可错过的《I AM》系列，幼儿启蒙中提到的艾瑞克卡尔系列，苏斯博士系列等等.辅助设备工具 必备APP：喜玛拉雅、百度云网盘 必备播放设备：IPAD , 倾听者 。 大部份我推荐的音频在喜马拉雅都可以搜索到。如果搜不到想要的音频，可询问周围关心教育的妈妈，她们通常都会有海量的百度云的资源。百度云上传来的音频可用 倾听者播放器导入播放。 盘点福州各类英语培训班 讲真，即使我能教瑭所有小学及中学阶段英语，我也会把他送进培训班。因为在家读分级已费了极大心力，还要兼顾另一套教材的学习。孩子抵触情绪会比较大，也不利于亲子感情。而培训班在语法教学、单词背诵和课堂氛围上仍对孩子有更大吸引力。 福州目前较有名的英语培训机构： 九色鹿英语： 以超强应试教育著称，很适合小学五六年级冲刺各类考试。我看过侄女在九色鹿的作业，语法的学习细致入微，作业量较大。经常有背课文等作业，还需提早去学校背书检查。老师方面是统一备课，上课质量有保证。缺点是：过度重视应试，教学手段仍是大班授课制。听说教学方面弱。报名等待期长，排期基本1年左右。意向报名的家长最好提前一年咨询确定。 新东方英语 新东方在考研及出国方面一直出常成功。可是在小学英语教育表现一般，主要精力放在私立校小升初准备上。开设的新概念英语效果一般。好老师难非常难报名。 各类外教机构： 约克，魔奇，励步，韦纳，英孚，瑞思。这几个机构都有外教课，区别在与全外教授课还是中外教混合授课。瑞思虽然是中方老师授课，但是其核心教学PPT内置均为美式发音。中教只起衔接指导作用。 外教机构教学手段照搬欧美，能吸引孩子学英语的兴趣锻炼团队合作及配合能力，师生互动多，小班制。 弱项：对语法和单词抓得较弱，需要家长和学生自觉配合。外教流动较大，上课水平不稳定。 收费：目前各大机构每次课的收费均在120-200元 机构选择依据 家长本身英语能力强的重视听说的可将孩子送往各类外教机构，选择离家近的较易坚持。家长本身英语水平弱也并不想花太多心思的可直接送九色鹿这一类的应试机构。三年级开始启蒙 如果孩子在三年级学校开设英文课前未进行启蒙，就要面临一个风险：大部份孩子都多少有了一点英语基础，只有你家孩子没学过。这种感觉并不好受。因为提前学英语的孩子越来越多。假如孩子天份高还能顺利适应。可大部份孩子学新语言时都会有个磨合适应期。这时候想报英文兴趣班有点迟了。九色鹿肯定上不了，其它外教机构课程设置偏慢，极可能达不到孩子在校课程难度。这时的英语学习会陷入一种被动。如果孩子确实在英语的发音和单词记忆上有很大困难，家长应该做的就是针对学校课程给孩子找老师补课，尽量保证孩子学习进度要超过学校老师上课的速度。之后再利用空闲时间给孩子适度加些分级读物。若喜欢，请点亮一颗红心。大家的支持和鼓励，是我写文的最大动力。

“ 不要让孩子输在起跑线上” ，这句话永远是培训机构的广告词，也是骗人的谎话，人生是场马拉松，在起跑线上抢跑了又能说明什么问题。我认为: 此举完全出于从众心理，乃拔苗助长，这么小的孩子根本没有必要报英语班。我的理由如下:第一，报英语辅导班的负面影响 如果孩子进了辅导班，培训机构为了追求教学效果，一定会使出浑身解数，让孩子练对话，背单词。大家都知道，兴趣乃最好的老师，如果在孩子母语都没学好的情况下，再加一门语言，无形之中加重了孩子的负担，一旦让他对学习失去兴趣，对学校产生厌倦，后果不堪设想。 第二、我们来看看外国的幼儿教育情况。 徳国规定孩子在幼儿园阶段不准学习书写字母和数字，也不提倡提前教授阅读！因为要保持孩子对学校的新鲜感、期待感！如果幼儿园阶段开始教孩子识字认字，孩子会觉得学校很无聊，那么他们就会丧失对学习的积极性！所以在德国上幼儿园，孩子只有一个任务：玩！想方设法地玩！在玩乐中发展各种能力。 例如，老师让孩子把自己盛入自己盘中的食物吃光来培养规则意识；教孩子养小动物，让孩子在亲自照料小动物的过程中，懂得体贴入微地照顾弱小生命。除在幼儿园里边玩边学外，孩子们还得走出幼儿园认识这个 社会 。他们有时候参观警察局，学习如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了解警察是用来做什么的。我认为徳国的幼儿教育对我们绝对有很好的借鉴意义。 第三、从自家孩子说英语说起 说来惭愧，自己作为一名初中英语教师，我的熊孩子在小学阶段语数成绩很优异，英语成绩却差到极点，等于没学，原因是我们本地小学根本不重视英语，而他只对自己老师的话迷信，直接把英语当作可有可无的副科对待。一开始我天真地认为他的语文数学学得好，英语自然也不会差，直到他的第一单元测试101的分数（满分150分）出来后我才惊呆了，全班倒数第七。痛定思痛之后，我对他采取了以下措施: 1、反复灌输他上课专心听讲的重要性。作为老师，我深知孩子知识的获得主要来源于课堂，课下辅导无法取代授课老师课堂45分钟的教学。要想检测他是否专心了其实很简单，一看他当天的作业效果，二跟他聊上课的内容，如果他专心听讲了，他的目光会主动迎着我的目光说话，如果上课没听好，他的目光会躲着我。 2、不复习不作业。所谓“不复习不作业”就是做作业前必须把老师所上的内容复习好，单词记牢方可动笔做作业，严禁开书做题。这是个简单却极其有效的好方法，希望各位家长重视。 3、不限时不作业。就是做作业前要根据作业量来限定完成的时间，按时奖励，超时惩罚。在此过程中我只负责监督他复习好没有，抄写工整与否，超时没有，至于对错我不管。检查是他自己的事，批改是老师的事，我绝对不会越俎代庖，做我不该做的事情。通过我的努力，熊孩子慢慢把英语成绩提了上来，现在每次考试基本上在140分以上。也许有人会说，并不是每个孩子都有当英语老师的家长。实际上家长懂不懂英语没关系，我把熊孩子的学习经历分享出来，目的是想告诉大家，只要有正确的学习方法，即便小学英语没学好也没关系。 所以，我认为没有必要这么小就开始报英语辅导班，学习贵在好习惯和好方法，给孩子一个快乐的童年，让他们走在 健康 成长的道路上。希望我的建议能够帮助到你和你的孩子！ ------------------ 孩子上幼儿园了，周围很多同学都开始报英语班，到底有没有必要让孩子也去学英语？不学英语就会输在起跑线？学的话又会丢掉童年？似乎在不少家长看来，童年就一定应该以玩为主，学习兴趣班才能够赢得起跑线，这样一种非此即彼的想法，确实影响着很多家长的抉择，也引起了不必要的焦虑和恐慌情绪。 对于是否应该让幼儿园的孩子学习英语的问题，作为一个12岁孩子和一个3岁孩子的父亲，谈一下我的看法。 我女儿和她的好朋友的经历 我女儿小时候上的公立幼儿园，当时我们本着快乐童年的原则，除了因为孩子喜欢的原因，给孩子报了舞蹈班、钢琴以外，基本上就没有报其他的兴趣班的，兴趣培养的都不重视，更别说学英语了，所以，孩子在上小学之前，没有系统性的进行过英语的学习、环境训练和语感刺激，直到上了小学之后，三年级才开始有了英语课，我女儿的学习成绩一直还算不错，准学霸的类型，不过，她的成绩有比较明显的偏科，尤其是五年级的时候，数学一定是班级前三名，语文也能进入前五名左右，但是英语成绩只能排在20名左右。语感不足，词汇量不够，发音不准等问题尤为突出，这一年多的时间里面，她妈妈（英语六级水平）给她重点强化英语的家庭补习和训练，才逐渐提升上来，现在的英语水平差不多班级前十名吧，不过，跟数学、语文相比，无论是学习兴趣、学习主动性还是知识掌握的程度，都是有明显的差距的。 我想，这样的现状，多少跟我们对孩子的早期英语启蒙教育的重视度不够有着很重要的关系。 女儿的好朋友也是我们的邻居，跟女儿是同班同学，从3岁开始就读双语国际幼儿园，她妈妈给她报了英语培训机构的课程，从3岁一直到现在12岁没有间断过，给孩子找1对3的外教进行课外辅导，平时也很注重在家里营造一些英语互动的环境，在这样一种长期的刺激训练下，这个小姑娘的英语听说表达能力非常出色，沟通表达很顺畅、自信，参加了不少校内校外的英语演讲比赛，自然，小姑娘的英语阅读能力也很出色，每次考试，英语成绩总是名列前茅。 2-6岁是语言启蒙的黄金期 6岁以前的孩子，对知识的接受、语言的学习，是不区分左右脑的，吸收知识、接受信息都是全脑运转，学习的效率更高，对于2-6岁年龄段的孩子而言，提供充足的语言学习环境，有利于孩子进行早期的语言能力启蒙，给孩子奠定更好的语言基础。 因此，我们会看到很多跨地域、跨国籍的组合家庭，父母说着截然不同的方言、语系，但是完全不影响孩子跟父母的沟通，这类家庭的孩子，很多都能够自如的跟父母家人进行不同语言的沟通，随时进行语言的切换。 在我所在的小区及周边地区，就有不少跨国婚姻家庭，经常在饭店、游乐场遇到这类家庭，看到他们的孩子用英语跟父亲说话，用普通话或者广东话跟母亲说话的时候，完全感觉不到孩子对语言使用的生疏感，都像是在说母语一样。 尽早接触英语，有利于培养孩子的语感 正如我在前文所列举的我女儿和她的好朋友的例子一样，在年幼的时候，给孩子提供足够充分的语言学习、沟通的环境，让孩子有足够多的机会用英语来进行听、说的训练，有利于培养孩子的语感和自信心。 从这个角度来说，让孩子尽早接触英语，对孩子的发展是有帮助的。不过，我并不认同学习英语就会丧失童年的看法，毕竟，幼儿园的孩子，本来就是以玩为主，即便是英语的学习和训练，也会是跟玩耍、 游戏 结合在一起，对于孩子而言，听中文玩 游戏 和听英语玩 游戏 的效果是一样的。 我们没必要以成年人的思维来衡量孩子的感受，毕竟，孩子的天性是喜欢学习新知识和充满好奇心的。 英语兴趣班不一定能取得预想的效果 如果只是给孩子报英语兴趣班，一个星期1、2个小时的课程，这样的强度对于孩子的英语语感学习是缺乏足够强度的刺激的，带来的效果有限。 当然，在这种课程上，老师会努力营造一种互动的氛围，跟孩子们边玩边学，培养孩子们的语感，刺激孩子们的兴趣和好奇心，从这个角度来说，英语兴趣班能够取得一些效果。 不过，如果家长对这种兴趣班寄予厚望，指望着孩子能够将英语学的非常好，那恐怕就要令你失望了。 英语学习需要营造环境氛围 英语的学习，不是靠着每周1、2个小时的突击训练就能够达到效果的，要想培养孩子的英语语感、表达能力和学习能力，最重要的还是给孩子营造英语语境氛围。比如以下几种做法。 一、看英文动画片 我现在每周都会有一定的时间给元宝看英文版的动画片，比如《小猪佩奇》，反复的看，每次15分钟左右，通过这种方式增加孩子的英文输入。因为这类动画片的情节简单，发音标准，而且词汇不多，所以，更容易通过反复的刺激来强化孩子的记忆。 二、阅读英语启蒙书 这种英语启蒙书不是指有大量文字的英语读物，而是一些动物、植物、水果识别的卡片，英文单词大书、英文绘本等适龄的英文读物，通过读绘本，识别图案的方式，让孩子建立英文发音和实物的关联。 三、生活语言进行英语沟通 在日常生活中，跟孩子一起玩耍、嬉戏、玩玩具、读绘本的时候，或者就是聊天的时候，可以经常用一些英语的常用词汇来进行沟通，刺激孩子的听力和语感发展，沟通的多了，孩子自然也会习惯用英语进行表达。 四、物品识别采用英文标注 可以在家里的一些常用的设施，电器、家具、桌椅等上面贴上英文的标签，让孩子进行生活知识的认知，这样的效果很明显。我是一名从教多年的幼儿教师，同时也是一名家长。孩子刚上幼儿园，有必要给他报英语班吗？下面就让我来分享我的真实感受和经验吧！我儿子所在的幼儿园是一所连锁幼儿园，在我家附近就有一园区和二园区。这两所幼儿园的区别就是一园区多一门外教英语口语课。当时是这样子的，由于一园区装修的比较漂亮，游玩的设施比较多，所以很多家长都在一元区报名。就导致了二元区的小朋友比较少，所以园长就要求我们老师的小孩尽量都放到二元区学习。当时跟老公商量着，老公就说不缺那几百块钱，坚决要给孩子最好的教育。经过我多方考察得出的结果就是：一周一节的外教口语课，其实小孩学不到多少东西，特别是只有两到三岁的小孩。学前班的小孩稍微学到就多一些，也记得多一些。但是我们当地的小学是三年级才有英语课，两年之后，其实小孩也会把之前的都忘了。根据我们这里的情况，就是没有必要送幼儿上英语培训班。在我们这里的幼儿园都会有普通的英语课上，在我们这里，能让小孩对英语略知一二也就够了。要不要给孩子报英语课？我觉得这个也要根据当地的情况，根据自身的情况！如果小孩本身就在一个英语家族的环境，也是可以学以致用的。确实是纠结！ 讲两件事吧，一件是儿子打球班上，有一个孩子小时候在国外呆过一段时间，现在回国读书了。她的妈妈说，她考察过很多英语班，感觉都不好，具体标准为什么判定为不好，没有细谈，所以，她没有给儿子报英语班。第二件：一个朋友家里请的菲佣，不太会说中文，基本上孩子从小在她的照顾下，英语很好，中文却不怎么好，后来中间也出现了一些波折，而且朋友觉得中国小朋友，怎么可以汉语这么不好，于是辞退了菲佣。要说培育孩子英语成功的，应该是大家熟知的廖彩杏了。她本是什么都不会的家庭主妇，但是因为有了孩子，开始陪孩子一起学绘本，不仅成功地把孩子培育出来，而且把自己也培训出来了。说这些的意思是想说，实际上，如果宝妈图省事，直接把小孩子扔进英语培训班，可能也就蜻蜓点水一样地，点到为止，孩子可有可无地玩，而且如果英语班很一般的话，可能只是教个孩子apple，egg，banana等单词，看着孩子今天会用英语说one啦，明天又会说two啦，实际上孩子进步并不大。而宝妈只是图个心安： 人家都在报，那我也得报，不要输在起跑线嘛。实际上，效果很一般。 如果宝妈真是有心教孩子学英文， 其实自己完全可以做浸入式学习法 ！也就是自己和孩子平时在日常生活中就学了，孩子不觉得是一项压力，而且效果还会培训班更好。幼儿园中班的小朋友，可以选择的教材： 廖彩杏的绘本进阶，或者牛津树系列 。我当时给儿子每天讲的是牛津树教材和廖彩杏的交替，都是很有趣的绘本，孩子自己很喜欢，并不觉得是一项学习任务。我当时的做法是： 1.每天早晨可以给孩子听音频，平时出去玩时也可以给孩子放音频； 2.每天带孩子读一本绘本，并不要求他背下来，而是和他一起玩其中的情节，类似角色扮演一样，一边玩一边把句子说了，儿子总是很开心； 3.选择英语动画片，可以选择爱探险的朵拉和粉红猪小妹，男孩子还可以选择托马斯和 汽车 总动员系列。 剩下的就是坚持了，宝妈自己可以列一个计划，廖彩杏也有一个计划表，也可以按照那上面的学习法，每周滚动式学习，一年可以学完。这样， 既不会让孩子觉得学习是个苦差事，要坐在培训班里听老师讲，也同时让孩子获得了英语浸入，这里面关键就是宝妈的决心和坚持了，你，可以做到吗？ jason妈咪有办法，喜诗词，爱 旅游 ，写有温度的文字，做灵魂有香气的妈咪。我女儿也是三岁上的幼儿园，那时知道有家长两岁就给孩子报英语班，还有的家长在孩子出生时候请的东南亚会英语的保姆，还有的家长在孩子出生后就找的英语专业毕业的大学生每天陪伴孩子说英语，还有的家长自己就双语和孩子说话。各家环境经济不同，教育理念不同，选择不同。 当时我也比较急躁，想给女儿报个英语班，但是试听了几家后，觉得都大同小异，而且孩子爸爸强烈反对这么早给孩子报英语班，说这么小，一星期一次也学不到什么。 后来，我也就没继续报班。但在英语启蒙上，在女儿两三岁的时候我曾给她读过一些简单句式的小绘本。偶尔还被孩爸批评说我发音不准，带偏女儿。 在我要求他这个英语很不错的老爸给孩子读英语绘本，日常中说说简单的英语句式，让女儿磨耳朵时，他又不太配合。真是很气人。他觉得自己英语好，女儿的英语就会一定好，没有危机感。 我给女儿读英语绘本一直读了很久，还给她听英语歌，看动画片都是英语的动画片。她的单词量也有一些了。 四岁后给女儿尝试了几节线上英语课，互动不是很好，女儿不是很有兴趣。最近才在家附近给女儿报了个线下外教英语小班。觉得四岁半开始正式学英语也还可以，不算太晚也不早。她现在的接受理解力明显比三岁的时候好多了，跟读和记忆什么的都不错。 报不报班，什么时候报班，还是综合评估下吧。孩子才上幼儿园，身边的小朋友都在报英语班，这么小的孩子有必要吗？ 开心爸爸有位朋友就是这样，每天都是焦虑到不行。 怀孕以后就觉得应该给孩子一个好的胎教，于是挺着肚子参加各种胎教班；生孩子的时候，觉得应该给孩子一个好的开始，为了找一个“称心如意”的医院，也是三番四次的折腾；至于孩子出生以后就更加焦虑了，什么时候上早教课，什么时候上英语班......一个小小的孩子，行程排得满满的，说实话让开心爸爸这样都觉的很压抑。 我们都戏称她是中国最焦虑的妈妈，她自己倒是不以为意，每每都说，不这样又能如何呢？别人都去上自己不上岂不是落后在起跑线上了吗？ 今天开心爸爸就和大家说说给幼儿园的孩子学英语这件事。 有人说3到5岁是孩子语言能力重要的发展时期，语言类的学习放在这个时候进行，能够收到事半功倍的效果。比如英语。 虽然说时代发展至今，英语尽管还是世界第一语言，但是其重要性已经下降了很多。但是在教育这方面，对于英语的要求还是一如既往的高。为了能够让孩子们以后学英语的时候更加轻松一些，很多爸爸妈妈都选择给孩子报英语培训班。那么这样到底科学吗？其实这个问题到现在都没有一个固定的答案，各种专家给出来的结论也是截然不同。 比如有的专家说，孩子年纪太小，认知能力有限，无论是接受能力还是学习能力都不强，学起英语来会很吃力，如果这时候让他们去学的话，很有可能产生副作用。 但是有的专家认为，英语学得早虽然说效果不明显，但是从语感语境的角度来讲还是挺有帮助的，至少比什么都不学的孩子要好一些。毕竟作为语言，英语也是需要大量词汇的积累，以及大量对话的练习，要不是不可能达到预期效果的。 就开心爸爸自己的理解 孩子可以适当的尝试一下英语学习，幼儿园的孩子，就算是参加英语培训班，也不会像大一些孩子那样，苦恼的背单词背课文，大部分时间还是在玩中学。这种教学方式对于孩子培养对英语的喜好是很有帮助的。而且和外教在一起交流的经历更会让孩子觉得好奇，有了好奇心好好学习就不在话下了。 从这个意义来看，上英语学习班的积极意义还是有的。 不过爸爸妈妈们还是应该以孩子的接受情况为准，不要为了自己的焦虑而逼着孩子去上补习班，这样才能取得预期的效果。 那么您给孩子报英语班了吗？ 作为一名幼儿园的小朋友，有必要在课后去上英语辅导班吗？ 我有一个朋友，她是在英国留过学，专业就是婴幼儿语言教育，现在回国在一所师范大学里面当老师。朋友说，孩子起初接触英语的时候都特别的好奇，接触能力也比较快，是有必要在这个阶段早点学英语的，要不然等他们上了小学再学英语，就跟不上学校的节奏了。因此幼儿英语启蒙不能缺少。现在在幼儿园就让这些小朋友去补习班学英语真的有必要吗？ 1、提前了解英语是有必要的 小孩在这个时候是记忆力高速发展的时期，在此阶段，将他们送去补习班学习英语可以在大脑里就打下一个英语的印象，开启一个未知的领域，以便在他们之后的学习中更加得心应手。 2、可以从小培养孩子学习的能力 从小就将孩子送到补习班里学习，这也并不代表着要剥夺他们玩耍的时间，而只是在课后多余的时间去进行学习。家长一定不能只让孩子学习英语，虽然英语是重要的，但是也可以学习下其他方面，共同兼顾，这样才能让小孩从小就有学习的观念。 3、会从中找到乐趣 有的孩子或许对英语特别的感兴趣，而家长将他们送到学习班，他们或许会从中找到自己的乐趣，更加的热爱英语，学起来也就有劲头。 事实上，去补习班学英语这个形式并不是最重要的，但是必须得去学。 进行幼儿英语启蒙有以下好处 1、为孩子以后更好地学英语做铺垫 从小就让孩子沉浸在一个周围都是英语交流的环境，能够让他们提早接触英语，等到他们上了小学之后再学起来也就没有那么困难。因此，许多家长都觉得在小孩五四岁左右的幼儿阶段去补习班学英语是特别有必要的。 我自己在给孩子做英语启蒙的时候，也是从她还没不会讲话就开始了，等到孩子开始讲汉语的时候，原来我教过的那些英语单词，几乎没有特意再教，她自己就会说了。 所以，孩子的潜力非常大，有条件的家长甚至可以在孩子开始上幼儿园之前就给宝宝进行英语启蒙了。2、提高幼升小入学面试成绩 现在有些学校会有幼升小的面试，其中的一门考试也是对幼儿最基本的一些英语交流水平进行考察的。家长在小孩幼儿阶段就将他们送到学习班里学一些英语，有利于让他们提早地打好基础，再升入小学的这个考试中能够得到一个较好的成绩，以便学校可以根据幼儿自身的情况，分到一个不同等级的班级，甚至进入一个更好的学校。 3、多学一门语言就好比多了一门技巧 学一门语言就代表一门兴趣，家长送小孩去学英语也不一定就是为那让孩子用英语来炫耀自己，或许是想让他们有自己的一个兴趣，提高自身与他人交流的能力，培养各方面语言的沟通能力。 面对小孩不想去学习班学英语这件事情，家长应该如何做呢？ 1、多给孩子放一些英文的歌曲，多唱给他们听 家长可以在平时和孩子玩耍的时候，多和他们一起听听英语歌曲，听多了他们就在记忆里打下了一个深深的印象，为以后学英语有帮助。当孩子入睡的时候，他们或许特别的难熬，也可以唱点英文歌给孩子们听，帮助他们快速的进入睡眠，这也是一种学习英语的好办法。 2、不要让孩子枯燥的背一些单词，学会形象的教学方法 小孩子他们还特别小，根本就不能控制自己的思想去记忆大量的东西，而且很小的时候也好玩，不会很认真。作为家长，我们可以用一些有趣的方式来教他们学英语，例如说面对课本上生硬枯燥的英语单词，我们可以联想一下生活中的实物形象的比喻，加深他们的印象，或许孩子们记得就会比之前更快了。 3、营造一个英语的氛围 家长可以在家里的一些物品上贴上他们的英文标签，孩子在家中活动的时候多多少少都会看到，这也就让这些枯燥的单词频繁地出现他们的视线里，加深了英语单词在孩子大脑里的印象。平时在家里交流的话，也可以用简单的英语来交流，因为对英语来说，交流沟通是学习英语最简单的一个途径。4、给孩子设定一个英语目标 孩子太小，也没必要设一个很大的英语目标。在初学的阶段，可以先设一个小目标，让他们有积极的态度去学，而不是过早的就设一个很遥远的目标，反而让他们没有信心去学英语，以后更别提主动再去学英语了。 孩子在学英语的时候，家长一定要注意下面这几点 1、学会给予孩子信心 每个人在学任何东西的时候都会有困难，都或许脑海里出现不想学下去的想法，小孩子也是这样，家长需要在此时给孩子一些信心，鼓舞他们再接再厉，相信自己可以学得更多。 2、陪着孩子一起学 家长和孩子一起学习，无疑是在给孩子做榜样，孩子看到家长陪着自己一起努力，也会变得更加有动力。 3、切忌安排过多的英语补习班 家长一定不可以在孩子课外之后安排太多的英语补习班，这反而会让孩子变得特别的劳累，心里或许会产生厌恶英语的想法。为了避免这种想法的产生，家长一定安排适量的学习活动，最好是一些有趣的吸引孩子的英语教学，这样才能培养他们学英语的兴趣。英语，在现在这个 社会 固然是很重要的，但是，作为一个幼儿，得以一种寓教于乐的教学模式来让他们更好的学习，而不是选择上一些枯燥的英语班。家长给孩子报英语班这个形式，虽然说是没有什么必要，但是孩子还是必须得提早学一下英语，可以提前开发大脑里语言的运行的能力，对孩子大脑的发展还是有好处的。对于在孩子幼儿阶段就让他们去英语补习班这件事，你怎么看呢？ 加入J妈《养育聪明宝宝》粉丝圈，点击加入，更多科学 育儿 知识在那里等你哦！ 有爱的父母都会分享这篇文章，让更多的人受益。 不急不急吧， 不一定报英语班的就效果好，如果你真的担心孩子输在起跑线上，可以自己在家做一些引导工作，效果不比报班差哦。 幼儿园， 这个阶段就是大量的输入，以“听”为主，磨耳朵，读绘本，培养孩子对英语的学习兴趣。 只要材料挑好了，你根本不用管孩子是否能听懂，只有画面对的上，慢慢的，孩子的大脑就会建立起英语的一套机制。推荐： Super Simple Songs 经典的英文歌曲，唱唱跳跳，孩子也喜欢哦还有就是， 粉红猪小妹的英文版 ，有中英文字幕就好，平常有空就把动画打开，作为背景音乐