您的孩子读_六__年级 您所在地区_天津________ （1）您认为孩子都必要学习英语吗？ A，是 B，不是 A（2）您的孩子对英语感兴趣吗？ A，是 B，不是 A （3）您会用英语简单交流吗？ A，会 B，不会 B（4）您在家有跟孩子用英语交流吗？ A，有 B，没有 B（5）您的孩子接触过英语交流环境吗？ A，有 B，没有 B（6）您的孩子参加过英语辅导班吗？ A，有 B，没有 A（7）您在评价孩子英语学习时，是否总认为学习结果要比学习过程重要呢？ A，是 B，不是 A（8）您是否在家定期陪孩子学习英语？ A，是 B，不是 A（9）您是否会配合老师对孩子的英语学习进行监督呢？ A，会 B，不会 A（10）您的孩子对所学过的英语单词记忆的程度如何？ A，90%及以上 B，60%-80% C，60%以下 B（11）您认为孩子英语教育的责任在于谁？ A，老师 B，家长 C，老师与家长 C（12）当您的孩子英语学习成绩下降时，您通常会？ A，批评 B，鼓励 C，毫不关心 B（13）您认为能提高孩子英语学习的关键是什么？（可多选） A，学习兴趣 B，学习态度 C，学习动力 D，家长的强制监督 E，老师的严格教学 F，昂贵精美的教学课本 G，先进的教学设备 H，适合孩子的教学方法 I，良好的语言环境 ABCEHIJ，其他—— （14）您对孩子英语教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。现在的小学英语老师教学方法有问题,上课只讲课文没有一点延伸,只为考试.我的孩子找了一位中学退休教师,他讲课是系统的,一个句型所有形式一次讲明白,便于孩子记忆.不要怕孩子听不懂,只要讲的清楚一般都能听懂.
摆脱拖延症
