初一入门英语培训课程

一，要背会英语26字母。这里的背会可不是要你只是简单的背诵字母，你还要把字母后面的音标给背会。这个没有办法，必须得会背。如果这一点做不到的话，就请放弃吧。二，找一本小学英语背单词。你没有看错，就是小学的。背单词的时候也不要光背拼写顺序，还要背一下每个单词的音标。只有经历了以上两条的洗礼后，你才有能力进行下一个步骤的学习。三，找些初中的语法知识进行背诵。这里，不要求背的特别熟，只需要了解即可。这一步骤的作用在于让你清楚英语的基本构成，即英语到底是什么。这里面有个非常重要的观念，那就是不要用我们汉语的习惯去理解句子结构。那怎么办呢？就是要用你背诵的英语语法句式来记忆。每个句式要记上2个到3个例句。

spent the first hours of their business

每天坚持听说读写适当看一些英语电影或电视剧，听一下英语歌或MP3，如果可能，可以在网上跟来自母语是英语的人对话

初一入门的英语教学应该从日常的英语会话着手，容音标教学和基本的词汇教学，以及基本的语法教学于一体，这样能够让学生很快的入门，通过多读多练，培养学生的语感，通过有兴趣的话题来激发学生学习英语的兴趣。

英语的学习关键在于词汇。对于词汇的学习有几种有效的方式，首先就是直接背单词，但是对于单词的背诵有一个关键词就是“温故”，而且必须每天都要复习，反复复习，直到你张口可以说出那个单词，那样证明你才是真正记住这个单词。另外就是背诵课文，背诵课文在我们的英语学习当中太多的用处了。它可以锻炼你的英语发音，它可以使你更加记牢单词的汉语意思，它可以增强你的语感，它还可以提高你的写作能力，同样也可以提高你的听力能力。

怎样做好初一英语入门教学呢？ 1.做好学生的转变工作，让学生有准备的学习 刚上初一，学生还处于小学生的单纯和幼稚当中，大多数学生在学习中还没有任何方法，只会延续原来的机械记忆、反复朗读、大量抄写的学习方法。因此，首先要告诉他们：上了初中，要聪明地学习——即学习要有方法，让学生知道要寻找方法去学习，并且让学生主动参与找到适合自己的学习方法。当然教师在教学中要有意识地进行学法指导，培养学生自学能力。 古语曰：“授人鱼不如授人以渔”。在英语学习中方法很重要，教师在教学过程中要有计划、有系统地介绍英语学习的方法，培养学生的自学能力，只有学生学会学习，进而善于学习，才能发挥学生的积极性、创造性，才能提高学习效率。因此，引导学生做到以下两点： 1.1 课前预习。学习新的单元前，建议初一新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声模仿跟读，直到听熟、会读为止。 1.2 听课。在课堂上，学生应做到“五动”，即动手、动眼、动口、动脑、动耳，其中关键的是动口。即：抓住机会积极回答问题，敢于在全班同学面前大声朗读，背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。使学生逐步掌握这些方法，能自主地学习，从而提高学习效果。 2.注重培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心 俗话说：“兴趣是最好的老师”。孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生刚刚接触英语时，兴趣都很高，但维持不了多长时间。因此在教学过程中，尽量使用多种方法，吸引学生。可以在课堂上安排一些猜谜、唱歌、朗读比赛，做游戏、搞竞赛等活动。还可以组织英语兴趣小组，采用互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。 在课外教师与学生应时时进行心与心的交流。了解他们的所想，所求。教师要全面关注学生，尤其是学习困难的学生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄呵斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。让他们在自信中学习，在快乐中进步。 3.强化学习英语动机，引导学生入门