太原王老师英语培训

现在，越来越多的家长意识到了学习英语的重要性，由此也就产生了许多双语幼儿园和课外英语班。那么，孩子学习英语是否越早越好？上了课外英语班的孩子将来英语能力就强吗？家长在孩子学英语的过程中又应该扮演什么样的角色？带着这些问题，记者近日采访了光明小学特级英语教师王曼怡。王老师从事小学英语教学近三十年，对目前的课外英语培训也有所了解。　　孩子上不上双语幼儿园、课外英语班并不重要，关键是家长要关注孩子的学习过程，不能抱着“花钱买安慰”的心态 　　在社区花园里，人们常收到儿童英语辅导班的广告或免费讲座入场券，望子成龙的父母也多有疑惑，一定要报校外英语班吗？真要从3岁开始学英语？王曼怡老师说：“孩子学龄前接触英语，会使有些孩子刚进小学时有一定优势；上学后参加英语课外班可以使教材相互补充，让孩子在不同的气氛中学习，有助于提高孩子的学习兴趣。”但是，王老师在教学中也发现，并不是所有接受过学龄前英语教育或是上学后开“小灶”的孩子，英语成绩就一定好。因为有的孩子上课外英语班，常常是为了完成父母交给的任务，这周下课时书本什么样儿，下周还那样，回家后根本没看过书。有一位家长面对孩子的英语成绩非常纳闷，三岁就开始学英语，现在五年级了，为什么英语还是班里较差的？而有一个学生，一年级随学校的课程开始学英语，现在也没参加课外班，英语成绩仍是很突出，还经常参加英语比赛。王老师这样一对比，就看出了问题所在。正如王老师说的：孩子上不上双语幼儿园、课外英语班并不是学好英语的决定因素，关键是父母要关注孩子的`学习过程。给孩子报了辅导班的家长不要一味追求考几级，更不能认为，我花了钱，孩子就应该成绩好，甚至是抱着“花钱买安慰”的心态。家长与其是“不管不问”，还不如就让孩子做一些自己喜欢的事或是学好学校规定的英语课。 　　家长可以陪孩子一起学，让孩子当自己的老师，营造学习氛围有利于孩子养成良好学习习惯 　 记者听到过家长的抱怨：学校总说让家长多管管孩子，那老师做什么呢？王曼怡老师说：“老师一定要尽职尽责，父母也有教育孩子的义务。”王老师举了一个例子：有一个英语尖子生，父母都不懂英语，而且由于家里条件限制，她没有上过课外英语班，但是英语成绩却一直很好。这个孩子的妈妈从一年级开始，每天晚上坚持和孩子一起学习英语，遇到不懂的地方就向孩子“请教”，让孩子当自己的老师。这样，孩子既复习了功课，又增强了成就感。王老师说，这个孩子的学习习惯特别好，老师上课讲的内容，她都特别用心听并做好笔记。而有的家长对孩子就简单地一句话：“去，看书去！”自己却看电视，甚至“搓麻”，孩子倒是进自己屋了，学没学就不得而知了。贪玩是每个孩子的天性，但父母若能陪着孩子学习，或是在孩子学习的同时也读一些书哪怕是看报纸，这样就在家里营造了一种学习的氛围，潜移默化地培养孩子的学习习惯。 　　鼓励学习积极性，不必总去纠正发音，每个孩子对语音的敏感度不一样 　　王老师在总结自己的教学体会时说：过去在听学生读英语时，只要有发音错误就马上叫他停下来，告诉学生“No！youarewrong！”（你读错了！），然后对错误的音进行反复纠正，学生一次两次没发准音，就越学越心慌，不再主动发言了。现在学校提倡“无错”原则，就是学生读错了不再打断他们，让他读完课文，并给予鼓励“Verygood！”告诉他，如果某个音再发准确点就更好了。过了两三天，学生再遇到同样的音就很少出错，因为他注意纠正了。每个孩子领悟问题的快慢不一样，对语音的敏感度也不同，所以，那些英语水平好的家长最好别“有错必纠”，鼓励积极性很重要。 　　教儿童学英语方法要灵活，很多知识是在游戏中学会的。王老师说：“在家里也有孩子的舞台，我常教给一二年级学生一些英语小诗，让他们回家后在爸爸妈妈、爷爷奶奶面前朗诵。有的学生在家唱英语歌时，还配上钢琴伴奏。我把这个录音作业在班上一放，同学们一片掌声，有些学生就效仿起来。有了兴趣就是学好英语的最好开始。”

1999年3月王式拼读英语创始人王老师在四川外语学院附属外国语学校（重庆一外）的音标入门英语教学经验得到社会的强烈反响，应西南铝加工厂家长要求到该厂做小学英语学习讲座，一周内家长蜂拥而至，排队报名113人，王老师亲自授课，五年奔波，为学校后来的创立和发展打下了教学技术和成功经验等方面的坚实基础。2000年3月王老师单枪匹马继续推广“王式拼读英语”，在包括新东方在内的知名培训机构竞争下，以自己的独创性和本土化教学特色成功入住重庆市少年宫开展合作培训，初期学员12人，现有300多学员。2004年6月王老师主要投资与外资机构股份制成立重庆爱拼教育科技有限公司。同年，公司下属培训学校“爱拼英语（重庆）中心”在永川市教委注册。当年第一场王式拼读英语讲座在永川东方宾馆举行，500人会场爆满，讲座后现场报名233人。爱拼英语中心是西美外国语学校的前身，现为西美一所加盟分校。2005年6月王老师独资在渝中区中山二路光彩大厦筹建“西美外国语学校”，首期开班学员15名员，王老师亲自授课，并开始组建教师培训团队。2006年1．西美外国语学校通过一年的筹建和试运营，获得教委的认可，并于当年6月18日获得办学许可证。证件号：5001037000131。西美外国语学校正式成立，6月18日也成为西美的建校日。2．《王式拼读英语》音标上下册正式教材首版面市。开始了我校自主开发英语培训教材的第一步。3．沙坪坝教学点成立。4．第一届“西美外语节大赛”在总部成功举办。5．首届“王式拼读英语夏令营”在永川茶山竹海与永川分校成功联合举行。6．我校首次参加“星星火炬杯”全国少儿英语风采大赛获重庆赛区团体第一名。一等奖12名。2007年1.为重庆医药设计院完成了团队口语培训课程，为我校首批团训业务。2.相继成立铜梁、大渡口、双桥、龙水、市图书馆分校，总学员达到800多人。3.发展西美第二家加盟分校——西彭分校。4.开发出“王式拼读英语”新版音标教材及第二册教材。5. 我校第二次参加“星星火炬杯”全国少儿英语风采大赛，7岁小朋友蒋楚涵同学获得重庆赛区第一名，荣获特等奖。部分参加北京总决赛的同学也取得优异成绩。6. 第一届“王式拼读英语冬令营”在歌乐山成功举行。7. 重庆大学外国语学校硕士研究生，原郑州大学外国语学院英语讲师左伟玲女士加入西美王式工作团队，有力的协助了王老 师的工作，为学校的发展起到了积极的推动作用。2008年1.开发出“王式拼读英语”第三册、第四册教材，学校开始了全面依靠自主研发教材实施特色培训之路。2.相继发展重庆长寿分校、渝北两路分校，双路、合川分校、广安分校、江津分校、郑州分校。总学员达到2000名。教师和管理团队达到50人以上。学校在发展规模和营业收入方面在前一年基础上实现翻番目标。3.我校第三次参加“星星火炬杯”全国少儿英语风采大赛，王诗乔等同学获得特等奖。4.我校办学特色事迹受到社会关注：双桥区电视台对我校的外语节活动进行了新闻报道；重庆青年报极致教育栏目对我校进行了专题报道。5.王老师应邀参加川外附中举办的“重庆市中小学英语衔接教学研讨会”并亲自示范教学，再一次在重庆市范围内掀起了学习“王式拼读英语热潮”，“王式拼读英语教材”一本难求。2009年1．开发出“王式拼读英语”专用《小升初教材》、《小学英语语法教材》以及《王式拼读幼儿教材》，学校基本具备了从幼儿到中学段衔接课程的全部教材。2．胡妙佳代表西美外国语学校参加全国少儿英语风2010年1．学校的第一个旗舰校“杨家坪旗舰校”于5月正式开课，“渝北两路旗舰校”，“江北水晶郦城旗舰校”即将开课。2．学校董事长代表向南岸区辅仁中学捐赠价值2万元书籍,赢得了各公立学校及社会各界的好评及支持.3．学校董事长代表学校向四川南部王家中学捐赠价值3万元书籍，赢得了四川各界的广大关注。