和顺路少儿基础英语培训

选学校可是个慎重的事情，所以一定要看教学目标，教学质量，老师。我家孩子现在就在托浦英语学呢，孩子学了一年多了，英语一直是不用我操心的，特别的好。而且老师对我家孩子的关注比我还多，所以家长都特别放心。

南京英语培训班哪家好？孩子对于英语学习没有兴趣，然后平时的成绩也是相当不理想，与其这样放任他的英语，不如给他找一个英语培训班补习一下，希望既能够对他兴趣的养成有一定的帮助，也希望能够同时对于他的英语基础有一个较为系统地提升。所以很想知道南京英语培训机构哪家靠谱？据我了解，现在有很多的英语培训机构都与学校的教育模式相差无异。一对多的教学模式，培训的内容基本上就是课后的辅导，这样其实对于孩子的兴趣没有多大的帮助，如果孩子不怎么喜欢英语学习，而选择报这种机构无疑是在浪费金钱和孩子的时间，因为孩子也不会认真去听老师所讲的内容。所以，自己在选择培训机构的时候，会对培训机构进行深入的了解，这不仅仅是一种态度上的问题，也是一种责任。南京英语培训班一般分为两种，一种是比较传统的线下南京英语培训机构，一种是比较新颖的线上英语培训机构。线下的培训机构大多数都是对孩子进行课后的辅导，教学的方式就是一对多的模式，很少有一对一的模式；而现在的线上英语培训机构，则教材内容比较丰富，还引进了国外的原版教材，图文并茂，教师上基本都是外教，教学的模式多为一对一，既能够充分调动孩子的英语学习兴趣，而且还对于孩子英语水平的提升有着巨大的帮助。按照这种思路，我在网上给孩子找了几家英语培训机构试听了下，结合孩子在整个课程中的表现以及对于这些培训机构在师资、课程、性价比等方面的评估，然后确定了一家培训机构，阿卡索外教网，这里是阿卡索的免费试听课程链接，大家可以带着孩子去体验一下：为什么选择阿卡索外教网？因为孩子对于英语学习没有太大的兴趣，这也可能是导致他英语学习成绩不理想的主要原因，所以我在找培训培训机构的时候，肯定是把那些能够引起孩子强烈英语学习兴趣的机构作为首选。阿卡索外教网教师水平比较高，在孩子试听的过程中能够很好地调动孩子的兴趣，所以全程是非常专注，而且老师与孩子的互动时间非常多，教材也是图文并茂，这也坚定了我选择这家培训机构的信念。南京英语培训班哪家好？南京英语培训机构哪家靠谱？根据我个人的经验，我觉得家长在选择英语培训机构的时候，一定要搞清楚孩子为什么在英语学习上存在着问题，然后对症下药，找一家合适的机构。

北京有排名前十的少儿英语培训机构有阿卡索少儿英语、VIPKID少儿英语、51talk少儿英语、韦博英语等，如下：1、阿卡索少儿英语阿卡索外教网成立于2011年，是一家由佟大为代言的在线英语培训机构，授课方式为外教一对一，外教均来自英美和菲律宾等以英语作为母语或官方语言的国家且100%拥有TESOL国际教师资格证，相应证书全部可以在网站查询，师资方面有保障。对于小月龄宝宝来说，培养兴趣才是学好英语的开端，阿卡索主打的熊出没IP课程无疑是非常好的选择。2、VIPKID少儿英语vipkid是一家成立于2011年的英语教育培训机构，专门针对4到12岁的青少儿群体，采用在线一对一外教的方式授课。以北美外教为主，主打美式纯正发音，适合有出国留学等需求的家庭。不过需要注意的是，VIPKID的教材是相对来说有点难度，教材也几乎没有动画元素，而非固定老师约课制让长期约到一个满意的好老师有点难度。3、51talk少儿英语51talk也是2011年成立的英语在线培训机构，包含了少儿和成人英语，基本针对每个年龄段都设有课程，外教师资以菲律宾外教为主。看外教师资和收费感觉51talk和阿卡索差不多，不过在课程体系方面51talk适合小学以上以提高应试分数为目的的孩子。此外，51talk也要注意好老师很难约的问题。4、韦博英语韦博英语相信大家都不会陌生，平时在商场或是地铁里都能看到韦博英语的宣传广告，整体资质也不错，就是也是走高端品牌路线，按照不同的课程等级收费，最低级别一万多，最高级别四万多，不建议长期学习。5、英孚英语  外教是通过认证的，中教也是有海外经历。小班制+在线两种模式结合，中教和外教轮流授课。学英语培训机构排名中，关于英孚的学费是按照级别来的，大概分为入门级，初级，中级，中高级，高级及晋升级，每个级别又可以分为三个阶段。

我就是通过在线来学习的，每天学习的时间不用太多只要每天坚持20分钟能和老外互动就可以了，我上了差不多快三个月了从刚开始只会说早上好到现在基本对话都已经不是问题了Lz若是还很迷茫的话，倒是可以先去这里试试然后在做决定也不迟的

宝宝玩英语最佳时期3岁到6岁。少儿英语培训机构有很多 例如 启橙，瑞思，长颈鹿，励步等等。这些都是属于学科型的英语。我之前带宝宝去体验过以上几家的试听课。下面分享下经验，都是个人观点：一、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Giveme a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。二、让英语教学充满趣味性游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是最好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如：学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用“Yellowyellow/Blue blue……，you aremine…”猜拳，错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进行，最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样，将趣味性融人教学中，让幼儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。三、打破传统的母语原则在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。四、及时纠正幼儿的语言错误，并进行表扬鼓励幼儿在学习语言的过程中，由于幼儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当幼儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化，以免引起幼儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励幼儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励幼儿，让幼儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。五、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高幼儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练幼儿发音器官的协调性，经过复习让幼儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。比如：复习Dog(狗) cat(猫) Duck(鸭子)M＆#111nkey(猴子)等单词时，可开展游戏活动，如将幼儿眼睛蒙上，从装有卡片的盒子里摸出一张，教师让其他幼儿看后，模仿所画动物的叫声，让蒙眼睛的幼儿猜，比比谁猜对的最多，让幼儿在进行游戏的同时也复习了所学单词。