英语培训课竞争机制创意

引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。　　任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激起孩子的进取心。孩子们好胜心强，大都不甘落后，所以响丁当的栾老师设计了谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓，上英语课成为他们最快乐的事。　　我也正在学习英语中,口语基本没怎么开过口,除了日常的yes or no其他基本没讲过.　　有自控能力的可以自学，没什么自控能力的，我觉得报个英语班学也可以。　　本人就是自己报的英语培训班，还是网上上课的那种，乐知英语。现在每周上4次课，感觉口语有很大的提升。真的要多开口。　　而且老师很重要，在乐知上课有点好就是可以选择自己喜欢的老师，价格来说比英孚什么便宜很多，人数也很少，尤其是到晚上晚一点，练口语的机会就多好多啊！

1、 创设英语环境，激发孩子的学习兴趣。　　好奇是孩子的天赋。著名的儿童心理学家皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。响丁当的栾老师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让孩子进行丰富有趣的对话活动，这可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知。这样，不但激发了孩子学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。2、 重视“自我表露”，提高孩子的学习兴趣。　　喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到老师的夸奖，孩子小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。响丁当的栾老师充分利用这一点，在活动过程中，让他们充分进行表露，培养孩子们的交际能力，还极大地调动孩子们学习英语的兴趣。