小学生课外英语培训利弊

好处：1、参加课外辅导班对于培养小学生的兴趣爱好是有利的，这样能够在更专业的环境对小学生的特长进行培训；2、课外辅导班和学校里的教学有一定的差异，在这里学生们是一个有效团体，通过相互配合可以提高孩子的团队协作能力，如音乐、乐器、舞蹈等，还可以陶冶情操；3、面对很多新鲜的事物，小学生会充满好奇心理，这个时候对他们进行培养，有利于提高他们去探索新知识的主动性。坏处：4、讲授课堂知识的课外辅导班对于一些学习成绩比较不错的小学生来说，是一种浪费，是金钱的浪费，更是时间的浪费。这样的辅导班比较适合学习不主动、课后不爱复习的小学生。长期的这种课外辅导会让小学生产生依赖性，降低学习的主动性；5、课外辅导班会导致小学生课业负担过重，现在的小学生课堂作业已经成为小学生们的负担，课外辅导班无疑会压缩他们的课余时间。

其实我认为小学生参加课外辅导班最大的一个好处就是让小学生有一个很好的学习环境，然后让小学生好的去做自己的作业，但是不好的一个地方就会让小学生对老师形成一个依赖，不会独立的去思考问题。

小学生参加课外辅导班好处：学的知识更多、更丰富，自己的知识可以储备更多。也可以结交更多的朋友。坏处：学习任务过于繁重，可能会让孩子产生逆反心理或者厌学。学习不能操之过急，还是循序渐进比较好。

小学生没有必要上补习班，可以上特长班，学习乐器、唱歌、绘画等等，培养爱好，陶冶情操。为什么说小学生上补习班没有用呢？我从以下两个方面来谈谈这个问题：1.培养良好的学习习惯小学的功课不难，只要做到课前预习、上课认真听课，课后复习，消化理解所学的知识，独立完成作业，作业本干净整洁，保证质量，基本就能够对知识点的熟练掌握。孩子上小学一年级时，家长带领孩子预习第二天将要学习的每科功课，必须做到耐心，细致。因为一年级功课简单，家长能够辅导孩子，坚持陪孩子学习，课前预习，课后复习，家长能够及时了解孩子上课的听课效果，有疑问及时解决，这样做的目的就是培养孩子良好的学习习惯。如果孩子已经是小学五、六年级的学生，并且没有养成良好的学习习惯，现在培养也来得及，家长无法辅导功课，就督促孩子自学第二天的功课，将疑问和看不懂之处记下来，嘱咐孩子上课认真听课，回到家里第一项任务就是将今天学过的功课给家长讲清楚，只要孩子能清楚地讲述下来，说明孩子真会了，再利用做作业来巩固所学的知识，形成良性循环。2.培养良好的思维习惯鼓励孩子克服畏难情绪，当孩子遇到难题时，一定会出现畏难情绪，没有能力或不想主动去攻克难题，有辅导能力的家长，可以和孩子一起读题，研究题意，一定不要告诉孩子答案，鼓励孩子独立思考，读懂题会一半儿，只要孩子弄清题意后，就会有解题思路的，如果遇到无法解决的难题，家长给予提示，在家长的提示下，孩子也可以攻克难题。如果家长没有能力辅导，就将难题集中起来，请老师答疑解惑，家长督促孩子将知识消化理解，使孩子的思维能力得到提升，达到效果。

要的报上也是真的有效；因为报上额外的补习班就会有教师照看先生，个别的孩子都很害怕老师，必定程度上能够受到管束，而且还能增加孩子的英语知识。

我认为是不需要上英语培训班的，因为没什么用，小孩子现在太小了，不需要强制让他学习这么多东西。

我小学英语考过7分，在升初中前去补了几天课除了会读26个字母啥也不会，上了初中后老师开始教怎么自己去读不认识的单词，还有基本单词以及单词的用法然后是语法，并且初中英语满分120我从没下过105，上了高中后完全吃初中的老本啥也不学也没啥学的就是记下生单词和一些单词的用法，看见好的句子背一背，就这样我高中英语没下过120，因为我字写得差还有听力不是很好，所以高中三年英语只有两次上过130，一次是高二上学期135，一次是高考138，我要是作文写字写的好点我琢磨着也能上140的

首先回答小学生参加课外辅导的好处：小学生是学生生涯的开端，现在社会上版学生辅导的趋势越来越呈权现低龄化，小学生参加课外辅导能够扩展孩子的知识边界，让孩子能够快速和深入的学习知识。另外由于现在学校把大量需要学习和辅导的内容都交给了家长，如果家长没有足够的时间和能力进行辅导的话，课外辅导班反而不失是一种解决这个问题的方法。其次小学生参加课外辅导班的坏处也是显而易见的，若小学生原本在学校的课业就很重又让小学生再参加大量的课外辅导班小学生就会产生对于学习厌烦的情绪和心理，这样学习效率和对于学习的主观能动因就会下降。另外小学生如果对课外辅导产生了依赖性，而不在课堂上认真听讲的话，课外辅导班反而起了一个反作用。以上就是小学生参加课外辅导班的好处和坏处。

不要。因为报英语培训班会增加孩子的学习负担，所以我认为最好不要报。

可以报；有用；因为可以给孩子培养一定的兴趣爱好，扩展他的视野，增加他的知识，能够提高他的学习兴趣和学习能力，也可以提高他自身的气质与修养。