英语培训怎么抓教务

1、找到排课的关键要素　　首先，找到排课的关键要素。排课有很多要素，我们可以根据相关程度将其区分为核心要素及辅助要素。每个学校的情况千差万别，上千种要素也是可能的，但是最重要的核心要素基本相同。核心要素无非以下四点：　　班级/课程　　上课时间　　授课教师　　上课教室教务老师　　2、确定较为固定的要素　　确定完这四个要素以后，下一步要做的就是确定核心要素中哪一个是能够容易被抓住的要素，相对其他三个要素哪个是最容易确定的，变化是最少的。　　以老师为主线，则需要考虑一个老师可以带多个班，但是不能在同一时间段，多个班可以在不同教室，跨校区代课问题在这里暂且放在辅助要素中。　　以教室为主线，则需要考虑一个教室可以划分多个时段，一天安排多门课程，但是时间不能够有重合或重复。另外，教室的利用率就在排课时体现，排的好，可以学校节约大量的房租。因此，我们可以发现，教室是这四个要素中变化最少的，因为它是死的，不会动，只能划分时间段利用。　　3、绑定班级和教师　　另外，班级和教师是可以绑定的，绑定是什么意思呢?每个班级的产生，首先是有了招生计划或者已经有学生了要成立班级。所以，在计划开班或者新开班时就应该确定出来代课老师。　　可以在排课时先将班级和教师进行一次绑定，合适的老师绑定在合适的课程、班级一起，一个老师可以按照其带班量绑定适当的课程。这样的话，所有核心要素就可以降为三维了，仅仅教室、时间(按照学校上课时间划分好的时间段)、绑定好老师的班级;　　4、具体排课措施　　先以教室和时间段建立二维表单，教室和时间段的横竖坐标，学校可以根据自己的情况安排。　　参照辅助要素，将绑定教师的班级以特有色块填充到具体教室的固定时间段。　　这样做的好处就是，以横向来看，我们可以一目了然看到某个老师在同一时间段是否有重复的课程安排。比如，上图中周六和周日的14:00—16:00时间段，黄老师英语4班课程和3班课程安排在同一时间段了，检查的时候一目了然。以纵向来看，可以看到在同一个教室的同一时间无法排进去两个班级，直接在排课的时候规避了教室重复的问题。　　以上就是一般排课的小技巧，化繁为简，降高维为低维。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构

培训机构教务工作流程各位亲爱的校长朋友们大家好，今天我们讲讲学校教务工作的日常内容，带来一份教培机构的教务工作流程简述。教培机构如何更好地开展教务管理工作？收下这份教务工作流程！环境卫生我们要求教务人员上班的第一件事情，打扫卫生、整理工装。保持卫生，注意仪容仪表，做到地面整洁，平台整洁、个人仪容仪表整洁，这是对前台教务人员基本的要求。编班流程我要先给大家介绍一下我们学校的情况，因为接下来教务流程可能是针对我们本身的情况来制定的。因为我们的校区比较多，教务人员也比较多。所以我们的教务流程是针对所有校区的教务人员的，可能是比较繁琐的。我们的编班流程分两个方面，一个是续班的学生，还有一个是前台报名的新生。我们要求续班和前台新生的名单都要录入电脑。同时每天要检查一下我们续班、转班以及退费的登记情况，及时做好这些学生名单的更新。编班的时候这个名单要每天一更新。退费下面的一个问题是关于退费， 很多校长关心退费的问题。学生退费无非是两个方面的原因，第一个是他觉得成绩没有提高。第二个可能是被老师带到家里面去，或者有其他的原因。经我们了解，带到家里去的比较多，所以有时候他的这种退费是必须的，所以虽然规定是上课以后不允许退费，但是一般我们在处理这些问题的时候只要学生有正当的理由、家长有正当的理由，我们都是可以给他办理退费的。转班除了编班之外我们还会涉及到转班的情况，所谓转班就是说因为种种的原因这一期我上不了，我需要去转到下一期其他的班级。这种情况下我们要求转班只能转一期，如果下一期你还不来上的话，我们就视作弃权。转班是分开学前转班和开学后转班。开学之前转班，不需要任何理由的，我们就可以给他办理转班手续，填写一个转班登记表就可以了。因为我们原则上是不允许办理退费的。开学之后，学生没有来上课。这种情况下我们会建议家长转班。有一种情况就是学生已经来上课，但是上课的次数不足五次的，如果家长确确实实有不可抗拒的理由，我们也是可以帮他办理转班的，但是这个转班的时候要把它上过的课时扣掉，然后转到下一期

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