幼儿教育首选爱育幼童：爱育广场4楼，居然之间怡星童乐汇2楼专注幼儿教育，人的大脑在3周岁以前完成60%的发育，9岁以前完成90%的发育;右脑在3周岁之前即发育，左脑则从7周岁开始发育。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一!所以右脑开发必须赶在7岁之前打好基础，12岁之前巩固应用，获得终生不失的右脑能力。自20世纪80年代以来，一些经典的研究证实了脑结构和功能的可塑性。这种结构的可塑性通常表现为神经元(大脑中执行各种感觉、思维活动最主要的细胞)的树突(各种神经元之间进行联系的细小结构)的改变，包括树突数量的增长、树突的延长，以及树突结构的变化等，当然，这种脑结构的可塑性还表现在大脑中各种支持细胞(为神经元提供各种营养，起支持作用的细胞)，如神经胶质细胞等的增长或修复。通常大部分神经元是不能再生的，但有一特别的脑结构-海马是可以再生的，正常人每天都会有一些新的海马神经元形成。由于这一脑结构与记忆尤其是近期记忆关系密切，如果我们这个区域的神经元再生出现了问题，那么我们的记忆尤其是近期记忆可能就会出问题，如抑郁症患者通常有记忆力减退的现象，很可能就与抑郁症影响了海马神经元的再生有关。0-7岁的孩子这个时期右脑是最为活跃的，也就是说，在左脑还没有完全运转的时候，孩子无法用语言来进行交谈和计算，此时，依靠右脑的运转进行图像式交流和计算。右脑的输入是高速、大量的，只有不追求理解和逻辑，超高速、大量地向右脑输入信息，才可能由右脑输出，才能激活右脑的各种潜能，让右脑发挥出卓越的记忆力和想象力。我们来看这样一个例子:上海王艾琪在爱育幼童的指导下，3岁半开始开发右脑，现在5岁9个月，我们来看看她开发后的能力:刚开发右脑10天，识字数就超过2000个; 1分钟内，可以记下30多个单词，几乎可以做到过目不忘;心算，比妈妈用计算器快;可以独立阅读长篇小说;空间形象思维能力强:2次获得上海市幼儿绘画比赛一等奖。爱育幼童的实践也告诉我们:0-7岁是右脑开发的黄金时段。在此期间，通过开发打开右脑的学习回路，形成顺畅的知识输出入通道，右脑的能力就能源源不断地被开发出来。即便12岁之后，左脑的语言能力开始运转发挥作用也不会造成右脑能力的沉睡折叠素质教育要开发右脑在智力(注意力、思考力、观察力、记忆力、想象力、创造力)有三项属于右脑的范畴。左脑虽然也有记忆能力，但是右脑的图像记忆是左脑的逻辑记忆的一百万倍。人在六岁前右脑比左脑发达，随着年龄增长，左脑逐渐取代右脑成为主宰，右脑则处于休眠状态，传统的应试教育使95%的人主要使用左脑，右脑被荒废。最新科学表明:通过科学正确的方法可以激活右脑，让右脑中蕴藏的无限潜能得以发挥。右脑有很多种智慧--直觉记忆、形象思维、想象力、创造力、音乐等，开发应全面，不应局限某一方面。右脑开发有很多种途径:可能通过科学的汉字阅读来开发右脑、通过绘画来开发右脑、通过音乐来开发右脑，通过左侧肢体运动来开发右脑等。但以上每一种开发方法所开发的只是右脑智慧中的一部分或几部分能力，而不是全部智慧。例如:幼儿通过音乐的学习，主要是开发幼儿的音乐智能，同时也会使幼儿的想象力与创造力得到发展;一般的右脑开发体操，只是通过左侧肢体运动来开发右脑，但它主要刺激的是右脑运动细胞的发育，而不是直接开发右脑的记忆能力、形象思维能力。素质教育要重视孩子的右脑开发。
壮儿象象
