留守儿童英语培训排名前十

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是我整理的幼儿中班工作计划7篇，希望对大家有所帮助。 幼儿中班工作计划 篇1 　　一．活动内容：幼儿早操。 　　二．活动目标：提高我园保教学工作质量，促进幼儿健康、和谐、全面发展，给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会，激励教师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的繁荣而努力。 　　三．活动时间：20xx年4月28日 　　四．活动地点：幼儿园操场 　　五．参加人员：全园师生 　　六．评 委：王淑英、王丽娟、董玉玲、段春辉、各班班主任 　　七．获奖等次设置：同级部中评选一个优胜班级为“运动快乐奖”。 　　八． 评分标准： 　　1、教师示范指导：精神饱满、活泼自然，教师动作熟悉，到位，感染力强。（25分） 　　2、服装：教师着装整洁、大方得体，适合运动，幼儿服饰适宜、整洁。（15 分） 　　3、队列队形：队列整齐、疏密得当、队形变化合理。（20分） 　　4、动作发展：动作准确、有力到位、动作与音乐节奏一致。（15分） 　　5、主配配合：教师分工合理，配合默契，注重个体差异。（5分） 　　6、幼儿情绪：注意力集中，参与早操情绪高，能大胆的表现动作。（10分） 　　7、整体效果：整体协调、幼儿注意力集中，参与积极。（10分） 　　九．活动具体安排： 幼儿中班工作计划 篇2 　　一、班级情况分析： 　　本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习，在原有水平上都有了不同程度的提高。他们已初步养成积极主动地参与主题活动的意识；在主题：“老朋友、新朋友”中，已初步建立与同伴交流、分享的意识，愿意帮助他人，与人合作，幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动会”系列活动，班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。自理能力逐步提高。动手操作能力也有较大进步。有较强的集体荣誉感。 　　根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！ 　　二、教育教学工作： 　　根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。 　　A、社会 　　1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。 　　2、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。 　　3、了解并尊重自己与别人的异同，初步学习正确认识自己。 　　4、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。 　　5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。 　　6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。 　　7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。 　　B、艺术 　　1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 　　2、喜欢艺术活动，学习 　　用不同的艺术形式大胆、自由地表现。 　　3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。 　　4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。 　　C、健康 　　1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。 　　2、学习有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。 　　3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。 　　4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。 　　5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。 　　6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。 　　7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。 　　8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。 　　D、语言 　　1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事物或过程。 　　2、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品质。 　　3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。 　　4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。 　　5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。 　　6、能较正确地传达简短的口信。 　　E、科学 　　1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。 　　2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。 　　3、在探究活动中，能操作实验工具，并学习主动地与他人合作，乐意与他人交流、分享。 　　4、学习收集、统计、表征的方法进行记录。 　　5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。 　　6、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。 　　F、英语 　　1、较熟练掌握所学的词汇。 　　2、较熟练地运用简单的日常口语。 　　3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。 　　G、数学 　　1、喜欢数学 　　活动，会运用数学知识进行操作。 　　2、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。 　　3、学习目测、判断数群。 　　4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。 　　5、学习6——10以内的形成。 　　6、学习10以内的序数。 　　7、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。 　　8、会进行简单的数据搜集。 　　三、卫生保健工作： 　　1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。 　　2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。 　　3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。 　　4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的'传播。 　　5、注重安全教育，杜绝事故的发生。 　　6、协助医生做好班级的各项工作（护齿、体检、吃药等）。 　　四、家长、社区工作： 　　1、 利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。 　　2、 利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。 　　3、 举办专家讲座、家教交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。 　　4、 通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。 　　5、 结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。 　　6、 与幼儿园配合，在家提供良好的英语学习环境，引导幼儿学习英语的兴趣。 幼儿中班工作计划 篇3 　　 一、 学生情况分析 　　本班共有幼儿15名，都在3--4岁，大部分孩子是留守儿童，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。 　　 二、 学生成长情况分析 　　中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点： 　　(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。 　　(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。 　　(3)作为中班来说相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。 　　(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 　　 三、采取的措施 　　经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。 总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。 幼儿中班工作计划 篇4 　　经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。 在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，通过上个学期总结，我班还存在问题： 　　1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟; 　　2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。 　　 教材分析： 　　本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，根据这些主题我特制定了以下教学计划： 　　幼儿需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案;教学时一个教室与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知道，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。 　　幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验;二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经验的建构，同事也建构者自己关于社会的经验;三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经验;四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理能力，幼儿生活习惯及学习习惯的培养，坚持使用日常英语常规，注重幼儿的情感培养。 　　 主题性目标： 　　主题《我长大了》以认识自我、肯定自我作为教学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。 　　主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。 　　主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情。 　　主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。 　　主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的年文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。 　　以上便是我这学期的工作计划，我会认真的书写教案，准备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极配合，做到家园共育。 幼儿中班工作计划 篇5 　　 一、班级情况分析 　　我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比较好动，，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的 工作。 　　 二、本学期工作总目标： 　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 　　 健康方面 　　1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。 　　2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 　　3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。 　　4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 　　5、巩固保持已形成的良好生活习惯。 　　 语言方面 　　1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 　　2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。 　　3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。 　　4、能进行简单的文字阅读。 　　 科学方面 　　1、会运用多种感官认识事物。 　　2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 　　3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。 　　 社会方面 　　1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 　　2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 　　3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。 　　 艺术方面 　　能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。 　　 三、各项工作具体措施 　　 （一）班级管理 　　1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。 　　2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。 　　3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。 　　 （二）教育工作： 　　 1、创设与教育相适应的环境： 　　根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。 　　 2、注重幼儿良好习惯的培养。 　　本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。 　　（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。 　　（2）耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。 　　（3）收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。 　　（4）自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。 　　 3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 　　 4、利用社区资源开展各项活动： 　　开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。 　　 5、开展丰富多彩的体育活动： 　　首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿 幼儿中班工作计划 篇6 　　 一、指导思想： 　　为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，特制定以下推普计划。 　　 二、主要工作： 　　（一）进一步完善各班语言文字规范化。 　　配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普计划。 　　（二）加大语言文字工作宣传力度。 　　通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开辟推普角，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深入、广泛开展语言文字宣传。 　　（三）培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。 　　通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用；同时要求教师必须使用规范字、说标准的普通话。 　　（四）抓好常规推普工作。 　　规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。 　　（五）推进校园文字教科研工作，建立激励机制。 　　大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字工作向纵深发展。同时教研组相互监督,提醒激励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。 　　（六）语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。 　　本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。 　　 三、具体安排 　　二、三月份： 　　1、制定语言文字工作计划。 　　2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。 　　四月份： 　　1、幼儿“诗歌朗诵”比赛。 　　2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。 　　五月份： 　　1、各班培养幼儿语言表达能力经验交流。 　　2、教师“规范字测试（1）”活动。 　　六月份： 　　1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长普通话规范。 　　2、语言文字工作总结。 　　3、资料的收集、整理。

男孩还是女孩?按孩子兴趣去选择。女孩建议报声乐、绘画、舞蹈、乐器等艺术类。报这类的比较多。男孩建议报绘画、围棋、跆拳道等。报这类的男生比较多。那些学习类的如作文、奥数什么的建议不要报。太压迫孩子适得其反。

我敬佩的同学作文1 　　她不是我的家人，也不是陌生人，而是我天天在班级里见到的人，他就是我的同学——仇欣桐。 　　她热爱劳动，刻苦学习，乐于助人……是我真正的榜样。劳动时，你常常会看见一个瘦弱的女孩儿在我们班不停地干活。一次，老师想选五个人值日，班级里一个举手的人都没有。就在这时，有人举手啦！举手的人正是仇欣桐，很多同学看见她举手了，也都纷纷举起手来。老师觉得她太瘦了，就没有选她，可是她还是留了下来，老师问她留下来干什么，可她却回答道：“老师，我认为我能为班级出些力量，而不觉得自己瘦弱就跟自己没关系。”老师听了这句话，深深的感动了，并把卫生班长这个荣誉班干部给了她。从此，她每天下午都会带领同学们来打扫我们班的分担区，偶尔还会帮其他班打扫。因为她觉得用这种以身作则的方法更能带动其他同学为班级出一份力量。 　　她不仅热爱劳动，还刻苦学习。她有一次没考好，她哭得格外伤心，我听到了一些话：“我每天五点半就起来看书，可还是考不好，我还有什么用！”这句话真该值得我们反思。过了一会儿，她似乎想通了，她说道：“分儿不重要，而应该看自己是否把知识记在脑海里。”这句话不仅让她找回了动力，也给给了我激励，她又开始更加刻苦学习了。 　　她还乐于助人。一次，有一个女同学被一个高年级的男生欺负，她看见了，第一时间冲过去，为那个女生抱不平，从此，在我们学校她就大名鼎鼎了。 　　我常常把她当作我的对手，我更以她为目标，我要超过她！ 我敬佩的同学作文2 　　我敬佩的人有许多，有才华横溢的苏东坡、陆游、李白;有伟大的科学家牛顿、亚里士多德、居里夫人，但我最敬佩的人当数我的同学——。 　　成绩在班上总是名列前茅。在全国奥林匹克英语竞赛中，他居然考了92分的高分;在数学考试中，他几乎每回都拿着鲜红的100分;在语文中，他也不甘落后;在奥数中，他的思维最开阔，脑袋最聪明，他的成绩简直不敢相信他是一个四年级的小学生。 　　上课时，他注意力非常集中。无论有什么响声，他都不会在意，他总是一丝不苟地注视着老师，完全融入到课堂中，仿佛把这个世界忘记了。 　　有一次上课时，一只蜜蜂从窗外飞进教室，同学们都没有心思听课了，把注意力都集中在那只蜜蜂上。同学们惊惶失措，躲来躲去，生怕被蜜蜂蛰一口，再看看，他却在那儿津津有味地看书。 　　课余，他不是翻翻书，就是做做数学题，总之他没有闲着。他做数学题常常冥思苦想，同学们来找他玩，他会说：“不行，把这个题目做完了再陪你玩。”他靠这样的精神，成了我们班最优秀的学生。 　　我敬佩的同学，他那坚持不懈，努力拼搏的精神，使我知道做任何事都要像他那样，才能获得成功。 我敬佩的同学作文3 　　每个人的心中都有最敬佩的一个人，我也不例外，但使我最敬佩的是我最好的一个朋友。 　　有一次，我们一起去上学，进校门的时候，看见马路边都是些可乐罐，有几个学生还把可乐罐当作“足球”踢来踢去。他看见了就上前说：“嘿！你们不能这样踢来踢去，应该把罐头放进垃圾桶里这样才环保，难道你们住在肮脏的环境里吗？”那几个同学想了想，就把可乐罐放进垃圾桶里。“这就对了，保护环境，人人有责。'他是我敬佩，因为他爱护环境。 　　第二次，我们约好一起去公园散步，公园里花香四方，芬芳扑鼻，就到花坛旁坐下来，正好看见一个小朋友闻着花香就把这朵花摘下来，我的朋友就上去说："小朋友花虽然好看，很香，但是他们也是有生命的。'那小朋友就知道自己错了，把花重新放到泥土上。他是我敬佩因为他珍爱生命。 　　第三次，我们一起去逛街，正好看见两辆汽车相撞了，两位司机走了出来打起架来，围观的人很多没有一个人去说，而他挺身而出说："叔叔，你们别吵了，现在讲究文明，不要因为你们两个而毁坏这个文明。'旁边的人说："就是嘛！'两位司机不敢再闹下去了，就互相道了个歉走了。 　　他是我敬佩，因为他品德高尚，我要向他学习。 我敬佩的同学作文4 　　我最敬佩的同学是——周哲雨，他个子矮矮的，他常用他那明亮的黑眼睛吸引着你，鼻子上夹着一副眼镜，樱桃似的嘴巴，红通通的。因为他成绩很好，又聪明，所以我敬佩他。 　　周哲雨他很努力学习，他勤分的精神真让我敬佩。有一次下午，一考完试，大家就立刻冲出教室，在操场玩，可真是“考试一条虫，下课一条龙”。突然，我注意到了一个人，周哲雨，只见他在复习，我走过去问他：“周哲雨，大家都出去玩了，为什么你还在复习？”朱禹承摇摇头说：“我在复习啊，正所谓温故新知，或许我可以在旧的知识里找出新的知识，在以后的时光里运用这些知识。”听到这些话，我彷佛看到孔子正在为我上课呢！可真是“上台十分钟，下台十年工”。我的敬佩之情油然而生。而且他不只只有成绩好而已耶，说起周哲雨这个人，看起来斯斯文文的，私底下却是逗、闹、嘻、笑的高手，却也是勤学不倦的好学生，真是厉害。 　　周哲雨，我真为你感到娇傲，你这种精神真令我敬佩，我也要向你学习。 我敬佩的同学作文5 　　人人都有自已敬佩的人，这些人或许是他的偶像，或许是一些伟大的人物而我敬佩的人却是我朝夕相处的同学——杨洪洲。 　　他长着一双烔烔有神的大眼睛，小鼻子下面是一张能说会到的嘴，还有一双善于伶听的耳朵。 　　他是最快融入集体的走读生，这都是源于那张会道的嘴，每天他在班上都能逗得同学们开心，有时还做一些恶作剧：下课铃响起了，他来到我的桌子前，突然咳嗽了几下，用手捂住嘴，然后伸出手说：“蓝子健，你看，我被你拍出血了！”我信以为真，看看他的手，原来是用红笔涂的，我都快被他气死了。 　　他也是能任劳任怨的人，老师吩咐他干什么，他就干什么。有时不关他的事，他也要去做。记得上次我们去搞功能室的卫生，说就是功能室，其实是学校搞培训班的课室，里面到处都是学生吃完的零食包装袋，桌子、椅子都“七国”那么乱，连我们被分派去搞卫生的人都不想去，只有他自愿请老师派他去，干起活来可卖命了，大部分活都被他包了，可真是一个“优秀”的保姆。如你家里的保姆请假了，请他去准没错。 　　谈起他学习成绩，就不用讲了，他是我们班的学习标兵，他的各课成绩在班里都是名列前茅。说起他的体育，他可是我校有名的体育健将呢！ 　　他的长跑成绩可破了校记录呢！ 　　他可是德智体全面发展的人，所以每次“三好学生”都少不了他，我可服了他，真令人羡慕。杨洪洲你是令我敬佩的人，你敬佩他吗？ 我敬佩的同学作文6 　　有的人敬佩自己的亲人，有的人敬佩一心为病人治病的医生，有的人敬佩辛勤的老师，而我却敬佩我的同学柴新鹏。 　　我的同学柴新鹏个子不高，亮晶晶的眼睛，洁白整齐的牙齿。 　　柴新鹏是一个乐于助人的人，记得有一次上数学课，数学老师让我们用铅笔画出三角形的高，并且要下课完成。我看了看表，离下课只有10分钟的时间了，我赶忙打开文具盒，在里面不停的翻着，可是还是没有找到铅笔。于是我心里想，找不到铅笔，看来只能向别人借了。 　　我二话不说，转过头来，对同桌说：你能不能让我用一下你的铅笔。同桌用狠辣的目光瞪我了一眼，冷酷无情的说：“只要你能说出一百个理由，我就把笔借给你。”我一听，无可奈何的说：”好，我不用你的笔，行了吧！”说完，我就转过头来，自言自语的说：”不借就是不借，还卖能，真骄傲。”我又看了看表，时间已经过了二分钟了。正当我急得像热锅上的蚂蚁的时候。 　　突然，耳边传来了一个声音，”赵仕鹏，你怎么不写呀？”柴新鹏奇怪的问。”没有笔。”我无精打采的答道。”你怎么不早说呀？”柴新鹏在书包里找了找，拿出一个笔说：”你先用这根笔吧。”我拿起笔，认真的写着，连谢谢也忘了说。 　　这就是我敬佩的同学柴新鹏，一个乐于助人的人。 我敬佩的同学作文7 　　假如有人问我:“你最敬佩谁?”我一定会这样回答：“我最敬佩我的同学吴家琪。” 　　吴家琪的脸圆圆的扎着一条总是摇摇晃晃的马尾辫。她非常乐于助人，她帮助别人的事数也数不清，但是，那一次，永远在我脑袋里记忆犹新。 　　那是一个风和日丽的下午，我和她一起跑向教室。不知怎么的，猛地一下子，我摔倒在地。她连忙停下脚步，把我扶到台阶上，轻轻的扶我坐下，同时关心地问：“怎么摔倒的呀?摔得痛不痛呀?”“应该是因为跑得太快了吧!”“啊!膝盖好痛!”我抽泣着说。她皱起了眉头!一会儿的功夫，我就已经被疼痛折磨得满头大汗，她也越来越着急了。她轻轻地将我的裤袖挽起：“不看不知道，一看吓一跳。”鲜血从伤口流了出来。我又惊又恐，她拍了拍我的背，说：“不用怕，用我书包里的止血贴止住血就好了!”说着，她已经用她那双略大的手麻利地为我止住了伤口上的血。血止好了，她的脸上露出了久违的笑容。 　　吴家琪，我佩服你那种乐于助人的精神。 我敬佩的同学作文8 　　有这么一个人她弯弯的眉毛下，一双水灵灵的大眼睛闪烁着，鼻子上来了一位“不速之客”——眼镜，边上还有两只小耳朵，最下面是一张能说会道的小嘴吧。 　　她的人缘很好，她经常给她的朋友讲笑话。 　　记得有一次，老师在上午不值了很多作业，下午变成了做作业的时间。天气也是阴沉沉的，和我们的心情一样。我心的跳动也变得沉重。上课和下课一样，都是一片死寂，连针掉在地下也听得见。没有以往的笑声。但她走到我面前，说﹕“跟我来。”我问“干什么？”“跟我来就知道了。”她这样回答我。我虽然知道“好奇心害死猫”这句古话，但还是不由自主的.跟上去。他把我带到教室外面的走廊上。走廊上早就有好几个同学在等我和她。她让那几个同学过来，给她们讲一些她根据另外笑话的角色改成她弟弟或她的朋友的笑话。她把我们都逗笑了，走廊里洋溢着我们欢乐的笑声。 　　她讲笑话会配一些搞笑的动作，比如：扭腰、把发箍当项链、迈猫步……有时还有一些表情,比如：皱眉头、装无辜…… 　　她想方设法做出那么多稀奇、古怪、好笑的动作来逗我们开心，他也是乐在其中，她觉得很幸福，她觉得这种笑不是嘲笑，而是一种纯真的笑。她放弃自己的时间来逗我们开心，他是一个无私奉献的人。 　　这个我最敬佩的人，就是我的好朋友——周琦悦。 我敬佩的同学作文9 　　如果有人问我：“你最敬佩的同学是谁？”我一定会脱口而出：“林依娜！”是呀，我们班的林依娜既特别会关心人又不会斤斤计较，我一直把她作为自己的榜样。 　　记得有一天，体育课上江老师让我们每2人一组地进行仰卧起坐测试。林依娜和刘忆愉一组。第一局先是刘忆愉来。随着老师一声令下，她们就做了起来。别组的同学似乎有很大力气，一下一下飞快地做着。而刘忆愉呢，慢吞吞的，刚刚做了几个就已经满头大汗，脸也涨得通红，有时快要做好一个了，却半途又“啪”地又倒在垫子上。别的同学看了，嘻嘻一笑，嘲笑道：“那么胖，哈，该减肥了！”林依娜一听，连忙打断那个同学的话，笑眯眯地对刘忆愉说：“胖多好啊！那么可爱！加油加油！“刘忆愉一听，好像有一股力量支撑着她，也做得快多了。林依娜开了，竖起大拇指，说：“真棒呀！太牛了！”？ 　　在一个午间，王晓妍不小心把林依娜的手表踩了一脚，玻璃壳裂开了一条缝，那手表很昂贵，也是林依娜最喜爱的。可没想到她得知这件事，没有要她赔偿，只是莞尔一笑，说：“没事。”众多同学啧啧称赞，直夸林依娜不斤斤计较。 　　看，这就是我最敬佩的同学——林依娜！我要向她学习！ 我敬佩的同学作文10 　　在我的同学当中，如果论脾气的话，我最敬佩的还是做要好的同学崔一鸣。因为，他从来没有对任何人发过脾气。无论你对他做什么，他脸上始终都是摆着一副笑脸。 　　有一天，老师因为觉得我们展示和上课纪律都非常差，就罚我们下午写一篇读后感，写不完不准走，不仅仅这样，老师在中午放学的时候，还拖了堂，大半天才放学。 　　队伍解散以后，我又悲又怒，悲的是我下午一节课间也不能玩了，必须写作文。而怒的则是我上课的纪律明明很好，而且我们组也没有进行展示，怎么就展示和上课纪律很差要罚写作文。我越想越生气，便开始发泄怒气起来。可当我看到崔一鸣的时候，怒气立刻一扫而空，脑子里充满了惊奇。因为 　　崔一鸣吃着自己的冰糕，一点也不生气，似乎什么事情也没发生过。 　　我问了他一句话：“你不觉得让人生气吗？” 　　“怎么让人生气了，下午写完作文交给老师不就行了吗。况且，那是我们的老师呀！怎么能发脾气呢。我都是一直在忍耐，所以从来没有发过脾气” 　　听到了这句话，我立刻便对他生起了敬佩之情。从今往后，我下定决心，一定要学会忍耐，绝对不能再对任何人发脾气。 我敬佩的同学作文11 　　我最敬佩的人，就是我的好朋友丁芷若。 　　她个子不高，一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的，好像两颗水灵灵的黑宝石。红扑扑的脸蛋上，常常挂着微笑。 　　丁 芷若是一个热心帮助别人的好朋友。记得有一次，我匆匆忙忙赶到学校，一看，才知道今天上午有美术课。糟了！我忘记带水彩颜料了。当时，我急得像热锅上的蚂 蚁，额头上豆大的汗珠不停地流下来。这可怎么办呀，今天有美术课，怎么办呀，我可要被老师批评了！丁芷若好像看出了我的心思，好心地问我：“你怎么啦？有 什么事需要我帮忙吗？”我低头不语。但在她的追问下，我犹豫了一会儿，对她说：“今天上午有美术课，可我忘记带水彩颜料了。”“没关系，我借你用就是 了。”她说。 　　到了上课的时候，我拿着丁芷若借给我的水彩颜料，可丁芷若却被老师批评了。这时，我才知道原来是因为她帮我，自己才受了委屈。下课了，我一定要好好对她说声对不起，并向老师解释。 　　这件事虽然过去了很长时间，但我每次想起来，都很受感动。通过这件事，让我学会了在别人遇到困难时，毫不犹豫地去帮上一把。 我敬佩的同学作文12 　　每一个班的学生一定都会有不一样的个性、不一样的相貌，当然我们班也不例外，但其中最令我敬佩的人就是我的好朋友─张芳瑜。 　　芳瑜她是一位温柔的天使，对人亲切又和善，从不曾对别人乱发脾气，芳瑜又高又瘦，她的头发就像夜晚的星空一样乌黑却闪亮，她的眼神总是让人感到深不可测，芳瑜的个性虽然很温柔，但同时我也觉得她是一个充满着神秘气息的人，因为芳瑜她不爱说话、十分文静，也不会轻易的表达出她的情感，就像童话故事里拥有真、善、美的小魔女。 　　我会敬佩她的原因并不是因为她长得漂亮，而是因为芳瑜她是个公正又负责任的人，芳瑜现在是我们班的纪律班长，她不会偏袒自己的好朋友，只要有人说话或上课不认真的人，都难逃芳瑜锐利的眼睛，最后只好乖乖的接受老师的制裁，除了这点以外，还有一项我欣赏她的原因，那就是“体育好”，芳瑜跑步就像喷射机一样“咻”一下就跑到了终点，每次老师叫我们下去跑操场时她一定都会坚持跑到最后，只要是老师叫她做的事，她也都会全心全意细心的把它做到非常完美。 　　有芳瑜这样能算是“十全十美”的好朋友在我们班，我真的是感到很高兴也感到很荣幸，我也要好好的努力学习芳瑜的好，成为像芳瑜一样棒的人，也希望大家能和芳瑜多多学习，让我们班能更进步更和谐，也希望芳瑜能一直维持下去，当个我们最优秀的好榜样。 我敬佩的同学作文13 　　班有一个女同学叫张思涵，长长的头发，戴着一副眼镜，看她样子挺斯文，凶起来可了不得呢！ 　　记得有一次，张思涵在管饭。同学们吃好午饭，把饭盒放在放饭的箱子里，然后就玩游戏去了。 　　但张思涵却站在箱子旁边，一直“盯”着我们放饭。我吃好饭，走到放饭的箱子边上，随便地把饭盒一放，便准备走了。张思涵就大声说道：“姜陆鸿！你能不能好好地放！”这突然的一嗓子，让我的脸一阵红一阵白，连忙认认真真地摆好了。一传身，忍不住想：这张思涵可真讨厌，只不过放歪了一点而已，这么认真干嘛？八成是针对我，我可要看看，难道每个人你都要求这么高吗？想到这里，我就在一旁悄悄地观察起来。 　　只见张思涵蹲在饭盒旁边，把箱子里乱堆的饭盒和菜盒理好。理好之后，箱子里便顿时干净起来。这时，又走来了一个同学，把饭盒随手一扔，张思涵就说：“快把饭盒摆好！”谁知这位同学把她的话当耳边风，径直跑掉了。张思涵便默默地把饭盒拿起来，放好。 　　张思涵摆完饭盒之后，还是继续站在箱子旁边，看着别人放饭盒，直到吃饭时间过了才离开。 　　看到了这幕之后，我原来对张思涵的各种不满便顿时烟消云散。原来她是一个认真、仔细、一视同仁的，她做事的那鼓认真劲儿真让我佩服！ 我敬佩的同学作文14 　　我最敬佩的同学是李一涵，她很活泼，很聪明，很热情也很热心，而且又是童军，又是合唱团，真是多才多艺啊！ 　　她平常都去练合唱团，而且，为了练肺活量，都要去运动，所以她的体育很好。她每天早上都会去练习。而且，合唱团每次参加比赛，都有得名呢！她平常都笑咪咪的，而且都不容易生气。虽然都笑咪咪的，但上课时，她也很认真。她对人很友善，也很大方，都不会跟别人计较。而且，有好东西的话，都会和朋友分享，所以朋友很多。 　　她很热心，有人需要帮忙，自己又可以帮忙的时候，就会去帮忙。我跟她借东西，她都会借我。别人交代的事情，她都会做到。她做事很细心，而且很负责任，一点都不马虎。东西没做完，她就利用下课来做，一到上课，就会收起来。科任老师出的功课也都有完成。我跟她是朋友，有她这个朋友我很高兴，因为她对朋友比对别人还要更好。 　　我很佩服她，她可以说是十全十美了。体育好，功课好，很热心，很细心，很友善，很大方，很活泼，很热情……除了十全十美这个词以外，就快没有词可以形容她了呢！我们应该向她学习，学习她友善的态度。她参加好多兴趣班，真得好厉害啊！ 我敬佩的同学作文15 　　在班里，我最敬佩的同学就是李阳。他不但学习好，而且守信用，热心帮助同学。 　　记得在上个星期的星期三，数学老师改完了试卷，正发来给同学们时。我听到老师念到：“李阳，100分。”全班同学发出惊叹的声音：“哇!”这天，他的爷爷正好去世。这是对他爷爷最后一张100分卷，因为他是留守儿童，一直是年寿已高的爷爷照顾着他，为了报答爷爷对他的爱，他始终努力学习，并且每次测试总是以高分回报爷爷，是爷爷满意的笑容激发他不断的取得好成绩。老师说：“李阳，你的爷爷没有白疼你。”听到老师的话，他哭了，他说他从今以后，再也没有爷爷了，但他说他一定不会放弃努力学习，绝不辜负爷爷生前的全部期望。 　　李阳在他爷爷的教导下，特别热心，喜欢帮助同学，在学习上谁碰上不会的，只要找到他，他总会象老师一样的跟同学们讲解，直到同学们听懂为止，他问谁借书什么之类的，从来不会像有一些同学那样，不是弄丢了，就是不拿来还给别人，他从来都是说好几时还就几时把借别人的东西交到别人手中，他的守信赢得同学们的尊敬，同学都非常喜欢他这样的人，所以他的朋友特别多，话说：“与朋友交，言而有信。他就是可以用这句话形容的人。他也就是我对他的敬佩之处。 　　因为他具有这两品质，所以我最敬佩的人就是李阳。

给上小学的小学生们来选择合适的兴趣班确实是很重要的一件事情。每个家长都希望自己家的孩子能够“望子成龙，望女成凤”，尽量给孩子提供最好的学习环境，同时让孩子多学习一些知识。事实上，目前社会上的兴趣班可以说是琳琅满目，包括英语班、国学班、奥数班、书法班、美术班、舞蹈班、围棋班、编程班、作文班、阅读班、武术班、跆拳道班、篮球班等等，但并不意味着家长要给孩子都报班。一、哪些兴趣班是必须要报的？笔者认为英语班、奥数班和作文班是必须要报。在小学阶段，最重要的三门主科就是语文、数学和英语。如果想让孩子在小学1～6年级成绩都保持优异的话，额外给孩子报英语、奥数和作文班是必不可少的。小学虽然有英语课，但大多数学校不是很重视，所以，要想让孩子学好英语并取得优异的成绩，给孩子报英语兴趣班还是很重要的。报奥数班目的是为了更好地培养孩子的思维运用能力，让孩子更快更高效地解决问题，也算是数学课程的一个补充。语文考试中占分值比例较高的一种题型就是作文，也就意味着学生想要在语文考试中考取高分，显而易见就得写好作文。所以，给孩子们报作文兴趣班也是非常有必要的，学生学好作文，不仅能够写出高质量优质的文章，而且能够更好地开拓学生的思想，为未来语文取得高分打下扎实的基础。二、哪些兴趣班可以选择报？笔者认为可以选报的兴趣班包括美术班、舞蹈班、书法班和围棋班。无论是男孩还是女孩，美术、书法和围棋都可以根据自己的喜好来学习。美术课可以开发孩子的想象力和创造力，把自己内心的想法通过绘画的艺术形式展示出来。书法课固然可以培训孩子们写出一手好字，无论是在平时的作业中，还是在每次的考试中，都会给老师及其他学生留下好的印象。俗话说，字写得好是一个人的门面，由此可见，书法课对于孩子们来说也是可以选择的兴趣班之一。围棋课则可以培养孩子的思维能力，和遇到问题如何应对和解决的能力。对于女孩来说，可能大多数家长会给孩子报的兴趣班就是舞蹈班。女孩子学习舞蹈，不仅可以达到从小塑造女孩子优雅气质的目的，而且可以更好地塑造她们的身材。由此可见，10个家长9个人都会给自己的孩子报舞蹈班。三、哪些兴趣班根本没必要报？笔者认为国学班、武术班和篮球班等是没必要报班的。国学通常在小学的语文课里老师都会讲到的，所以没有必要单独再额外花时间和精力去报国学班。武术只算是一个兴趣爱好而已，事实上愿意腾出额外时间去学习武术的孩子很少很少，家长更愿意让孩子在有限的时间里多学习跟语数外相关的课程。同样，篮球课也是没必要选择的，除非自己的孩子有身高的优势，又特别喜欢打篮球，未来要成为篮球明星，否则的话，报篮球班是没有任何意义的。本来学校就有体育课，包括足球和篮球课都是有的，足以达到锻炼孩子身体的目的。由此可见，作为家长而言，为上小学的孩子选择合适的兴趣班也是相当重要的一件事情。哪些兴趣班是必须要给孩子报，哪些是可以选择报，以及哪些是根本没必要报。事实上，根据不同的家庭情况和不同的孩子，则选择也不大一样。没有最好的选择，只有最适合自己的选择！