英语试讲培训班

虽然没有学生，但是互动是不能少的。提问，游戏等互动的过程是一定要有的，可以把老师当成学生，用手势或者一些课堂用语，可以自问自答，但是这个环节不能少。既然内容自定就更好办了，选择你要面试学校学生的教材中的一课作为素材，最好选择简单的又有趣味的单词，名词或者动词。讲名词的时候还可以展示你的简笔画水平，在黑板上画出所讲的单词的图案。讲动词就要做出相应的动作，要符合三四年级小学生的身心特点，简单而又明朗，生动但是又不能过于幼稚。 教学单词的时候领读必不可少，不能单纯的读，要有韵律，节奏，比如拍手读，跺脚度，和老师唱反调等多种形式。最后，要加上一个小游戏，对本课单词进行巩固，这是互动环节，也是现在小学英语课堂中不能缺少的。适当的小游戏更会使课堂气氛更加生动。祝您好运

首先简单介绍自己(简单让孩子们听懂最重要. Hello everyone!My first name's... And my second name,s... Call me Miss...is OK.最好找一段小对话.着重讲解其中的一个语法点如:There be 结构 包括疑问句及否定句的构成.在作些例子.中间可插些活跃课堂气氛的小游戏,如绕口令:A big black bug bit a big black bear.等等。希望能有点帮助祝成功

告诉你，你可以这样来讲（1）先讲学生必须要掌握的十大词性 （1）名词；（2）动词；（3）形容词；（4）副词；（5）数词；（6）代词；（7）连词；（8）介词；（9）冠词；（10）感叹词（2）组成句子9大成分：（1）主语；（2）谓语；（3）表语；（4）宾语；（5）定语；（6）状语；（7）同位语；（8）补足语；（9）插入语你在抽重点讲一下名词用法：（1）名词的定义：（2）名词分类：（3）可数名词单复数 以及可数名词和不可数名词被数词修饰表达方法：（4）名词的所有格用法：（包括，单数名词所有格，复数名词所有格；共有所有格，各自所有格；双重所有格用法）（5）名词的性别：（6）名词在句子中的语法功能（也就是名词在句子充当所有语法成分） 如果时间够用，你可以还可以讲一下简单句的六种基本结构 （1）主语+谓语 （2）主语+系动词+表语 （3）主语+谓语+宾语 （4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语 （5）主语+谓语+宾语+宾语补足语 （6）THERE +BE +名词+地点 （存在有句型） 如果你能把以上六点讲好，基本上你可以被那家培训机构成功录用了） 最后祝你好运！如果有任何疑问，请直接问我，我可以帮助你