英语朗读技巧教学培训视频

朗读帮助学生复习和熟记所学的知识。对课文的朗读越熟练、越流利，就越会帮助学生对课文内容、语法结构、词组、写作手法等有进一步的理解和体会。那么接下来给大家分享一些关于 如何提高英语朗读技巧 ，希望对大家有所帮助。 如何提高英语朗读技巧 一、抓好拼读规则进行拼读。 按照字母、字母组合的发音规律直接拼读。直接拼读的目的是培养学生见词能读音，听音能写单词的能力，防止学生死记硬背。在学单词的同时，可以适当归纳开音节、闭音节和r音节的读音规则，特别重视五个元音字母的读音规则。在此基础上，凡是遇到符合读音规则的单词，可要求学生自己拼读，又可提高学生的自学能力。例如，学习hen这个单词，学生就完全可以根据读音规则直接读出。学习cake这个单词，就要强调元音字母a在开音节中的发音规律，以便学生能准确读出单词。 二、有机地结合听、写训练 听、说、读、写是一个有机的、相互联系的整体。在读的教学中，适当地结合听、说、写，提高教学效果。例如：在会话教学中，一般先对学生进行听说训练，在听说训练后，才让学生进行朗读训练，巩固听说训练的效果，加深对课文的理解和认识。 三、学习朗读时要多用体态语 体态语是指说话时的手势、动作、表情等。这些是无声的语言，是交流思想的辅助工具。它可以大大增强语言的生动性和感染力。在英语教学中，教师用自己的眼神、面部表情、体态动作准确地表达出英语的意思，有助于学生对语言的理解，提高学生说的兴趣，进而活跃课堂气氛。例如：我在小学英语四年级上册第四单元A部分Lets talk时，课前准备了两件小孩衣服、一件衬衫、一件体恤衫。一位男孩头戴Mike的面具扮演Mik，一位女士头戴Mom的面具，扮演Mom。男生手拿新衬衫，指向窗外，请求Mom他能否穿这件衣服。女生扮演妈妈的样子，不允许Mike穿衬衫，外面很冷，以免着凉。等到天晴时，Mike拿着一件体恤衫，请求Mom是否能穿，妈妈高兴地答应了。两位同学扮演的绘声绘色，收到了较好的教学效果。 四、在朗读时进行语调、重音、节奏、意群、连续的训练 读准每一个单词是必要的，但是仅仅这样还是不够的。朗读在很大程度上依赖语言教学。因此朗读教学要遵循语音教学的规律。教师要提问学生一般疑问句读升调，答语读降调，特殊疑问句读降调，答语也读降调。主意让学生在有意义的语流中，掌握准确地语音、语调、重音、意群与节奏。 r> 五、正确对待学生读英语时出现的错误 在小学生学习语言的过程中，出错的情况是不可避免的。教师应认识到学生读英语的过程实质上是读英语中不断出现错误、不断认识错误、并不断自我纠正错误的过程。为了保护学生揪住不放，更不应该横加指责。教师应该鼓励学生说“读得不错，只是个别地方还应该注意。”以充分调动学生 学习英语 的积极性。 如何练习英语发音 1. Listen to yourself. 如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效 2. Slow down! 很多 英语学习 者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成 句子 。 3. Picture it.. 闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的; 4. Get physical! 发音是个形体动作。要学会嘴巴的 发声 方法 和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗?试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。 5. Watch yourself. 站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。 6. Copy the experts. 绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听! 英语发音规律 规律一：一个说英语不超过十个小时的中国人，根本就没有什么顽固的英语口音。 对于不自信的同学我们应该这样来理解，我们虽然学外语十几年了，读的却不多，真正到说就更少的可怜了，所以即使有错误习惯，或是发音的口音都不是什么大问题，况且对于一个说英语不超过十个小时的中国人来说，我们根本就不具备什么英语口音。 规律二：发音的模仿是从精听模仿开始的 所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。其实我们的母语学习就能很清楚的反映出这个规律。任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，第一句话“爸爸，妈妈”又何尝不是反复的听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地道的呢? 规律三：等听到对声音有了印象了再开始模仿 在学习绘画的时候，我们会被要求要仔细观察物体的轮廓，明暗，及色彩细致入微的每一处变化，如此才可以在画纸上表现得更出色。 一个观察不仔细的人是画不出出神入化的作品的。对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。 规律四：模仿是从听开始的，听正确的发音还有听自己的发音 同学们知道在模仿发音的时候要多听，但是许多同学们还只是多听，很少开口去读自己所听到的东西，更很少去细心比较两者之间的不同，这就好比学习舞蹈一样，在仔细观看教练跳的同时，我们更要仔细的观察自己跳舞的动作，再作出比较。 规律五：帮你真正纠正自己发音的永远是你自己 经常有同学找到老师要求老师帮助纠正发音，老师读过之后，同学会似懂非懂的点点头，当时好像是懂了，在老师的指导下发声，有时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开始，其实靠听老师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是我们练习发音最好的老师，磁带的发音会更加地道，而且没有有些外籍老师的口音，当然最重要的是他永远都会非常热心，不知疲倦的重复的念给你听。 规律六：发音的练习模仿和表达能力的提高是同步进行的 有些同学们会把发音的练习提高看成是独立甚至是非常孤立的，其实一个只会把英文读得很好听的人，就好像一个只会在岸上挥舞着双臂说自己水性很好的人一样，没有一点实际的意义，语音的提高与练习就应该和阅读，听力，词汇，写作一样，不能被孤立开，是应该和语言能力中的听说一样，在边模仿边练习中同步的提高的。 如何提高英语朗读技巧相关 文章 ： ★ 如何快速提高英语阅读与朗读的方法 ★ 英语听力怎么练才能快速提高?我来教你! ★ 关于提高英语口语的方法技巧有哪些 ★ 提高英语快速阅读的技巧和方法指导 ★ 六个步骤高效提高英语阅读技巧 ★ 关于提高英文阅读速度的九种决窍 ★ 技巧分享:关于提高英语听力的八大方法 ★ 提高英语听力成绩的六大技巧 ★ 如何提高英语阅读的方法

1、读正语音 人说话的声音就是我们所说的语音。它是我们日常生活中帮助我们沟通与交流的工具，所以我们一定要掌握这项技能。但是，我们仅仅掌握这项技能并不满足于我们的技能发展，我们应该掌握正确的发音。 在英语学习中掌握正确的发音，不但有利于从声音方面来表达思想，而且还可以提高朗读水平。那我们在英语学习中该如何掌握正确的发音呢？要掌握正确的发音就要认真读好48个音素，记住48个音标符号，能根据音标正确拼读出单词的读音，这是学习英语很重要的基本功。同时，这也是朗读好课文的基础。如果要一开始就说出一口纯正的英语，这是比较困难的。不过想要成功说出纯正的口语，只要多听、多模仿、多朗读，就可以出真功夫了。 2、读准语调 我们除了要发音纯正还需要读准单词和语调，因为单凭发音我们并不能讲出一口好听的英文。如果单词读不准，语调读不对，我们听起来也会不舒服的。甚至有时候会让人听不明白你讲什么，会产生语言障碍。语调是说话的腔调，就是一句话里语音高低轻蘑的配置。英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。 读准语调就是要读准句子的重音和声调，当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读的时候要认真模仿英语视频或者录音提供的标准语调，坚持练习正确的语调，使开口讲英文的时候能够读准、读对。 3、把握节奏 英语的节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。这种规律以 “步”为基础，我们每一句话都有若干“步”，就好像音乐节奏中的一个小节，把乐曲分为许多个小节，使听起来更有节奏感。 但是，不同于音乐的是英语有其独自的特点，对于英语来说，一般每一步的第一个音节都是重读音节，有的步单独一个重读音节组成，有的步由重读音节加上若干非读音节组成。在朗读中，有的节也能以非重读音节开始，就如乐曲中的小节以休止符开始一样.这个步的非重读音节前也有个休止符。 4、掌握语速 语速这个是我们老师或者家长经常强调的问题，因为语速快和慢都会影响文章的美感。特别是对于英文文章来说，效果会更明显。读得太快了会使英文真的变成我们所说的“鸡肠”，读得太慢了就会让人听起来感觉变扭，所以语速要适当。慢读与快读都有一定标准。慢重在读准词、词组、短语、意群和句子基础上，进而注意语言速度。即慢中求准，慢中求快。所以，慢读的速度可以根据自己的实际情况而定;快读，或根据文章内容上的需要朗读。语速影响听的效果，所以语速不可太快或太慢，否则都达不到“让人听清楚”的目的。 读速过快会造成句子重音、意群和节奏方面的错误，还会造成发音不到位、加音、吞音、误读以及移行时的突然中断，影响意思的表达。所以要力求读准，发音清楚、正确。当然，朗读并不是越慢越好。随着熟练程度的提高和朗读技巧的掌握，读速也可以逐步加快。朗读应力求流利，快而清楚，通畅。但一定要注意，流利并不是代表着要速度快，而是要读起来畅顺。所以，我们练习英语文章的时候要注意语速问题。 5、大声朗读 有一些孩子在朗读的时候发出的声音会很小声，感觉就像蚊子飞过发出的声音，不注意听就会听不清楚所读的是什么。学英语一定要读起来，并且读英语一定要大声读,别害羞不好意思。大声朗渎可以刺激自己的听觉器官，从而提高听力。如果看不懂其他的读物或者没有其他的渠道进行阅读，如果我们先读课文，读多几遍我们就再去模仿听力。但是，一定要大声朗读。这样既可以锻炼英语口语，又能够提高自己的自信心。