0到两岁英语培训

你的孩子多大了？语言的启蒙越早越好，琪彤匀旱的回答是对的，越早启蒙大脑会认为是母语，孩子大了以后语言逻辑已经形成，再去“学习”一门外语相对较难。如果孩子小，最好的启蒙是家庭，每天多给孩子输入，最好每天花一整段的时间，一个多小时给孩子纯英文环境，让她多听，在英文氛围下，孩子自然而然的可以接受英语，慢慢时间长了就能听懂简单的英文对话了，然后就能自然的输出单词。每天一个多小时看似很难，其实很容易做到，也不需要家长很高的英语水平，比如你可以安排十几分钟跟孩子一起唱英文儿歌磨耳朵，然后十几分钟给孩子讲一下英文绘本，再用英文指令玩一会游戏。长期坚持下去孩子英语启蒙不用去机构也能有比较好的水平。我的一个朋友就是这样坚持做的，两岁多就能听懂简单的英语对话，能说单词了

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叽里呱啦是专门为0-8岁英语启蒙的APP，它的课程对标新课标和剑桥少儿英语标准，分年龄设置课程，能够系统化的帮助孩子学习英语。采用动画和英语教学视频相结合的方式，通过有趣的动画、动态的绘本、互动游戏等，让孩子在玩中学，享受学习英语的乐趣。

英语启蒙越早越好1、晚一点不如早一点，抓住“语言学习关键期”1）关于语言学习，先和大家说说很著名的理论，叫“关键期假设”。这是神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度提出的，提出十岁以前，是学习语言的最佳年龄。另外，哈佛大学心理学教授David Lenneberg也从以医学临床研究表明，人的语言学习有一个关键期，这个时期学习语言比其他任何时期都更容易。在大脑的边化完成前，人是用全脑来学习语言的。在11-19岁左右，大脑会完成边化。之后，人就靠左脑来学习语言了。语言学习在全脑学习时期的效果最好，因此，10岁前就是所谓的“语言学习关键期”。狼孩的例子，常被用作语言关键期的佐证。“狼孩”卡玛拉在七八岁时被发现，回到人群中生活。研究人员对她进行了长期的语言恢复训练，8年后，她只学会了45个单词，直到16岁死去也没真正学会讲话。错过语言关键期的狼孩，学习效率远远低于幼童。2）关于语言关键期，今天想跟大家再介绍美国华盛顿大学认知与大脑科学研究所副主任、言语听觉学教授帕特里夏•库尔，她在TED的著名演讲中《The linguistic genius of babies》（婴儿的天才语言能力），又提出了一些新观点。她认为，孩子语言的关键期在0-7岁，7岁前的宝宝完全有能力同时习得两种语言，7岁后语言的学习效率开始下降。而等到17岁后，语言的学习效率变得很低。成人学英语，更多靠的是有意识的学习，是刻意的死记硬背。而孩子学英语，更多靠的是无意识的习得。是在日常生活中，通过大量的语言接触，自然而然地吸收，就像我们学习母语一样。事实证明，习得的效果是远胜于学习的。因此，抓住英语启蒙的关键期，学习效果可以事半功倍。2、早学外语，多种语言之间会互相干扰吗？1）婴幼儿的语言能力，可能超乎想象研究表明：婴儿具有强大的数据统计能力，会默默地听大人说话，并在大脑里进行统计分析，建立语言数据库。每个小婴儿都是世界公民，能区分所有语言的所有发音，具备掌握任意语言的潜能。多语环境下，宝宝可以分辨出各种口音的细微差别，但如果只接受单一的语言刺激，长大后可能存在辨别外语发音细微差别的困难。两岁后，孩子会慢慢丧失辨别母语里没有的音的能力。2）多种语言，会不会对孩子造成语言混淆？库尔教授认为，无论孩子是一种语言还是多种语言环境下成长，语言的数量本身，既不增大也不减少他们出现语言障碍或者迟缓的概率。也就是说，多语言并行学习并不会导致小孩“说话晚”或者“语言混淆”。因为孩子学习语言，学的是包括语言在内的一整套与环境互动的方式。换句话说，孩子很自然地就能明白，该在什么样的情境下使用什么语言，在母语和外语之间切换非常快，并不会混淆。比如：家里有老人讲方言，孩子可以跟老人用方言交流，跟父母用普通话交流，在这个过程中切换自然。划重点：宝宝可以尽早学习外语，不存在不同语言之间相互干扰的问题。反而是可以抓住关键期的“先天”优势，更好地进行双语学习。当然，如果错过了语言关键期，不代表就不能学好外语了，只是需要付出更多的努力。三、 那英语启蒙怎样最有效？1、浸入式学习，背出来不如玩出来。1）选择浸入式学习，而不是填鸭式学习。研究发现，如果一门语言曝光时间能达到30%以上，就可能将它习得为母语。让孩子尽早暴露在双语环境中，像学母语一样自然地吸收外语，这叫浸入式学习。这比起长大后再用背单词、记语法的填鸭式学习有效的多。2）精选英语资源，通过大量的“输入”磨出孩子的英文耳朵精选资源要以经典为基础，再结合孩子的兴趣进行引导。比如孩子喜欢水果，就从水果类资源开始学习；孩子喜欢汽车，就从汽车类资源开始学习。从兴趣点出发，再慢慢延伸到其他内容，感兴趣的东西学起来最不费力。通过精选的英语资源，跟孩子一起听英语歌谣、看英文原版动画片、读英文绘本，亲子情景互动。3）父母和孩子之间的互动，是最好的学习方式。研究发现，学习语言最有效的方式是真人面对面地交流，在亲子互动中进行英语学习是最有效的方式。库尔教授的研究里，让两组婴儿学习普通话，结果显示，面对电视、音频、文本的学习效果基本无效，只有真人交流才行。因此，英语启蒙最好的方式，就是父母带孩子在玩中学英语。2、怎么跟孩子“玩”着学外语呢？1）结合“语境”进行学习，随时随地想办法用英语和孩子对话。利用那些反复出现的日常活动，如吃饭、上厕所、睡觉、起床，来跟孩子说英语。在大量的重复场景中强化，巩固孩子的记忆。比如喊叮当起床的时候，我对他说 “Get up”；跟他互动问好时说 “good morning”；陪他刷牙洗脸的时说“Brush my teeth，Wash my face”；喊他吃饭的时说“”let's go to eat”；回家时说“Let‘s go home”。日常生活中能找到大量重复的单词，如食物、水果、玩具等。用这些跟孩子接触最多的、最感兴趣的日常词汇，变着花样地教孩子。比如说：“宝宝爱吃水果，apple banana grape strawberry”。说到某个单词的时候，就指着对应的水果，重复几次，孩子很容易就理解并记住了水果的英文名。重要的是，在这个过程中，尽量让对话自然而然地发生，不要有太明显 “教”的痕迹。2）陪孩子一起听着儿歌边唱边跳。孩子在开心时，是学习效果最好的时候。儿歌是近年来语感启蒙最受推崇的方式，可以说是英语启蒙的金钥匙。一两分钟的英文儿歌，配合欢快的节奏，加上各种夸张的动作，会很大地带动孩子的学习热情，完成了一次英语学习。父母可以唱出来，动起来，结合歌词做互动。比如在陪叮当听儿歌《One Little Finger》时 ，我一边唱边一边随着歌词指出鼻子、眼睛等部位，让他明白单词代表的具体含义，有直观的认识，又有趣味的互动。在这个过程中，他慢慢也跟着蹦出单词，跟着我学动作，常常玩得不亦乐乎。在这个过程中，听懂单词不重要，重要的是让他体会到英语的韵律节奏，培养英语语感。3）结合绘本、动画片、电影等，玩一些角色扮演的游戏。当孩子有一定的输入之后，要积极鼓励孩子输出。比如让孩子一起跟唱英文儿歌，或结合绘本、动画片进行一些角色扮演的小游戏。这种方式，比你直接读绘本给他听好玩的多。划重点：英语启蒙最重要的是激发孩子的兴趣，要多利用资源，结合生活场景，开动脑筋，尽量陪孩子“玩”出来。磨耳朵的过程，不是为了孩子听懂，而是为了培养孩子的语感。这是一个厚积薄发的过程。当然，如果经济条件允许，配合线上的英语教学可以给孩子提供更多的外语环境，促进学习。因为孩子在和同龄人共同学习中，更容易进步。但不能把孩子扔到英语培训班，就觉得大功告成了。一周一两次的英文培训提供的情境还是有限的，英语学习最重要的还是家庭语言环境的营造。父母带领孩子，在充满趣味的亲子互动中，在生活中自然的习得，这样的启蒙效果才是最好的。线上英语机构不受时间、地点等因素的影响就可以直接学习。

《英语》百度网盘免费资源下载： 链接: 提取码: v99d在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

儿童英语培训机构有很多，不仅有线下的小班面授课，也有很多在线英语培训机构，总之这些不同的英语培训机构，都适合在里面报班学习，并且起到很理想的学习效果，大家在为孩子报班学习的时候，一定要选择适合的课程，比如是做启蒙类，那么要找较为擅长做启蒙的课程，找辅导课类型，就去一些专门做中小学课程辅导的品牌。当然了，大家在为孩子报班之前，一定要先做做功课，提高分辨能力，也可以到度娘上看一下“皮哥有料测评”这篇文章，了解专业的选班指导，可以起到更大的帮助。

人的大脑中有一个专门负责语言的区域，即布罗卡区(Broca's area)。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，12岁以后，基本趋于关闭，此时学习的外语，会被存储在记忆区，而不是布罗卡区。这时当你有表达的欲望时，就要绕到记忆区去提取信息，不能直接从布罗卡反射出来，也就是传统的“英汉互译”。3-7岁布罗卡区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是"母语“。布罗卡区域的灵敏性会随着年龄的增大呈下降趋势，形成第二母语思维会愈发困难。因此建议孩子在3岁左右开始学英语比较合适。启蒙英语能帮助孩子掌握自然拼读，培养孩子语言思维，也能帮助孩子以后的学习打下良好的基础根，家长们不妨让孩子尝试一下TomABC在线少儿英语，据孩子的年龄段和接受程度来教学的，3-4岁启蒙培养孩子语言学习兴趣，初步学习，运用字母发音，学习日常词汇和简单句型。4-5岁初阶，加强自然拼读，建立阅读兴趣，能够运用词组和单句表达自己的想法。6-7岁中阶，培养自主阅读，通过学习逐渐形成英语思维。感兴趣的家长可以带孩子去TomABC官网上去试听学习一下。