初二英语语法汇总

语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和 组词 成句的规则。接下来是我为大家整理的初二英语语法知识点汇总，希望大家喜欢!

初二英语语法知识点汇总一

一般将来时的用法(The usage of The Simple Future tense)

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow(明天)， next week(下周)， from now on(从现在开始);in the future(将来)等。 一般将来时由助动词shall，will 动词原形构成。美国英语则不管什么人称，一律用will。

常用的表达形式共有五种，现归纳如下：

一. 用be going to结构表示

“be going to+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算;就要”。如：

1. We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。

2. Look! It's going to rain. 瞧!快下雨了。

二.用will或shall表示

“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如：

1. Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。

2. The rain will stop soon. 雨很快就要停了。

三.用“be+动词不定式”或用“be about to +动词原形”的结构表示

如：

1. He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。

2. They're about to leave. (=They're leaving.) 他们就要走了。

四.用一般现在时表示

根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如：

. If it doesn't rain tomorrow, we will go out for apicnic. 如果明天不下雨，我们将出去野餐。

五. 用现在进行时表示

表示位置转移的动词(如：go, come, leave, start, arrive等)，可用现在进行时表示将来时。如：

Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。

结构

一、常见结构

1、will / shall + 动词原形(否定句在will/shall后加not)

这种 方法 一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称;shall只用于第一人称。 例如 :

I will / shall go to visit him next week. 下周我将去 拜访 他。

What time shall we go there tomorrow? 明天我们几点去那儿?

2、be going to 动词原形

be going to 相当于一个助动词(其中be有人称和数的变化),与它后面的动词原形一起构成谓语。用来表示近期将要发生的动作或存在的状态,以及计划、安排、打算要做的事。例如:

There is going to be a football match this afternoon.今天下午将有一场 足球 赛。

I‘m going to go to the park. 我将要去公园。

二、常用结构

1、用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder宾语从句"中。

Don't worry about the exam. I'm sure you'll pass.

不要担心这次考试，我确信你会通过的。

2、用于祈使句和陈述句中。

Work hard and you will succeed.

如果你努力，就会成功的。

3、与表示时间或条件的状语从句连用。

I'll let you know as soon as he arrives.

他一到我就通知你。

用法

(1)一般将来时表示将要发生的动作或情况。

例如：I will(shall) arrive tomorrow.我明天到。

Will you be free tonight? 你今晚有空吗?

(2)在一般将来时的 句子 中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。例如：

Will she come? 她(会)来吗?

(3)在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，这时或是征求对方的意见，或是询问一个情况：

a. Where shall we meet? 我们在哪儿碰头?

b. Shall we have any classes tomorrow?明天我们有课吗?

在这类问句中，近年来也有不少人用will，特别是在美国。

例如：

How will I get there? 我怎么去?

(4)be going to+动词原形

a.表示计划、打算、准备做的事。例如：

How are you going to spend your holidays?假期你准备怎样过?

b.表示即将发生或肯定要发生的事。例如：

I think it is going to snow. 我看要下雪了

其他用法

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall(第一人称)，will(第二、三人称)+动词原形构成”外，还有以下几种形式。

一.“be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如：

①It is going to rain. 要下雨了。

②We are going to have a meeting today. 今天我们开会。

二.go， come，start，move，sail，leave，arrive，stay，live,fly,等可用进行时态表示按计划即将发生的动作(行进式动词)，例如：I'm leaving for Beijing.

三.“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如：

①Are we to go on with this work?我们继续干吗?

②The boy is to go to school tomorrow.这个男孩明天要去上学。

四.“be about to+动词原形”表示即将发生的动作，意为：很快，马上。后面一般不跟时间状语。例如：

We are about to leave.我们马上就走。

五.某些词，如come， go， leave， arrive， start， get， stay ，live,fly等的一般现在时也可表示将来。

①The meeting starts at five o'clock.会议五点开始。

②He gets off at the next stop.他下一站下车。

六。“be due to"构成的谓语，意味“定于…”也可表示将来时

初二英语语法知识点汇总二

Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.

本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词比较级。

本单元的语法：学习形容词比较级。(语法：见课本第113页至115页)

本单元的 短语 和知识点：

1.play+the+乐器playthedrums打鼓比较play+球类playbasketball打 篮球

both…and…两者都(后面的动词用复数形式)BothTomandJimarestudents.

3.begoodat+名词\代词\Ving:擅长，在某方面做得好

7.belike:像…Thebooksarelikefriends.书像朋友。

8.makefriends(withsb)：(和某人)交朋友enjoydoingsth:喜欢做某事

9.bedifferentfrom与…不同Mybrotherisdifferentfromme.我弟弟与我不一样。

10.helpsbto(do)sth:帮助某人做某事

常与helpsbwithsth(在某方面帮助某人)互换Heoftenhelpsme(to)learnEnglish.他经常帮助我 学习英语 。=HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常在英语方面帮助我。

help(to)dosth:帮助做某事Heoftenhelps(to)cookathome.他经常在家帮助做饭。

13.begoodwithsb:与某人相处很好14.information(n.消息，信息)不可数名词

Unit4What'sthebestmovietheater?

本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词和副词的级。

本单元的语法：学习形容词和副词的级。

本单元的短语和知识点：

1.welcometo+地点：欢迎来到某地Welcometoourschool.欢迎来我校。

2.Whatdoyouthinkofsth?=Howdouyoulikesth?你认为...怎么样?

3.watchsbdosth:看见某人做了某事(=seesbdosth)

4.比较级别+and+比较级：越来越…(若比较级为more+形容词原级，则为：moreandmore形容词原级)Thebuildingsaretallerandtaller.Ourschoolisgettingmoreandmorebeautiful.

5.aroundtheworld全世界=allovertheworld,suchas例如

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。

本单元的语法：复习一般现在时。

本单元的短语和知识点：

1.Whatdoyouthinkofsth?=Howdouyoulikesth?你认为…怎么样?

Whatdoyouthinkofthemovie?你认为这部电影怎么样?Itisboring.很无聊。

2.minddoingsth:介意做某事3.news(不可数名词，消息，信息)apieceofgoodnews一条好消息4.learn(sth)fromsb:向某人学习(某物)5.plantodosth:计划做某事(plan的过去式planned,现在分词planning)6.hopetodosth:希望做某事

8.favorite(形容词，最喜爱的)=like…best

Myfavoriteshowsaretalkshows.我最喜欢的节目是谈话节目。=Iliketalkshowsbest.

9.expecttodosth:期待做某事10.thinkof认为，想起Heoftenthinksofhisteachers.11.inthe1930s:在二十世纪三十年代(1930年至1939年)

10.12.oneof+可数名词复数：…之一(该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式)OneofthestudentshasanEnglishdictionary.这些学生中一个人有英语字典。

14.luck(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky(形容词,不幸的)

15.bereadytodosth乐意做某事16.tryone'sbest(todosth):尽力(做某事)

初二英语语法知识点汇总三

Unit1Howoftendoyouexercise?

Grammar:特殊疑问句：wh-questions:what,who,where,when,which,whose,why,whom等。

特殊疑问句的构成及用法：

1.结构：特殊疑问词+一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语(+其他)

疑问代词：

1)Who:谁。做主语，用来指人Whoistheboyunderthetree?

2)Whom谁，做宾语，用来指人Whomareyouwritingto?

3)Whose谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whosepenisthis?

4)Which哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择Whichgirlswillbeinthesportsmeeting?

WhichpenisLily’s?

5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下Whatcanyouseeinthepicture?Whatareyoudoingnow?

疑问副词：

1)When:何时，询问时间Whenwillshecomeback?

2)Where何地，询问地点，Wheredoyoucomefrom?

3)Why为什么，询问原因，Whyareyoulateforschool?

4)How如何，询问手段、方式、工具以及程度等

Howdoyouusuallygotoschool?

5)Howold多大，询问年龄，HowoldisJim’slittlebrother?

6)Howmany/much多少，询问数量

Howmanybirdsarethereinthetree?

7)Howfar多远，询问距离，

Howfarisitformyourhometoschool?

8)Howlong多长，多久，询问时间的长度或距离

HowlongwillyoustayinBeijing?

9)Howoften多长时间按一次，询问频率

Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?

10Howsoon多久，询问时间Howsoonwillyoucomeback?

频率副词：表示动作发生的频率，never,hardlyever,sometimes,often,usually,always.

Unit2What’sthematterwithyou?

Grammar:

1.用have来描述身体不适have/havegota+疾病名字;得了……病

2.情态动词should,情态动词should,can,may,must没有人称和时态的变化，后接动词原形.

Unit3Whatareyoudoingforvacation?

Grammar:现在进行时表将来一般将来时

表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。Be:am,is,are.be+v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go,come,leave,start,arrive,move等。

一.肯定句中，结构为“be+doing.”

Iamgoingshoppingthisafternoon.

二.否定句是在be之后加not.I’mnotgoingtoshoppingthisafternoon.

三.一般疑问句是将be置于句首Areyougoingshoppingthisafternoon?—Yes,Iam/weare.No,I’mnot./Wearen’t.

四.特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。”

Whatareyoudoingforvacation?

Whenishegoingcamping?

Whoareyougoingtherewith?

Whereisshegoing?

Unit4Howdoyougettoschool?

Grammar:How引导的特殊疑问句：是指以How,howfar,howlong,howold,howmany,howmuch等词开头的疑问句。

Howdoeshegettoshool?----Hetakesthetraintogettoshool.

Howlongdoesittaketowalk?----Ittakesabout35minutestowalk.

Howfarisitfromyourhometoschool?It’sfourmilesfrommyhometoschool.

Howoldishenow?Sheistwelveyearsoldnow.

Howmanystorybooksdoyouhave?Ihavefivestorybooks.

Howmuchisthiscoat?Thiscoatis200yuan.

特殊疑问句的简略结构：howabout…?+名词或动词-ing形式，用于提出建议、请求或征求意见、询问消息等。如：Howaboutplayingtennis?

乘坐交通工具的表达方式：bysubway/train/bike...,onfoot...

Iusuallytakethebustoschool./Iusuallygotoschoolbybus(on/inthebus).

Myfathersometimesrideshisbiketowork./Myfathersometimesgoestoworkbybike(onhisbike).

Mygrandmotheralwayswalkstothesupermarket./Mygrandmotheralwaysgoestothesupermarketonfoot.

Unit5Canyoucometomyparty?

Grammar:情态动词can及邀请句式及其问答

一.情态动词can的用法：

Can是最长用的情态动词，其后跟动词原形，can的否定形式为cannot，can’t.

1.can表“能力”，意思是：能，会Icanplaybasketball,butIcan’tswim.

2.can表示能力时可和beableto互换，beableto有更多的时态，常被用来表示can所不能表示的将来或完成的概念。E.g.Theywillbeabletomakeamodelspaceshipinthreemonths.

3.表示“可能性”，意思是：可以，可能。Thatbigcinemacanseat5,000people.

4.表示允许，意思是可以能够YoucanhavethebookwhenIhavefinishedit.

5.表示“惊讶、不相信等(用于疑问句、否定句或感叹句中”。意思是“会、可能。”

Thiscan’tbetrue.Canitbetrue?

二.如何发出、接受和谢绝别人的邀请

1.表达邀请的常用句型：

Canyoucometo…?

Couldyoucometo…?

Wouldyouliketocometo…?

Doyouwanttocometo…?

2.接受邀请的常用句型：

Sure.Certainly.Ofcourse.OK.I’dloveto.

3.谢绝邀请的常用句型：

I’msorry,Ican’t.butIhaveto…

I’mafraidIcan’t.Ihaveto…

Idon’tthinkIcan.Ihaveto…/I'mdoing.....

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.

Grammar:形容词的比较级

一.规则变化、不规则变化(课本P93)

二.than是比较级中最常见的标志词，意思是“比”。用于引出比较的对象。1.Hedrawsbetterthanme.2.You’reolderthanIam./Youareolderthanme.

三.形容词比较级前，有时可以用much,far,alittle,abit,even,threetimes等词来修饰。much和far表示“……得多”,muchbetter好得多，alittle,abit表示稍微，一些，一点。alittleshorter,稍微矮点;even表示“甚至，更加，还要……”evenbigger还要大些，threetimes表示“…三倍”，如threetimesbiggerthan比……大三倍

Very绝不可以用来修饰比较级，very,so,too,quite等修饰原级

Unit7Howdoyoumakebananamilkshake?

Grammar:

可数名词与不可数名词

一.可数名词

英语中的物质名词大体上可分为可数名词和不可数名词。可数名词指物体的数量可数。其单数形式可在名词前加a或an,表示一个，如apear.其复数形式要在词尾加-s,或-es(特殊情况除外)，如twobananas,threetomatoes，manyapples，afewstudents

二.不可数名词

1.不可数名词指物体的数量不可数。不可数名词没有单复数之分，也不能在词前直接加冠词a或an.表示不可数名词的数量时可在不可数名词前加相应的由量词构成的短语。如abagof…2.常见的量词短语有：

apieceof…acupof…ateaspoonof…abottleof…

3.不可数名词还可以用下面的词表示数量：much(muchrain)，

alittle(alittlemilk).

4.既可以修饰不可数名词又可以修饰不可数名词的词有：

Lotsof=alotof许多，大量some一些(用于肯定句)any一些(用于否定句和一般疑问句)

初二英语语法归纳：1、宾语从句：主语+谓语动词+宾语从句。2、量词的用法：不可数名词常用数字+量词+不可数名词来表示。3、感叹句：How+adj+主语+系动词;How+adv+主语+实义动词;What+a∕an+adj+可数名词单数。4、条件状语从句：主将从现，用一般现在时表示将来。5、There be结构：There be+某物/某人+某地/某时。

初二英语语法重点总结归纳

重点语法：宾语从句

结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)

例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)

----He says Im good at English.

注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

例句：He says Im good at English now.

He says I was good at mathematics when I was young.

②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.

He said I was good at English now yesterday.

③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

例句：Our teacher says 24 hours make a day.

Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.

④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。

例句：She said helping others changed her life.

重点短语：direct speech 直接引语

reported speech = indirect speech 间接引语

first of all = at first 首先

pass on 传递

be supposed to do sth. 应该做某事

be good at = do well in 在某方面做得好

in good health 身体健康

get over 克服

open up 打开

care for = take care of = look after 照料;照顾

not any more = not any lOnger= no longer 不再

have a cold 感冒

end-of-year exam 年终考试

get nervous 变得紧张

forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)

forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)

its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)

context 上下文

Reading Strategy(阅读方法)

First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。)

You can understand the meaning of a word you dont know from the context. (至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。)

If you go to the party,youll have a great time!

八年级英语语法知识点归纳总结二

Unit 1 Where did you go on vacation?

本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。

本单元的语法：1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。

2.不定代词和不定副词的用法：

(1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;

(2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词);

(3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

He has something important to do.他有重要的事情要做。(肯定句用something，形容词important放后)

Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后)

Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗?

(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)

(4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today.今天每个人都在这里。

本单元的短语和知识点：

1. go on vacation去度假 go to the mountains 上山/进山

2.stay at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考 go out出去

4. quite a few相当多,不少(后跟可数名词复数)take photos照相 most of the time大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好

taste(尝起来)、look(看起来)、sound(听起来)为感官动词，后跟形容词

7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快(=enjoy oneself) 8. go shopping去购物 9. nothingbut+动词原形：除了之外什么都没有

He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。

10. seem to do sth:好像 I seem to know him.我好像认识他。

seem+(to be)+形容词：看起来The work seems(to be)easy.这工作看起来很容易。

11.keep a diary记日记

12. in+大地方：达到某地 (get to +地方：达到某地)

arrive at+小地方：达到某地 (get的过去式为got)

若是arrive和get后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词in\at\to必须去掉。

Tom got home yesterday evening=Tom arrived home yesterday evening.昨晚汤姆到家。

13.decide to do sth:决定做某事 14. try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事

15. feel like给的感觉;感受到 16. in the past 在过去 walk around四处走走

enjoy doing sth:喜欢做某事 difference(名词，差异，差别)---- different(形容词，不同的)

18.start doing sth：开始做某事 (= start to do sth)

19.19.over an hour一个多小时 (over超过，多余 = more than)

20. too many 太多，后接可数名词复数。 too much 太多，后跟不可数名词，修饰动词作状语。

much too 太，后跟形容词或副词 ， 分辨三者的口诀： too much, much too, 用法区别看后头:much 后接不可数,too 后修饰形或副。too many 要记住，后面名词必复数。

21. because of 因为,后接名词、代词或动名词(即动词+ing)，不能接句子。

because因为，后跟句子。

He was late for school because of getting up late.他因为起晚而上学迟到。(get为动词)

= He was late for school because he got up late.

22. enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前He has enough money .

23. enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。He is old enough to go to school.

24. doing sth.忘记已经做过某事(已经做完)

Forget to do sth.忘记去做某事(还未做)(forget的过去式为forgot)

25. so+形容词+that+句子：如此以至于

too+形容词+to do sth：太以至于不能

形容词+enough to do sth：足够能够做某事(注意三个句型有时可以互换)

He is so young that he canprime;t go to school.= He is too young to go to school.

= He isnprime;t old enough to go to school.

Unit 2 How often do you exercise?

本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。

本单元的语法：1.复习一般现在时;2.学习表示频率副词的用法。

主要频率副词的等级排序：always(总是) ： usually (通常) ： often(经常) ： sometimes(有时) ： hardly ever(很少) ： never(从不)

这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：行前助(系)后。 Peter is always late for school. Peter上学总是迟到。