思辨能力的英语是Critical thinking。
批判性思维，英文是Critical thinking，这种能力是审视某个观点背后的思考过程，审视这个思考过程有多缜密、多系统。
自己的思辨能力不高，但有一点可以肯定，就是自己的思辨能力正在不断提高，自己总结了一下，有一点觉得放之四海皆准：与人交流，善于倾听。不同的人对待同一件事，一般情况下都会做出不同的反应，提出不同的见解，这些就是思辨的开始，要学着去分析别人思考问题的出发点，比较不同见解中的利弊，去糟粕取精华，不断总结。
在美国，从幼儿园和小学开始，就开始分阶段给孩子们讲授如何区分事实和观点，培养孩子们的初步思辨能力。在幼儿园、一二年级阶段主要讲授基本元素；三四年级阶段教会初步运用；五六年级阶段讲授全面运用，随着孩子年龄增长，举的例子也更抽象。
到了初中和高中，开始引导学生较为深入地运用批判性思维技巧，并传授初步的研究方法。中学阶段为学生奠定了思维方法论基础，到了大学课堂上，教师开始注重知识的大量输入（包括专业知识和通识等），并要求学生运用中学时期习得的思辨分析方法来学习。
这个阶段，反而出现了所谓的“满堂灌”现象，几十人、上百人的大教室里，老师们速度很快地进行知识讲授，课后学生们为了完成作业要花大量时间进行分析性阅读，而分析性阅读的过程就是运用批判性思维的过程。
风舞飞雁
