面试幼儿英语培训老师

少儿刚刚开始学英语，我认为要采用“抓大放小”的方法，就是不必过于强调句子结构的完整、介词是否准确，而是要掌握语言的大体结构。 比如3~6岁的儿童，他们学习英语，主要是从宏观上来理解句子的意思，而不需要过分强调结构。如果说口语我给孩子找了个enging的外教，听说过在线英语和电话英语我家孩子学习了一段时间觉得挺不错的，刚开始我挺好奇的觉得通过网络和电话也能和真人外教一对一学习英语，然而学习了一段时间就觉得挺不错的，一点都不比面授的差，还觉得挺方便的。首先，可以随时随地学习，也不用因为路途，天气或身体原因上不了课了，平时事也多的人也真的很适合。孩子很喜欢这种方式，现在已经坚持了半年了，感觉说英语已经是她生活的一大乐趣，呵呵，孩子喜欢就好。

英语老师嘛，是一个很好的职业。我给你谈谈我得感想： 1、因为英语是语言，所以必须善于交流和沟通； 2、要学会总结语言的规律，带动学生去认识语言的特点； 3、要学会引导学生去使用语言，这点非常重要； 4、要注意培养学生的兴趣，例如，为每个学生起一个英语名字； 5、要创造轻松活波的英语课堂环境。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 就是这些了，祝你成功！

技巧：首先将新东方少儿英语老师面试分初试和复试来面对。第一、初试阶段 初试的时候非常容易过，只要你是英语专业的基本就能通过：初试程序是：笔试、口试、才艺展示（少儿英语需要一定的趣味性，所以你必须要一定的才艺，比如唱歌跳舞）。 第二、复试阶段 复试就是个试讲的过程，你只需要进行准备20-30分钟的课题演讲，讲课的时候坐在你下面的不是学生，而是你所面试学校的英语老师，甚至会有校长；所以这个是比较难过的。你必须提前选好课题，正在复试前多做几遍预讲，一定要保证熟练。面试面试是通过书面或面谈的形式来进行考察一个人的工作能力，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。面试是一种经过组织者精心策划的招聘活动。面试在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里进行测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试。面试也是大多数公司挑选职工的方法。面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会和方式，面试能使公司和应招者之间增进相互了解，进而双方都可以更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。

问题的目的主要看你口语地道不地道 -。-一般让你自我介绍一下是一定的，还有随便问问你其他问题如果你觉得自己口语差就别去了 。另外就是他们喜欢能带着小孩子疯的老师，你要能放得开，要唱，要跳这个年代，你要想赚钱，得先讨出钱人的喜欢（ 当然招那些孩子喜欢了）