看口型学英语音标

48 个英语音标发音表及口型 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 国际音标（英语语音） 元   音 单元音前元音[i:][i][e][æ] 中元音[ʌ][ə:][ə] 后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:] 双元音开合双元音[ei][ai][ɔi][əu][au] 集中双元音[iə][εə][uə] 辅    音 爆破音清辅音[p][t][k] 浊辅音[b][d][g] 摩擦音清辅音[f][s][ʃ][θ][h] 浊辅音[v][z][ʒ][ð] 破擦音清辅音[tʃ][tr][ts] 浊辅音[dʒ][dr][dz] 鼻音（浊辅音）[m][n][ŋ] 舌则音（浊辅音）[l][r] 半元音（浊辅音）[w][j]一、元音 前元音 ：[ i :] [ i ] [ e ] [ æ ] 前元音发音要领：舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，双唇不要收圆。 注意：[i:]是长元音，发长元音时要比发短元音长两倍以上。 [ i :] ①舌尖抵下齿，舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开，成扁平形。 [ i ] ①舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起。② 发音短促，上下齿之间可容纳小指尖。 [ e ] ①舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比[i:]低。②牙床开得比[i:]宽，上下齿间可容纳 一个食指 。 [ æ ] ①舌尖抵下齿。 ②双唇向两旁平伸，嘴张开比e大，两齿间可以容纳 食指和中指 。 中元音：[ ʌ ] [ ǝ: ] [ ǝ ] 中元音发音要领： 舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。舌身的中部隆起，扁唇（双唇不要收圆）。 [ ǝ :] ①舌中部稍抬起。②双唇和发[i:]时相似。  [ ǝ ] ①舌中部抬起。②牙床半开半合，短促有力。 [ ʌ ] ①舌中部稍抬起。②开口程度和[æ]相似，唇形扁。 后元音：[ ɑ :] [ ɔ ] [ ɔ :] [ u ] [ u :] 后元音发音要领： ①舌尖 不 触下齿，舌身后缩，舌后部向软颚抬起，除[ɑ:]外，双唇要收圆。 ②发[ɑ:][ɔ:][u:]时要注意长度，不要发得太短。 [ ɑ :] 舌尖不触下齿，口张大，舌身平放后缩。 [ ɔ ] ①舌尖不触下齿，口张大，舌身尽量降低并后缩。②双唇稍稍收圆。 [ ɔ :] ①舌后部比发[ɔ]时抬得略高。②双唇也收得更圆更小，并须用力向前突出。 [ u ] ①舌尖不触下齿, 舌后部向软颚抬起,舌身后缩。②双唇收圆，稍向前突出。 [ u :] 双唇比发[u]时收得更圆更小，向前突出，舌后部比发[u]时抬得更高。 双元音：[ ei ] [ ai ] [ ɔi ] [ ǝu ] [ au ] [ iǝ ] [ uǝ ] [ Ɛ ǝ ] 双元音发音要领： ①由两个元音组成，发音时由第一个向第二个元音的部位滑动，但不完全到达第二个元音的部位。 ②前重后轻，第一个元音响亮清晰。第二个元音轻弱模糊。 ③前长后短，第一个元音较长。第二个元音较短促。 [ ei ] ①由[e]向[i]滑动,但不到[i]的部位就停止发音。②发音过程中下颚和下唇向上移动。 [ ai ] ①[a]是个前元音(不是后元音[ɑ:])，和汉语普通话“a”音相似。②从[a]向[i]滑动。 [ ɔi ] ①开始部分舌位在[ɔ]和[ɔ:]之间。②由上述部位向[i]滑动，由圆唇变成扁唇。 [ ǝu ] 由[ǝ]向[u]滑动, 双唇由扁到略为收圆，但不到[u]的部位就停止发音。 [ au ] ①开始部分和[ai]中的[a]相同，①由[a]向[u]滑动时把双唇逐渐收圆，舌后部随之稍稍抬起。  [ iǝ ] ①发[i]时注意用扁唇，嘴不要张得太开，以免发成[e]或[æ]。②舌身稍向后缩，从[i]很快滑向[ǝ]。 [ Ɛǝ ] ①[Ɛ]是个前元音，发音时舌尖触下齿，舌位半开，舌前隆起。②舌身稍向后缩，由从[Ɛ]很快滑向[ǝ] [ uǝ ] ①[u]不要发成[u:]。②舌身稍向前移，由从[u]很快滑向[ǝ] 二、辅音 爆破辅音：[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] 爆破音发音要领： [p] [t] [k]是清辅音，发音时声带 不 振动，送气要强。 [b] [d] [g]是浊辅音，发音时声带 必须 振动，送气要强。      [ p ] [ b ] 双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。 [ t ] [ d ] 舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。 [ k ] [ g ] 舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔。 摩擦辅音：[ f ] [ v ] [ s ] [ z ] [ ʃ ] [ Ʒ ] [ Ɵ ] [ ð ] 摩擦音发音要领： [f] [s] [ʃ] [Ɵ]是清辅音，发音时声带 不 振动。 [v] [z] [Ʒ] [ð]是浊辅音，发音时声带 必须 振动。 [ f ] [ v ] ①下唇轻触上齿。②气流由唇齿间的缝隙中通过，摩擦成音。 [ s ] [ z ] ①舌端及舌尖靠近上齿龈，但不接触。②上下齿靠拢，但不要咬住。③气流由舌端与上齿龈之间逸出，摩擦成音。 [ ʃ ] [ Ʒ ] ①舌尖和舌端抬向上齿龈后部，但不接触。②舌身两侧紧贴上颚，形成狭长的通道③双唇略微突出。 [ Ɵ ] [ ð ] ①舌尖置于上下门齿之间。②气流由舌齿间的窄小缝隙逸出，摩擦成音。 摩擦音[ h ] [ r ] [ j ] [ w ] 及舌侧音 [ l ] 摩擦音发音要领： [h]是清辅音，发音时声带 不 振动。 [r] [j] [w]是浊辅音，发音时声带 必须 振动。    [ h ] ① 发音器官呈发元音的姿势，声门张开。②气流不受阻碍，自由逸出口腔，声带不振动 [ r ] ①舌尖卷起，靠近上齿龈后部②舌两侧紧贴上齿龈两侧。③双唇收圆略突出，声带振动。 [ j ] ①舌前部向硬颚抬起，但不抵住。②双唇向两旁伸展成扁平形，声带振动。③发音急促短暂，一经发出，立刻向后面的元音滑动。 [ w ] ①舌后端向软颚抬起，但不抵住。②双唇收圆略突出，声带振动。②发音急促短暂，一经发出，立刻向后面的元音滑动。 [l] ①舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧逸出。②舌前向硬颚抬起，气流从舌的两侧逸出。声带振动 破擦音：[ tr ] [ dr ] [ ʧ ] [ ʤ ] [ ʦ ] [ ʣ ] 破擦音发音要领： [tr] [ʧ] [ʦ]是清辅音，发音时声带 不 振动。 [dr] [ʤ] [ʣ]是浊辅音，发音时声带 必须 振动。 [ ʧ ] [ ʤ ] ①舌尖和舌端抵住上齿龈，形成阻碍。②气流舌和齿龈间冲出。 [ tr ] [ dr ] ① 舌身作发[r]音的姿势。②舌尖抵上齿龈后部，堵住气流。③发出短促的[t]后立即发[r]。 [ ʦ ] [ ʣ ] ① 舌端贴住上齿龈，堵住气流。②然后舌尖略为下降，气流随之泄出。 鼻（辅）音：[ m ] [ n ] [ ŋ ] 鼻音发音要领： ①软颚下垂，口腔通道完全堵塞，气流从鼻腔逸出。 ②三个鼻辅音[m] [n] [ŋ]都是浊辅音，发音时声带 必须 振动。 ③鼻辅音在词末时，发音略为延长。 [ m ] 双唇紧闭，舌身平放，软颚下垂，气流从鼻腔逸出。 [ n ] ①舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍。②双唇不闭，软颚下垂，气流从鼻腔逸出。 [ ŋ ] ①舌后部抬起并抵住软腭，软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔逸出。

1、跟随一位口音纯正的外教或者英语水平极高的中教；

2、对着镜子练口型。

一、推荐学习书目

首先来推荐一本学音标的书吧《大学一年级英语语音练习手册》。

二、老师的作用

因为语言的学习必须要多听多说，因此说一位口音纯正的老师是至关重要的。他可以带领你说音标，纠正你的发音。如果不能满足这一条件，也可以看教学视频。

三、镜子的作用

镜子可以让你看到自己的嘴形，更好的辅助你学习音标。学习音标最好能形成固定的发音口型，因此一面镜子是你的好帮手。

四、具体方法

（一）夸张的练，优雅的说。每个音标都有三要素：口型、舌位、发音特点，在学习过程中要牢记这些要素，练习的时候口型要夸张，做到元音饱满，辅音清晰。不要着急，每一个都要做到极致，慢工出细活。

（二）灵活运用。由于之前或多或少接触过一些英语，因此经过一段时间练习后，要有意识的改正错误发音，把正确的代入单词中，单词再运用到课文。

（三）勤加练习，可以每天早起到公园大声的练习，一开始可能会觉得不习惯和不好意思，此时要有“热爱丢脸”的精神，坚持一段时间后就会看到效果。平时学英语时遇到生词要及时查字典，注上音标，牢记正确发音。

那区别可大了，你可以下国际音标看一下它的口型。你

上百度或任何搜索引擎搜索“傻瓜国际音标”，即可找到这个视频，讲的很好，有口形，共有8集。