Mary 的有利条件是她对四年的婚姻感到满意，她有两个孩子，她的母亲做了很多帮助她照顾。
Mary是新时期大学英语教学《人文英语》第三章英语故事中的人物，故事中提到Mary从小和李明一起在上海长大，一直是上的同一所学校，大学也是一样，在大学中李明认识了另一位女生娜娜，娜娜和Mary一样都喜欢李明，但是Mary比娜娜多的有利条件是自己很早之前就认识李明了，关系一直都很好。
《人文英语》是海洋出版社2016年8月出版的书籍，本书选取了12个有代表性的中国文化主题，分别为节气、茶文化、旅游、运动、时尚、服装、教育、汉字、文房四宝、唐诗宋词、酒文化以及中医。在主题教学之外，要求学生以民族志为方法做文化研究，切身体验，深入理解所涉及的主题文化。
人文英语介绍：
人文英语就是通过英语语言和人文知识的融合式学习，同步提高学生的英语语言能力、思辨能力、跨文化能力和人文素养的一种教育方式，也被称为人文英语教育论，通常通过跨学科项目制的方式呈现。传统的英语教学围绕语言本身展开，通过对听说读写译的专项练习来提高英语能力。
导致目前大部分学生们的英语能力都还停留在日常交际层面的基本功，仅限于表情达意，只能满足日常交往之需，而在考试时，也只是在考我们是否背下了这些“学”到的英语知识。这在很大程度限制了学生的学习自驱力、独立思考能力以及表达应用时的创新能力。
程Celeste
