三一英语福州培训学校

福州外国语学校坐落于风景秀丽闽江南岸文化教育区——仓山区，校门前的公园路绿树成荫。学校创办于1907年，有104年的悠久历史，学校前身为福州“三一学校”、“福州第九中学”，是福州市唯一的公立外国语学校。是一所全日制高级中学，现时是福州市属惟一的公立外国语学校，当地市民多称为九中。 坐落于福州市仓山区公园路39号，前身是爱尔兰都柏林三一学院创办的私立教会学堂，福州三一学校；1952年10月，由福州市政府接办为一所新型的公立学校，定名为福州第九中学。1993年6月人民政府颁文更名为福州外国语学校。2004年被授予福建省普通中学三级达标学校，2006年被授予福建省普通中学二级达标学校。 　　福州外国语学校是福州市属唯一的一所公立外国语学校，学校现有校园面积29726平方米（约45亩），建筑面积29496平方米。校园布局合理，环境优美，拥有“思万楼”、“俄国领事馆”等国家保护的文物保护建筑，校园中“晨辉园”、“春华园”、“启明雕塑”、“硕果雕塑”等亭、园、雕塑，掩映在巨榕花草丛中，是市级花园式单位。学校教育设施完善，校园网络与办公楼、教学楼、图书馆相连；和计算机教室、网络教室、多媒体教室、语音阅览室、校园网控制中心等相接。师资力量雄厚，现有教职员工 203人，其中高级教师60人，中级教师67 人，3位教师具有硕士学位。目前有56个教学班，在校生2710人。 　　作为福州外国语学校前身的福州三一学校，创办于1907年，一百多年来，学校为高等院校和社会各界培养和输送数以万计的优秀学生和建设人才。老一辈校友中有以陈景润、陈哲人、王岳、谢冕等为代表的科教文卫事业发展做出重大贡献的科学家和学者，现在大批中青年校友正成长为祖国各条建设战线的栋梁之材。 2011年福州市政府在《福州市教育事业发展“十二五”规划》中明确指出“推动创建高起点、高质量福州国际学校与福州外国语学校”。福州市教育局在《2011年福州市教育工作要点》再次重申“强化福州外国语学校外语特色教学，扩大多语种教学。”外语班开设外教课程。学校英语班在完成初中全部教学课程的同时，主修外国原版教材《超越目标》，选修日语或德语为第二外语；日语、德语班开设第二外语——英语国家课程，学习两门外语。学校还免费为学生开设由优秀外籍教师任教的英语、日语、德语口语课程，提升学生口语能力。?学校在外语教学中采取小班制教学（每班约25人），将进一步提升我校学生在外语听、说、读、写等方面的领先优势。 　　近几年，我校日语班办学成绩突出：我校日语班中考升学率达100%，我校日语班学生在校期间通过日本语水平等级考试的合格率高达95.6%（注：海外全体考生合格率仅为46.3%）。 　　日语班历年高考成绩优异。每年都有许多优秀学生被国内外一流大学录取，如林镇、陈玢岩、王健健、张文清、郭帆同学分别被华中科技大学、东南大学、南京理工大学、厦门大学、中国政法大学等名牌大学录取。目前有近50位同学在日本名古屋、早稻田等一流大学留学校风：尊师爱生 文明勤奋 　　校训：团结奋进 求是创新 　　校歌：（中文）第一段：闽江之滨，象山之麓，矗立着我们美丽的学校，悠久的历史，光荣的传统，激励我们为祖国报效前行。行健不息须自强，团结奋进求实创新，我们肩负着使命历史的使命。向着现代化 现代化 ，向着世界，向着未来，我们肩负着使命 历史的使命。 　　第二段：思万楼旁，钟声萦绕，洋溢着火热的青春激情，美丽的校园，优良的校分，激励我们为中华奋勇前行。行健不息须自强，团结奋进求实创新，我们肩负着使命历史的使命。向着现代化 现代化 ，向着世界，向着未来，我们肩负着使命 历史的使命。 　　（英文）We may cross the hills and valleys 　　We may cross the hills and valleys 　　Sail our ship on every sea 　　But of the dear Alma Mater 　　Our song shall be of thee 　　Beneath the wide domed heaven 　　Wherever we may roam 　　Our heart shall wake to bless thee 　　Our Mother and our home 　　Our Mother and our home

–家长报名场面怎么那么热烈？ 这年头竟然还有生怕报不上班的情况？匪夷所思！ –学生成绩普遍都那么好，是怎么做到的？当我很多年前还在某知名英语培训机构做教学掌门人的时候，这几个对于三一外语学校的疑问就一直萦绕在心间，我甚至独自一人伪装家长去到三一前台咨询约课，试图混入课堂一探究竟，但终究未遂！而在接下来的十年间，作为同行机构，我亲眼看到三一外语一步步成长壮大，愈加势不可挡，凭借其良好的口碑，影响了整个业界和广大家长，外界也因此给三一外语贴上了“成绩过硬”这样的标签。之后由于培训市场这些年竞争激烈，家长选择日趋理智，使得招生越来越难，在大势压来时，大部分培训机构“动作变形”，陷入浮躁，走入怪圈：校区越开越豪华，花在推广宣传上的精力和金钱越来越多，却不愿在提升教研、修炼教学内功、督查课堂上投资，而我作为一名热爱教学、热爱学校，曾经想以传道、授业、解惑为终身职业的教师，不得已带着满心疲惫和遗憾，弃教从商已四年！ （一）情起三一两月前有幸有了一个和三一外语创始人张育新校长约见的机会，当时的我还并不确定自己是否真的要重返教育行业，重返本行。一切的改变都源自于那次的见面，张校长给我的印象是——“这才是婉约派的代表人物”我心里暗想道。此话的出处是原先我按照教学风格将教师分为的两派“婉约与豪放”。温婉含蓄、深思缜密、精练微妙即为婉约——————我知道我遇到了老师，交谈之间让我感到身心愉悦和钦佩，对教学的痴迷和高度更深深影响了我！ 于是乎，便有了入职之前的三一外语教学校长“ACTS学业测评研讨九人团”的青岛之行，同行教学校长的专业度、敬业度，让四年没有走上讲台的我感到满满的压力，同时也激发了我必须回归的决心。在一周紧张的教研中，我惊讶于三一的教研深度和远见，已经不是郑州其他同类培训机构所能追赶的，当其他机构的教研还停留在非常浅显的教材认知层面上时，三一教研早已完成了所有老师对教材的吃透看透、知识的简化精准，聚焦在了发展创新上。我心中关于“三一学生为什么成绩好”的疑问也开始有了答案，因为我看到三一教师从上到下时时刻刻心里都装着学生的需求！学校更是投入了巨大的财力物力启用伯索云学堂和ACTS学业测评对整个教学、教研进行数据化的智慧管理、为学生提供线上周中辅导，并靶向性高效查找、精准填补学生知识漏洞。我带着更多对三一课堂教学的探秘之心正式就位。首先震撼我的是各校区行政校长每日的招生战绩汇报，以及前台咨询的门庭若市和公开课的壮观学生场面，这让我很激动，仿佛当年经历的培训盛世又回来了，并且摆在眼前的事实验证了“这年头竟然还有生怕报不上班的情况？”这个问题并不是传言。“这简直就是行业的传奇”，我心里想，在如今的市场低迷期，其它各大培训机构频频裁撤校区的情况下，三一公开课却是班班爆满，座无虚席。我进班听课，满眼的人头攒动、活跃的孩子，专注的家长、激情的老师，我再次感受到三一教学内核的强大，看到三一旺盛的生命力！8月29号和9月5号，也就是今日，分别参加了两场三一大型教研师训会，至此，所有心中关于三一的疑问彻底明了——“教学为王”，简单又不简单，简单的是17年重复做一件事，不简单的是——17年专注做一件事：各项教学内功的修炼，教学理念的提升。教研方式也是闻所未闻，老师们在热烈的舞蹈中教研、在脍炙人口的电影观看中教研……让教师们思考、自查、操练、反思、提升！在张校长及其带领的培训师团队身上处处体现了教育的本质——不是急功近利，而是静待花开！！！ “成绩过硬”这样的标签对于我亲身参与后更加了解的三一来说，真的是太狭隘太单薄！三一要做的不仅是“陪”更多的是“领”和“启”，让有思想、功底过硬的三一教师做好孩子成长路上的“脚手架”，让每一位三一学子的英语学习之路走的更稳更远，进而承载更重的社会责任！！！                                              2018年9月7日                                                           COCO