英语作为一门主科，无论初中还是高中，对于孩子的总分影响都很大。对于那些英语成绩不好的孩子，建议从以下几个方面入手，逐步提升。
第一是学好音标。 音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英语成绩差是因为音标没有学好。英语是一门表音的语言，只有准确掌握了音标才能对每个单词进行准确发音，同时英语单词的拼写也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。
第二是多记单词。 英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词都是靠不同的派生法派生出来的，掌握了派生的规律，很多貌似冗长的单词记起来也不困难。
第三是营造英语的氛围。 有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。
第四是多读英语版的文章、书籍。 遇到不认识的单词可以利用上下文的语境猜测，猜不出来的时候可以查英语词典。这种阅读一旦形成习惯，英语能力会快速提升。
第五是尝试用英语写日记。 英语既是一门说的语言，也是一门用于书面交流的语言。如果孩子平时坚持用英语写日记，不仅利于熟练掌握英语单词的拼写，也利于掌握英语的语法。能坚持用英语写日记的孩子，在考试中遇到英语作文就可以轻松得高分。
词汇量的提升是一切的基础
词汇量是初中英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭!很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。
在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。在这里，建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍。
多动嘴
英语是一门语言学科，“说”必然显得非常重要。尽管在应试教育的影响下，初中英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辐。
但是语言的应用本身就是进行交际，不说怎么可能学以致用。所以学好初中英语的前提条件就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英语就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。
如何提高阅读能力
初中英语阅读能力的提高非一朝一夕，而是逐渐达到的，要提高阅读水平须重视以下三个方面。1.阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的。
从文章的难易程度来看，如果所读材料生词过多，难免要不停地查阅字典，如果句子过分复杂，每句都须反复推敲，那么学生必然很快失去阅读兴趣。因此所选材料应以熟悉的词汇和语法结构为基础。
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