高中英语语法知识

高考是最全面系统的一次考试，英语科目的高考考察就是我们学生平时学过的知识和掌握的语法知识。下面是我为大家整理的高考英语必备的语法与知识点，希望对大家有用!

高考英语语法知识点

一般过去时

①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：

I met her in the street yesterday.

I once saw the famous star here.

They never drank wine.

I thought the film would be interesting,but it isn’t.

②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：

③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。

The moment she came in, she told me what had happened to her.

He bought a watch but lost it.

④常用一般过去时的句型：

Why didn’t you / I think of that?

I didn’t notice it.

I forgot to tell you I had been there with my brother before.

I didn’t recognize him.

高考英语知识要点

1.表示“大量、许多”

可数：number/many/dozen/a great number 不可数：a great deal/amount/much 都可以：plenty of/lot/quantity/mass

2.可以修饰形容词比较级：far/even/any/much/rather/a bit/a lot

3.lie躺-lay-lain-lying 撒谎-lied-lied-lying

Lay下蛋-laid-laid-laying

4.can表示能力，be able to表示经过努力，有时态变化

5.receive强调客观接收，accept强调主观接受

6.on account of因为，由于;account for说明原因解释

7.accuse sb of指控某人，sue指控

8.add to增加扩大，add up加起来，add up to总共总计

9.afford负担得起，抽得出时间

10.after以过去为起点，用于过去时态，in以将来为起点，用于将来时态

11.ago与过去时连用，before与过去完成时连用

12.in all总计全部，all in all总的说来，at all一点，not at all一点也不

13.almost后接no，none，nothing，never，但不能用not修饰，nearly可以用not修饰 more than和too等词前面用almost，不用nearly

14.always与not连用表示未必、有时，例如Crows are not always black.乌鸦未必是黑 色的。

15.be amused at/by/with以?为乐

16.announce指个人郑重其事的宣布，declare指宣布战争、和平、意见、中立等 Declare后不加不定式

17.表示渴望：long for/be anxious for/in anxiety of/have an appetite for/be eager to do/hunger for/sick for;为某事担忧be anxious about

高考英语知识点

(一)段首句

1. 关于??人们有不同的观点。一些人认为??

There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.

2. 俗话说(常言道)??，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.

3. 现在，??，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，??;其次，??。更为糟糕的是??。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.

4. 现在，??很普遍，许多人喜欢??，因为??，另外(而且)??。

Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.

5. 任何事物都是有两面性，??也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.

6. 关于??人们的观点各不相同，一些人认为(说)??，在他们看来，??

People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.

7. 人类正面临着一个严重的问题??，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.

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高中英语语法知识归纳

名词性从句重难点

1. 在名词性从句中，疑问句要用陈述句的语序。例如：

①Can you make sure ____the gold ring ?(MET90)

A.where Alice had put D.where has Alice put

2. 动词 doubt 用在疑问句或否定句中，其后宾语从句常用 that 作连接词;用在肯定句中，连接词用 whether 或 if 皆可，而不用 that。

3. 否定转移问题。

①将think, believe, suppose, expect, fancy, guess, imagine等动词后面跟宾语从句时否定转移 我想我并不认识你。 我相信他不回来。

We dont expect he will come tonight , will he ?

注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。 I hope you werent ill. 我想你没有生病吧。

②将seem, appear 等后的从句的否定转移

看来他们不知道往哪去。

看来我们明天不会碰上好天气。

4. 主谓一致问题。 . .

5. 语气问题

① 在含有 suggest , order , demand , propose , command , request , insist, desire, require, advise 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，that从句常用“should+ 动词原形”的结构 我建议我们应该立刻出发。

② 在It is +过去分词+that的主语从句中 decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested， required等。

It is desired that we(should)get everything ready this evening.

③ 在表语从句或同位语从句中

The suggestion that the mayor (should) present the prizes was accepted by everyone.

高中英语语法常考知识

一、名词可数与不可数及修饰词：

常考的抽象名词有：advice, chalk, furniture, patience, paper, clothing, fun, power, work, oil, jewelery, homework, sugar, information, salt, knowledge, luck, weather, progress, news (word), money

注意：another不能修饰不可数名词，可说another book，不可说another news。

二、复合名词的复数形式因词而异：

1. a man driver (men drivers) a woman doctor ( women doctors)

2. a film-goer (film-goers) 电影爱好者

3. a looker-on (lookers-on) 旁观者 passers-by

4. a grown-up (grown-ups) 成年人

三、部分名词的复数形式表示特殊意义：

goods, looks(表情、外貌), manners, papers, greens(青菜、蔬菜), irons(熨斗), forces(军队), sands(做作的样子、架子) →put on airs 3. Wood can be made into paper.

He likes going out for fresh air.

四、

1. 单复数相同：sheep, deer, fish, Chinese, Japanese, means, works

2. 只有复数：cattle, people

3. 常以复数形式出现：trousers, glasses, thanks, clothes, remains(遗物), contents, goods, congratulations, means, sports, preparations(准备), tears, repairs, regards, games(运动会)

4. 以s结尾的学科或专有名词常作单数：

politics, maths, physics, the United States, The United Nations

五、几组易错名词的.用法：

1. many a + 单数名词 = many + 复数名词

2. 集合名词：family, team, audience, enemy, public, group, class, government, company, police, party 作主语时，若看作一个整体时，谓语动词用单数;若表示组成分子，则用复数。

e.g. The police are on duty at the street corner.

My family is / are going to have a long journey.

3. population:

1)作为“人口”的总称或“居民”的总数是不可数名词，谓语用单数。

2)问“多少人口”时，不说how many或how much，而用what。

3)在谈到“人口比多”时，常用large，great;“人口少”时，常用small，而不用much，little。

4)当谈及“有人口”时， 习惯上用have a population of。

5)当“百分数/分数+ of the population”作主语时，谓语用复数。

6)表示某个地区人口时，其前应有定冠词。

7)population不能与people连用。

e.g. The population in China is very large, and 80% of the population are farmers.

The city has a population of the million.

高中英语语法知识

1.名词(nouns)n.：

名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

2.代词(pronoun)pron.：

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。

3.数词(numeral)Num.：

表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。

4.形容词(adjective)adj.或a.;

很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。

5.副词(adverb)adv.：

是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。

6.动词(Verb)v.：

动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。下面我给大家分享一些高中语法的知识 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中语法的知识总结1

定语从句

概念：在复合句中，修饰名词或代词的从句叫做定语从句。

成分：先行词，即被定语从句修饰的名词或代词;关系代词：that，which，who(宾格为whom,所有格为whose);或者关系副词where，when，why等。关系代词或关系副词处在先行词和定语从句之间，起着连接主从句的作用。

1. 关系代词that的用法

关系代词that在定语从句中既能指人，也能指物;既能做主语，也能做宾语

例：1)A plane is a machine that can fly. (指物，作主语)

2)The noodles (that) I cooked were delicious. (指物，作宾语)

3)Who is the man that is reading a book over there? (指人，作主语)

4)The girl (that) we saw yesterday was Jim’s sister,(指人，作宾语)

2. 关系代词which的用法

关系代词which在定语从句中只能指物，但既可以做宾语也能作主语

例：1)They planted some trees which didn’t need much water. (作主语)

2)The fish (which) we bought this morning were not fresh. (作宾语)

3. 关系代词who，whom的用法

关系代词who,whom 只能指人，在定语从句中分别作主语和宾语

例：1)The foreigner who helped us yesterday is from USA.(作主语)

2)The person to whom you just talked to is Mr. Li. (作宾语)、

4. 关系代词whose在的用法

关系代词whose为关系代词who的所有格形式，其先行词既可以是人也可以是物，whose和它所修饰的名词在定语从句中既可以做主语也可以做宾语。

例：1)This is the scientist whose name is known all over the world. (指人，作主语)

2) The room whose window faces south is mine. (指物，作主语)

3)He has written a book whose name I’ve forgotten. (指物，作宾语)

5. 关系副词when的用法

关系副词when在定语从句中作时间状语

例：1)I’ll never forget the time when (=during which) we worked on the farm.

2) Do you remember the afternoon when (=on which) we first met three years ago?

6. 关系副词where在定语从句中的用法

关系副词where在定语从句中做地点状语

例：1)This is the place where( =at/ in which) we first met.

2) The hotel where (= in which ) we stayed wasn’t very clean.

7. 关系副词why在定语从句中的用法

关系副词why在定语从句中作原因状语

例: 1). I didn’t get a pay rise, but this wasn’t the reason why(= for which) I left.

2). The reason why (=for which) he has late was that he missed the train.

高中语法的知识总结2

It的用法

1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。

例如：It is nor easy to finish the work in two days.

然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。

例如：A、It is no use crying over spilt milk.

B、It is a waste of time waiting for him.

2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge, make)。

例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.

B、I think it no use arguing with him.

3、It用于强调句式。要强调 句子 的某一部分(主语、宾语、 状语)，可以把it当作先行词。这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。

例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)

B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)

C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)

但要注意与定语从句的区别。

例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)

在强调句式里，我们把强调结构It is(was)…that除去，句子还很完整。如例句C。而例句D就不能。

高中语法的知识总结3

陈述句的变化规则

直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that(可省略)引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。

人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思

例：1. He said, “ I like it very much.” → He said that he liked it very much.

2. He said to me, “I’v left my book in your room.”

→ He told me that he had left his book in my room.

例：

“I don’t want to set down a series of facts in a diary,” said Anne.

→Anne said that she didn’t want to set down a series of facts in a diary.

The boy said, “I’m using a knife.”

→ The boy said that he was using a knife.

▲注意：如果直接引语是客观真理，变为间接引语时，时态不变，如：

He said, “Light travels much faster than sound.”

He said that light travels much faster than sound.

指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化

(二) 祈使句的变化规则

如果直接引语是祈使句，变为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并根据句子意思在不定式前加上tell/ask/order等动词，如果祈使句是否定句，在不定式前面还要加上not。例：

The hostess said to us, “Please sit down.”

→ The hostess asked us to sit down.

He said, “Don’t make so much noise, boys.”

→ He told the boys not to make so much noise.

(三)疑问句的变化规则

如果直接引语是疑问句，变为间接引语时要把疑问句语序变为陈述句语序，句末用句号。

一般疑问句：如果直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，谓语动词是say或said时，要改为 ask 或asked,原问句变为由if/whether 引导的宾语从句。例:

“Do you think a diary can become your friend?” the writer says.

→ The writer asks us if we think a diary can become our friend.

2) 特殊疑问句：如果间接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，仍用原来的引导词，但疑问句要变为陈述句。例：

“What do you want?” he asked me.

→ He asked me what I wanted

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