7岁到底怎么学英语

7岁孩子应该不是在告别幼儿园的路上，就是已经在迈进二年级的学堂，这时候的孩子已经开始正式课程的学习，但是，很多家长担心，孩子英语基础差，问7岁孩子怎么学英语？对于解决这个问题，培训机构小编觉得做到“五到”，孩子的英语自然而然的变好的。“心到”，就是说孩子不管是在学校课堂学习英语还是在像培训机构这样的在线少儿英语培训课程上，都要聚精会神，让大脑保持在积极的状态，思维活跃，跟随老师的课程进度走，抓住老师所讲的每一个重点，将知识点吃透。“手到”，是说，小朋友在上英语课的时候，一定要做课堂笔记，好记性不如烂笔头，人不可能都是过目不忘的，老师见过的内容可能当时记住了，但是过一段时间又会忘记，记忆就是这样遗忘温故的，孩子可以将来时见过的东西，挑重点记在笔记本上，这也是积累的过程。“耳到”，就是让孩子在上课的时候认真听，例如在上线上英语辅导班的时候，一定要注意听外教老师的发音、语调、以及抑扬顿挫，这样可以很很有效的帮助孩子掌握地道的英语口语。“眼到”，就是让孩子在上课的过程中，集中精力，观察老师的动作、口型、绘图以及教具等等，这样可以很好的帮助到孩子进进行可理解性的输入。例如培训机构外教老师在教课的过程，会通过肢体动作或者图片、音频来帮助孩子理解句意，不用翻译就能达到让孩子理解的目的。“口到”，我们学习英语的主要目的就是为了交流，所以学习英语一定要洞口，否则学到的只能是哑巴式英语。培训机构为了给孩子提供丰富的语言环境，提供长达35分钟的浸泡式英语学习课堂，并且一对二的教学方式，为孩子锻炼英语口语能力提供丰富的条件。7岁孩子怎么学好英语？对于学习英语，从小就是中国孩子比较厌烦的，培训机构通过各种教学方式，让孩子爱上英语，学到一口地道的英语口语，让第二语言的习得更加轻松。

首先选择的学习资料要符合宝宝的年龄特点，其次也要对宝宝进行适当的表扬和鼓励，而且也要确保宝宝发音正确，也可以通过一些游戏的方式，让宝宝更加容易学习，而且学习英语的时候，也要注意生活化。

现在的家长越来越重视孩子全方面发展，都不希望孩子输在起跑线上，所以早早地教育孩子学习英语。那么7岁小孩应该怎样学英语才好?以下是我分享给大家的7岁小孩学英语的方法，希望可以帮到你!7岁小孩学英语的方法 一.其实在英语学习里，句子的学习比单词重要很多! 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。 所以大家一定要理解这一点，学英语，要从句子开始学，很高兴看到现在二期课改里小学教材也开始往这个方向在走。强调了英语听说方面的训练。以前的英语教学是先学字母，单词，再学句子，这样很容易造成哑巴英语。 学英语口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 二.英语教材也不是买的越多越好，要“盯住”一套教材 现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。现在学校在学的牛津英语就是一套非常好的教材。 还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。 并且面对考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是好的学习方法加上此致以恒的毅力。因为我深信：功到自然成。 三.学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。 比如记英语课文，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。通过好的学习方法的训练，能让学生在最短的时间里英语水平得到提高! 说到这里，大家应该明白了英语学习应该从你在学 的英语教材为主，并且要从课文里的句子入手进行学习。但如果孩子不能准确的朗读英语课文，又碰到由于听不懂英语，所以在磁带里找不到自己要学的内容该怎么办呢，这样，家长就要选者一个好的助学工具，现在电视广告里英语学习类的助学工具很多，家长在购买前一定要亲自验证，验证将要买的助学产品是否真的适合自己的孩子，不要轻易的跟着广告走，为做广告的产品消费了它巨额的广告费。 课本点读机却是一款很适合小学生使用的助学工具，它不但有录音，复读等复读机功能，最主要他能让一个一点都不会英语的初学者也能看懂英语书，听懂英语，因为只要用它的电子笔直接在书上点，点到那里就能读出那里的英语句子，或单词，反复点，即可反复读，直到学生会读为止，并且也不要担心孩子听不懂英语，因为只要再点一下，就能把课文里的句子或单词的详细中文讲解告诉你。这样家长也能利用课本点读机督促孩子的英语学习了，孩子英语读音准不准，课文句子翻译的对不对，家长只要用课本点读机的电子笔在书上点一下，就都明白了。 小孩学英语的建议 一、把握好课堂学习这一主阵地。 课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。 二、积极主动归纳总结语法规则 中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、土豆”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。 三、注重阅读训练，提高自己的阅读能力 阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。 四、要树立信心，不要妄自菲薄。 “有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。 五、掌握英语语法的框架。 关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记：语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分析并总结错题，我们就一定能够掌握好语法的。 孩子几岁学英语最好 4-6岁是关键期 很多有条件家庭的孩子通常在幼儿园阶段就开始上国际学校，基本是从很小就开始接触英语，这也是学好英语的一个关键，据研究，4-6岁是学习外语的的黄金时期。 1、4-6岁时绝大部分幼儿基本能发清各种元音和辅音，会有意识的重复练习，或故意回避难发的音，或为自己的错误申辩。 2、4-6岁左右是词汇量飞跃发展时期，随着幼儿交往范围的扩大，他们能够独立地讲述事情，但仍具有情景性，而且在游戏中在遇到困难和疑惑时常出现自言自语。 3、4-6岁孩子很容易接受听到的话和声音，可以自然而然地接受外语，再加上孩子的模仿能力很强，能够形象地模仿出成人的发音和语调，发音准确而清晰。 4、4-6岁孩子的机械记忆能力较强，而语言的学习也是需要依赖机械记忆的，所以4-6岁的孩子完全有能力学习并掌握外语的日常口语。 猜你喜欢： 1. 基础很差如何学好英语 2. 俞敏洪谈英语学习方法 3. 初中孩子如何学好英语 4. 怎么才能让孩子更游有效的学习英语 5. 怎么正确有效的学好初一英语

随着中国经济和社会的快速发展，中国学前儿童学习英语似乎得到越来越多家长的重视。所以很多家长在孩子六七岁就开始让孩子学习英语。以下是我分享给大家的7岁孩子学英语的方法，希望可以帮到你!7岁孩子学英语的方法 一、让孩子通过视听模仿，加强口语训练 三到六岁是小孩的语言敏感期，模仿能力非常强，我们从来没有听过，哪个孩子是要接受专业学习和训练才能讲话的，因此在这个阶段，无论学哪国语言，都是一个关键时机，可能影响刀孩子的将来。 这个阶段不需要文字，不要让孩子通过写字认字来学语言，要在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观方法，让小孩多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给孩子一种身临其境之感!! 二、用最简单的英语跟孩子交流 用简单的英语跟孩子交流，当然家长自己要先学习了，增强孩子的求知欲，提高孩子的听说能力。这一点非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。尽量避免用汉语讲述。逐步使孩子沉浸在浓厚的英语气氛之中。 日常生活中，比如在学习“起立”和“坐下”两个短句，只要边说STAND UP和SIT DOWN一边站起来，坐下去孩子从动作中就能明白是什么意思。比如让喝水，上厕所也可以用英语来表达。在刚实施的时候可能会有一些困难。但小孩听多了就会明白是什么意思。 三、要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。比如我和他在外出时，我就会向他提问。如小草小花是什么颜色的，现在几点了，他喜欢什么等等。这样，一方面强化了她的学习，另一方面也不会让他觉得紧张。 四、利用网上资源 看英文原版的动画片、听妈妈出声读绘本、利用网上资源，比如美国的starfall网站 等能够立体地给孩子输入对语言的理解和记忆。当孩子在不同的资料中反复听到相同的单词和内容，就会加深对单词和句子在不同语境中的理解。 五、每周坚持跟着外教互动 我们家的小孩从6岁左右就开始学英语了，起初是我教的，后来我发觉自己的水平有限，又看到闺蜜的儿子也在上外语班，跟她请教后，她给我推荐了在线在这种培训模式，儿子上了几次就喜欢上这种教学模式了，现在他每周都坚持学。学得很开心，开始的时候我们只时报了3个月的课程，后来又续订了一年的。现在一直都在学。 六、在游戏中学习 小孩爱玩游戏是天性，若能把游戏带入学习，那将是一种学习革命，昨天学校举行了一次英语演讲故事比赛，一个一年级的小男孩，他的英语口语征服了在场所有评委，后来学校的英语老师就请了孩子的爸爸到学校做介绍，小孩的父亲说孩子经常玩一些英语游戏，这样他既能享受其中的乐趣，也学到了知识! 7岁孩子学英语的建议 越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。 教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。 此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。 同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。 英语教育要从小抓起，学习效果同样不可忽视。正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。 少儿英语学习关键 在孩子进入学习外语的合适年龄段后，对于少儿英语学习者的老师和家长来说，必须根据认知发展阶段来为孩子挑选学习内容。 如何“激励”孩子学习就成为了首要问题。基本的原则有以下几条：第一，将学习的目标尽量清晰化;第二，选择和学习者有关的学习内容，例如学校生活或动物园是孩子熟悉和喜欢的，而租房、找工作是和孩子无关的;第三，根据孩子不同的个性和特点建立个性化的学习步骤;第四，鼓励小组或者合作学习，几个小朋友一起学习，对他们来说往往更有乐趣也更有效;第五，提供“真实”的沟通机会，也就是说，让孩子用英语在真实的场景里去沟通，而不只是在培训机构的课堂上念对话。 至于各种测试工具，诺南教授认为，合适的测试有助于鼓励学生学会对自己的学习“负起责任”。当然，绝对不应该用“通过”、“不通过”、“失败”等等尺度来衡量少儿的英语学习程度，针对少儿的测试本质上应该鼓励孩子学习语言的兴趣。 猜你喜欢： 1. 6岁儿童应该怎样学英语才好 2. 英语学习初期应该要怎么学 3. 怎么开始学习英语才是正确有效的 4. 英语应该怎么学习才最高效 5. 自学英语的办法