带讲解的英语语法

英语语法中，句子类的结构我们需要知道的一些知识。下面是我给大家整理的英语语法句子结构讲解，供大家参阅!

在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi.)。例如：

He runs quickly.

他跑得快。

They listened carefully.

他们听得很仔细。

He suffered from cold and hunger.

他挨冻受饿。

China belongs to the third world country.

中国属于第三世界国家。

The gas has given out.

煤气用完了。

My ink has run out.

我的钢笔水用完了。

在此句式中，V是及物动词(vt.)，因此有宾语。例如：

I saw a film yesterday.

我昨天看了一部电影。

Have you read the story?

你读过这个故事吗?

They found their home easily.

他们很容易找到他们的家。

They built a house last year.

他们去年建了一所房子。

They‘ve put up a factory in the village.

他们在村里建了一座工厂。

They have taken good care of the children.

这些孩子他们照看得很好。

You should look after your children well.

你应该好好照看你的孩子。

在此句式中，V是系动词(link v.)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如：

He is older than he looks.

他比看上去要老。

He seen interested in the book.

他似乎对这本书感兴趣。

The story sounds interesting.

这个故事听起来有趣。

The desk feels hard.

书桌摸起来很硬。

The cake tastes nice.

饼尝起来很香。

The flowers smell sweet and nicc.

花闻起来香甜。

You have grown taller than before.

你长得比以前高了。

He has suddenly fallen ill.

他突然病倒了。

He stood quite still.

他静静地站看。

He becomes a teacher when he grew up.

他长大后当了教师。

He could never turn traitor to his country.

他永远不会背叛他的祖国。

注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如：

He looked me up and down.

他上下打量我。

He reached his hand to feel the elephant.

他伸出手来摸象。

They are tasting the fish.

他们在品尝鱼。

They grow rice in their home town.

他们在家乡种水稻。

He‘s got a chair to sit on.

他有椅子坐。

Please turn the sentence into English.

请把这个句于泽成英语。

在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。

常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。

They made the girl angry.

他们使这个女孩生气了。

They found her happy that day.

他们发现那天她很高兴。

I found him out.

我发现他出去了。

I saw him in.

我见他在家。

They saw a foot mark in the sand.

他们发现沙地上有脚印。

They named the boy Charlie.

他们给这个男孩起名为查理。

I saw him come in and go out.

我见他进来又出去。

They felt the car moving fast.

他们感到汽车行驶得很快。

I heard the glass broken just now.

我刚才听到玻璃碎了。

He found the doctor of study closed to him.

他发现研究所的大门对他关闭了。

在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get;rob，warn等。例如：

He gave me a book/a book to me.

他给我一本书。

He brought me a pen/a pen to me.

他带给我一枝钢笔。

He offered me his seat/his seat to me.

他把座位让给我。

注意下边动词改写后介词的变化：

Mother bought me a book/a book for me.

妈妈给我买了一本书。

He got me a chair/a chair for me.

他给我弄了一把椅子。

Please do me a favor/a favor for me.

请帮我一下。

He asked me a question/a question of me.

他问我个问题。

注意，下边动词只有一种说法：

They robbed the old man of his money.

他们抢了老人的钱。

He‘s warned me of the danger.

他警告我注意危险。

The doctor has cured him of his disease.

医生治好了他的病。

We must rid the house of th erats.

我们必须赶走屋里的老鼠。

They deprived him of his right to speak.

他们剥夺了他说话的权利。

英语语法教程中的语法知识点，我们来看一些比较简单的。下面是我给大家整理的英语语法教程，供大家参阅!

1.名词的数

<例句>

Her family are all music lovers.

她的家人都喜欢音乐。

<语法分析>

family为集体名词，作整体讲时为单数名词，如考虑到其个体时，则为复数名词。名词的数的概念是指名词的单复数，即名词的可数与不可数名词。一般而言，名词可以分为两类：即表示人名、地名及某些类人和事物专有名称的专有名词和普通名词。个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词都属于普通名词。个体名词和集体名词可以用数来计算，成为可数名词，而物质名词和抽象名词一般都不能用数来计算，成为不可数名词名词。

<触类旁通>

(1) Her husband is a Swiss. Her parents are both Swiss.

她丈夫是瑞士人。她的父母都是瑞士人。

语法分析：表示某国人的名词单复数同形，类似的还有某些表示动物名称的词，如bison, deer, fish, cod和salmon等。

(2) He finished school at fifteen.

他十五岁中学毕业。

语法分析：有些个体名词用作抽象名词，在意义上是不可数名词的。

(3) How much machinery has been installed?

装了多少机器?

语法分析：有不少名词在汉语中是可数的，而在英语中确是不可数的。

(4) There is a beauty in simplicity.

朴实之中有一种美。

语法分析：在多数情况下抽象名词用于单数形式，某些时候，也可以在其前面加定冠词或不定冠词。

(5) Two beers, please.

请来两杯啤酒。

语法分析：一般说来，物质名词是不可数的，因而没有复数形式，但有些物质名词用作可数名词可用来表示“一份”、“一杯”或“一种”等意义。

(6) He came up to shake hands with me.

他走过来和我握手。

语法分析：有些名词在某些习惯性的用法中，要用复数，成为相互复数。

<巩固练习>

1. Never make _____[friend] with such a person.

2. I have to change _____[train] here.

3. The public _____[be] deceived by the newspapers.

4. The gang _____[be] being hunted by the police.

5. No news _____[be] good news.

6. I know a few _____[Japanese].

7. We have defended the _____[fruit] of our victory.

<参考答案>

1. friends 2. trains 3. were 4. is 5. is 6. Japanese 7. fruits

<例句>

I bought two bottles of ink yesterday.

我昨天买了两瓶墨水。

<语法分析>

单位名词的数有单、复数的形式，如kind, sort, type, piece, cake, bottle和grain等单位名词如与复数限定词连用，一般要变成复数形式，of 后面的名词多用单数形式，且不用冠词。有些单位名词如dozen, score, head等词语复数限定词连用，仍保留单数形式。但如表示一种不确定的复数时，用复数形式。有些单位名词如pair, couple和ton等于复数限定词连用时，可用单数也可用复数。this, that, another和every等单数限定词一般只能与单数名词连用，但复数名词前有一个集体数词，且被看作一个整体时，也可与this等单数限定词连用。

<触类旁通>

(1) I like that two kinds of apple.

我喜欢那两种苹果。

语法分析：单位名词如与复数限定词连用，一般要变成复数形式。

(2) The shop sells six kinds of hat.

这家商店出售六种帽子。

语法分析：of 后面的名词多用单数形式。

(3) I went to the students reading-room yesterday.

我昨天去学生阅览室了。

语法分析：名词有时也可用复数作定语。

(4) He is a seven-year-old boy.

他是个七岁的男孩。

语法分析：数词 + 名词作定语，这个名词一般保留单数形式。

(5) I go to see her every two weeks.

我每两周去看望她一次。

语法分析：复数名词前有一个集体数词，且被看作一个整体时，也可与单数限定词连用。

(6) Never make friends with such a person.

不要和这样的人交朋友。

语法分析：有些名词在某些习惯用法中，要用复数形式。

<巩固练习>

1. She eat twn _____[piece] of bread.

2. There are three _____[grain] of rice on the table.

3. There are two _____[score] of birds in the forest.

4. She bought three _____[dozen] of balls last week.

5. I have been there _____[dozen] of times.

6. Wealth was calculated by _____[head] of cattle.

7. The old man is a _____[shoe] doctors there.

8. I saw two _____[man] doctors there.

9. She came up to shake _____[hand] with me.

10. He asked me to change _____[seat].

<参考答案>

1. pieces 2. grains 3. score 4. dozen 5. dozens 6. heads 7. shoe 8. men 9. hands 10. seats

<例句>

He is a friend of Henry's.

他是亨利的一个朋友。

<语法分析>

这是名词的双重所有格现象，of 后面的名词只能表示人，不能表示物。格是一种语法范畴，它表示名词或代词与句中其他词之间的结构和语义关系。名词所有格可以表示包括所有关系在内的多种关系，所有关系、主谓关系、动宾关系还可表示类别和地点等。‘s所有格和of 所有格都有多种意义，两者常常是不能互换的。

<触类旁通>

(1) Is this Mr. Black's office?

这是布莱克先生的办公室吗?

语法分析：名词所有格主要用于表示人的名词，也用于某些动物的名称后。

(2) We met at the hotel's entrance.

我们在旅馆门口相遇。

语法分析：名词所有格也用来表示某些无生命东西的名词，如时间、距离、价格、国家及城市等。

(3) She was pleased by her teacher's praise.

老师的称赞使她很高兴。

语法分析：名词所有格除了表示“所有关系”外，还可以有一些特殊的意义，可以表示主动关系。

(4) Everyone is singing the fighter's praise.

每个人都称赞这位战士。

语法分析：名词所有格还可以表示被动关系。

(5) He put his arm through his brother's.

他伸手挽住他哥哥的手臂。

语法分析：所有格修饰的词，如刚刚提过则可以省略，以避免重复。

(6) I am going to the barber's.

我要去理发店。

语法分析：所有格可以用来表示教堂、店铺以及某人的家等。

<巩固练习>

1. Sunddenly she heard the barking _____ dogs.

2. Do you recall that poem _____[Byron].

3. This is the _____[workers] rest homes.

4. I bought several ______[children] books yesterday.

5. It is another book of my ______[brother].

<参考答案>

1. of 2. of Byron's 3. workers' 4. children's 5. brother's

你可以买一本刘锐成主编的《高中学生实用语法》很实用的名词、代词、动词不定式、动词现在分词、数词等作主语行为动词（例如sing）联系动词作谓语名词、动名词作宾语

1.i love you此句中 i是主语（动作的发出者）love是谓语（是主语发起的动作或处在什么状态）you是宾语（谓语动作的承受着）2.i love you 是主谓宾结构、i think是主谓结构、i am a better man是主系表结构、i will make my life more enjoyable主谓宾+宾补结构、he give me a pen 主谓+间接宾语+直接宾语结构、2.复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。复合句（The Complex Sentence）：句子中有一个或一个以上的从句，叫做复合句。复合句可分为： 1).定语从句（The Attributive Clause）； 2).状语从句（The Adverbial Clause）； 3).名词性从句（The Noun Clause）例句：i love you since i first saw you 3、英语中什么是主语、谓语、宾语1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。2)，复合谓语：情态动词＋不定式 4、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。 4）宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng'lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、动词的定义：动词（verb)是表示动作或者是状态的词。例如：run,跑；work,工作；sleep，睡觉等等Ⅰ、按词义和句中的作用，动词可以分为四类。实义动词 (vt. vi.) 实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如：study,学习；walk步行等。从实义动词在句所起的作用，又分为及物动词与不及物动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象，也就是后面可以接宾语的动词。跟宾语一起才能表达完整的意思，例： I have a book.双及物动词是指除了直接宾语之外，还有一个间接的宾语，间接宾语用来指明动作所发出的对象。I give her (间接宾语）a book.（直接宾语）复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如We choose him monitor.（宾语补足语）不及物动词不能直接接宾语，能独立作谓语 She always comes late. 系动词(link-v)系动词(link-v) 跟表语，系动词是指本身有词义，但是不可以单独的做谓语，必须和表语在一起构成谓语的动词。we are all students.(表语）She becomes more beautiful.助动词(aux. v.) 助动词在句中起辅助作用，帮助构成不同的时态，语态或语气；后跟动词原形或分词（无词汇意义），不能独立做谓语。例如：do, can, have，be等，跟主要动词一起构成谓语，表示疑问，否定及各种时态等作用。例：He doesn’t speak Chinese. I am watching TV. 情态动词 (mod. v.) 跟动词原形（有自己的词汇意思），不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化。例：We can do it by ourselves.That would be better.Ⅱ、按结构形式有短语动词。短语动词是由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。其构成方式如下。动词+介词：Look at, look after动词+副词：Give up, put into动词+副词+介词：Catch up with, look down upon动词+名词+介词：Take care of, pay attention toBe+形容词+介词 ：Be proud of, be afraid of复杂结构：Make up one’s mind, wind one’s way Ⅲ、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。也称限定性动词和非限定性的动词1、谓语动词 人称：与主语在人称上一致 I am reading now. 第一人称 数：与主语在数上一致He writes well. 第三人称单数 时态：表示动作发生的时间He wrote a letter to me last month. 过去时态 语态：主语是动作的发生者或者承受者We study English. 主动The road was filled with rubbish. 被动 语气：说话人表达事实、要求、愿望等He has flown to America. 事实I wish I could fly to the moon some day. 愿望 2、非谓语动词 不定式：起形容词和名词作用，可作主语、表语、宾语、定语、状语It takes me 20 minutes to go to school. 动名词：起名词作用，可作主语和宾语 She likes reading. 分词：现在分词，起形容词、副词作用，表主动。可作表语、定语、状语、宾语补足语The steam is seen rising from the wet clothes.过去分词：起形容词、副词作用，表被动。作表语、定语、状语各宾语补足语。The cup is broken.Ⅳ、从动词的变化变化上，可分为规则动词和不规则动词根据动词过去式与过去分词的变化是否规则，动词可以分为规则动词和不规则动词，规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾，但是不规则宋词的化是没有规律的。有的不规则动词，无论是原形，过去式或者是过去分词，形式都是一样的，例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的例如：buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样，例如see;saw;seenⅤ、英语动词的基本形式英语的动词有五种基本的形式，即动词原形（verb stem),第三人称单数的形式（third person singular form),过去式（past form),过去分词(past participle) 和现在分词（present participle)1.动词的原形动词原形是前面不加to的动词不定式的形式，也就是在词典词目中所用的动词的形式，例如：be, have, do, work等2.第三人称单数形式是指当主语是第三人称单数，时态是现在一般时的动词形式，第三人称单数形式一般是在动词原形的后面加上-s。3.过去式和过去分词规则动词的过去式和过去分词都以ed来结尾，但是不规则动词的变化是没有规律的4.现在分词现在分词一般由动词的原形加上ing来构成