初中中考英语试卷

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每年德州市中考英语卷都被很多师生讨论，现代语文网第一时间邀请了知名特级教师就2018德州市中考英语试卷做了深度点评，考试可加入2018德州市中考微信公众号：daxuezixue 一起交流2018德州市中考英语试卷难度整体稳定 2018年德州市中考英语卷仍分为听力部分，语音、词汇和语法部分，读写部分三个基本板块。现代语文网老师认为试卷的考核内容涵盖了初中阶段英语学科的基础知识，而且考查了学生的语言能力发展。题型和往年保持一致。阅读篇目话题丰富、体裁多样、篇幅适中，难度适合学生的水平。题目设计体现了一定的区分度，根据考核目标的能力要求，阅读的难度考核从易到难，从关注文章的事实信息，到上下文理解词句意义，再到最后对于整篇文章主旨大意的提炼概括，检测了学生的整体阅读能力。另一位老师认为，试卷题型稳定，难度适中，符合初中英语教学的基本要求。2018年德州市中考英语试卷word文字版下载.zip 2018德州市中考英语试卷材料新颖 张明老师认为，此次的语言素材贴近学生的实际生活。例如在语法部分中出现的“交通整治”、“周末辅导”、“关于失败的体验”、“共享单车”、“禁烟”以及“食品安全”等都十分贴近学生自己的生活。 现代语文网张明老师表示此次的语言素材体现了语言的交际性和跨文化性，题材涵盖了学生十分熟悉的一些话题和内容。学生能够结合自身经验与材料内容，表达自己的思想，真正体现了“学以致用”。周加有老师认为此次试卷的语言地道，内容丰富多彩。试题中的题干涉及面广，具有较强的时代性，如生活中的热点话题等都有体现。 2018德州市中考英语试卷引导教学 201年德州市中考英语试卷在延续往年风格的基础上，一方面进一步突出了语言的“活用”能力，徐志萍老师举例说，如在最后一篇阅读中，要求学生在整体理解语篇内容的基础上，对语篇当中的关键词句进行更深层的理解，并用自己的语言进行诠释。另一方面，题目紧密联系学生实际，对初中英语教学有积极的引导作用。让老师不拘泥于采用题海战术和押题战术，让教学远离“死记硬背”，鼓励学生在学习和生活中注重语言的积累，体现了英语学科的育人价值。 2018德州市中考英语试卷拓展思维 老师认为今年的中考英语作文题“常怀希望”初看似曾相识，但其涉及的内容非常广泛，学生可以选择某一方面，结合自身的经历，表达自己在学习或生活中的感悟。写作主题突出传递正能量，更主要的是考查了学生用英语表达自己思想的能力。 此次的作文注重考查学生语言综合运用的能力。题干中的中文提示，为学生提供了非常多的思路，有助于学生审题，让学生有话可说。学生可以结合自身或他人的成长经历，围绕“希望”这个关键词，选择一个角度完成写作，如自己内心的坚持、旁人的无私帮助、社会各方面的关爱等。 2018德州市中考志愿填报时间及中考填志愿技巧注意事项 2018德州市中考考试具体时间日程安排及考试日程安排表 2018德州市中考成绩排名查询及中考个人排名查询方法 2018德州市中考总分多少分及各考试科目分值设置 2018德州市中考录取结果查询方式及查询网站入口 2018德州市中考成绩什么时候公布出来,中考成绩查询时间 2018德州市中考成绩个人排名查询,中考成绩排名查询方式 2018德州市中考成绩查询公布时间及查询电话短信方式 2018德州市中考录取分数线正式公布,历年中考分数线统计表 2018德州市中考分数线预测,中考录取分数线预估 2018德州市中考录取通知书发放时间通知及录取通知书查询 2018德州市中考状元名单公布,中考状元姓名资料及分数 2018德州市中考成绩排名榜及中考各学校成绩排名公布 2018德州市中考体育考试时间和测试项目评分标准 2018德州市中考思想品德历史试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018德州市中考化学试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018德州市中考物理试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018德州市中考英语试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018德州市中考数学试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018德州市中考语文试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018德州市中考英语试卷亮点在哪？ 张萍：应该说是选材吧。选材真实、地道、典型、正能量导向都给我留下了非常深刻的印象。语言难度适当，但语境、语篇中涉及到了高中生活的憧憬、助人、诚信、习惯、体育测试、健康的生活方式等多个话题，这些都反映了语言是文化的载体，是交流的工具，它是“鲜活”的，不能只靠背单词和学语法来达成语言学习的目的。 请您谈谈对初中生英语学习的建议。 张萍：近几年中考试题一直引导大家关注语言的综合运用能力，这是非常符合语言学习规律的，我们要引导学生把所学的知识运用起来，不提倡干巴巴地背单词和记语法，要鼓励学生把所学的词汇和语法应用到实际生活中，就像学游泳，光学理论、不下水，等于没学会游泳。语言的运用离不开场景的强化训练，教师在课上也要给学生创设情景，加强交际训练。 另外，提倡适度增大学生的英语阅读量。因为从语言学习的规律看，英语应用能力的提高一定是建立在广泛阅读的基础之上，现在大部分学生的阅读内容来源于教材和试卷，这是远远不够的，我觉得应该从多方位、多角度来学英语，鼓励学生经常读英文报刊、听英文广播、看英文电影、参加英语讲座、读原版书籍，多用英语和别人交流，就像学语文一样，有了一定量的积累，才会形成语感，提升语言的综合运用能力。