高中英语时态口诀

高中英语语法填空说难其实也不难，只要掌握了做题技巧和口诀就能轻松得分。下面是我分享的高中英语语法填空技巧和口诀，一起来看看吧。

1、名词形式变化

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：there are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

2、动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：a talk(give)tomorrow is written by profess or zhang.

句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

3、代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。

例：the kingd ecided to see the painter by(he).

由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

4、形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。

例：i am——(tall)than liu wen.he is the tallest students in myclass.

此题后句交代了liuwen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。

1、接不定式作宾语的动词

三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise

两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse

设法学会做决定：manage，learn，decide

不要假装在选择：petend，choose

2、句子种类口诀

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理

3、冠词基本用法

名词是秃子，常要戴帽子，

可数名词单，须用a或an，

辅音前用a，an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，

复数不可数，泛指the不见，

碰到代词时，冠词均不现。

冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：

①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;

②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;

③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

4、名词所有格用法

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择;

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加;

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;

②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;

③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，aofb要翻译为b的a。

一、动词(谓语/非谓语) 二、名词 三、代词 四、冠词 五、介词 六、连词(从属连词/并列连词)

七、情态动词 八、形容词/副词 九、挖掉表示起承转合的副词或副词性短语 十、词形变化或者词性变化 十一、特殊句型(或固定短语) 十二、定语从句的引导词. 十三、状语从句 十四、名词性从句

十五、 时态、语态 十六、 非谓语动词和独立主格结构 十七、 倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他 语法填空的考查范围：

1 语境(上下文);

2 语法： 动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词 固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。

语法填空的能力要求：

1.阅读/理解语篇的能力 2.分析句子结构的能力

3.熟练运用语法的能力 4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。

重点复习：掌握句子的基本结构

首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：

(1) 主语+谓语(+宾语+宾补) (2) 主语+系动词+表语

其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：

(1) 充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。

(2) 充当谓语的一定是动词。(3) 充当补语或表语的典型词类是形容词。

(4) 在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。

(5) 作状语的典型词类是副词。

再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：

(1) 用and, but,or,while(而，却)，when(就在这个时候)等构成并列句。

(2) 用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句

(3) 用who, which, that, when, where, why等构成含定语从句的复合句。(这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。)

(4) 用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。

解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。

表语从句、同位语从句中的虚拟语气 在suggestion， proposal， order， plan， idea， advice， decision等需要有内涵的名词后面的表语从句、同位语从句中，要使用虚拟语气。其谓语动词应用：should＋原形动词。另外连接从句的that不能省略。 例：My suggestion is that weshould go there at once. What do you think of his proposal that we should put on a play at the English evening 关于四六级中虚拟语气用法的总结1虚拟语气的考点为：would rather＋that从句＋一般过去时： 2 It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／ desirable／ advisable／ natural／ essential＋that＋动词原形； 3 It is time／about time／high time＋that＋一般过去时： 4 lest＋that＋should＋动词原形； 5 if only＋that＋would＋动词原形。 6注意：在虚拟语气的从句中，动词'be'的过去时态一律用"were"，不用was If I were you, I would go to look for him. 如果我是你，就会去找他。 If he were here, everything would be all right. 如果他在这儿，一切都会好的。 7虚拟条件句的倒装 虚拟条件句的从句部分如果含有were, should, 或had, 可将if省略，再把were, should或had 移到从句句首，实行倒装。 Were they here now, they could help us. =If they were here now, they could help us. Had you come earlier, you would have met him =If you had come earlier, you would have met him. Should it rain, the crops would be saved. =Were it to rain, the crops would be saved. 典型例题_____ to do the work, I should do it some other day. A. If were I B. I wereC. Were ID. Was I 答案C. 在虚拟条件状语中如果有were, should, had这三个词，通常将if省略，主语提前, 变成 were, should, had +主语的形式。但要注意，在虚拟条件状语从句中，省略连词的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式。如我们可说 Were I not to do., 而不能说 Weren't I to do. 8混合条件句主句与从句的动作发生在不同的时间，这时主，从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同，这叫做混合条件句。例如：条件句动作发生在过去，主句的动作发生在现在)谓语动词要根据表示的时间进行调整。If you had asked him yesterday, you would know what to do now. （从句与过去事实相反，主句与现在事实相反。）If it had rained last night (过去), it would be very cold today (现在). 9 Wish 句型 表达“但愿…，要是…多好”的语气表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望。I wish I were as tall as you.我希望和你一样高。He wished he hadn't said that. 他希望他没讲那样的话。I wish it would rain tomorrow. 我希望明天下雨就好了。 10在强制性语气的宾语从句中的运用即表示建议、命令、劝告、决心等主观色彩的动词 + that + (should) + 动词原形， 其中should 经常被省略。这类动词包括： suggest, propose, recommend, demand, order, command, desire, require, insist, advise, decree (发布命令；下令), determine, prefer, stipulate（规定，保证）, move(动议，规定)，direct(命令)，maintain(坚持)，decide，ask。 I suggest that you (should) not be late again next time. I prefer that you ( should ) not do that. 我认为你还是别干那件事的好。 注意一： 以上动词转化为名词(如：suggestion, proposal, demand, order, command, advice, desire, requirement, request, agreement, determination, preference , resolution, indication 等)后接同位语从句或表语从句时，从句要求用虚拟语气，其谓语部分用“(should)+ 动词原形” (should可省略)。例：1998年6月四级第68题 We are all for your proposal that discussion _____. a. be put off b. was put off c. should put off d. is to put off 全句意思是：我们都赞成你的建议，把讨论推迟。答案是A。 We are all for your proposal that the discussion be put off. His demand is that all of us (should) be present at the meeting. 注意二：以上这类动词中有时候有的动词的宾语从句不用虚拟语气，必须根据句子的意思来判断。 What he said suggested(表明)that he did not agree with us. It is/was + 形容词 / 过去分词 + that + (should) + 动词原形这些形容词主要表示必要性、重要性、强制性、合适性、义务性，即某人对某事的反应。 important, natural, desirable, possible, astonishing, advisable(可取的， 明智的), anxious, appropriate, compulsory(义务的；强制的；强迫的), crucial (至关紧要的), eager, essential, fitting, imperative (命令的， 强制的， 必要的), improper, natural, necessary, obligatory (义不容辞的， 必须的), preferable, proper, urgent, vital, willing shocked, requested It was essential that the application forms be sent back before the deadline. It is requested that a vote be taken. 有人提请投票表决。 It is necessary that we all should do our best to protect environment around us. 注意：表示不可思议、滑稽、不可想象、令人吃惊这样的形容词如amazing, strange, odd, ridiculous, surprising, unthinkable，incredible等后的that从句中should一般不省略，而且翻译为“竟然”， 表示说话人的惊异、懊悔、失望等情感。 It is surprising that they should pass the time like that. It is incredible that Jane should have finished her paper so soon. It is strange that there should be any hope of finding the lost child.