阅读计划训练营最后一天，恰逢赶上清明假期前夜，因为与幼儿园小朋友、小学同学早已相约四月五日一起要去位于宝安沙井的织染印游城体验生活，丫丫四号晚上尽力在赶写作业，没有进行游戏只是睡前亲子共读《Black Beauty》Chapter1 Black Beauty’s Early Years，这个情节曲折的故事以前没有听说过，所以读起来特别带劲儿，孩子一会儿在书上按图索骥去寻找白色小星星️，一会儿去找那只白色的马蹄，一会儿又去对比黝黑的马毛，很有意思。 5日玩了整整一天，直到晚上十点多才回到家，人困马乏，进行了30分钟左右的英文阅读之后，赶紧洗澡睡觉。 6日在写作业的空隙，穿插着去阅读了Chapter2 Leaving the Happy Home，晚上玩了十分钟的游戏。 7日亲子共读Chapter3 Black Beauty’ New Life 以及 Chapter4 Black Beauty Finds Happiness，接着又分角色通篇朗读一遍后，丫丫说：她喜欢Black Beauty。 我问：为什么？ 丫丫答：因为他妈妈告诉他：“I hope you will grow up to be gentle and good. Never bite or kick，even just in play.”，还有“Remember，do your best whatever happens and keep up your good name.” ， 而且Black Beauty 换了那么多人家，一直都通人情，勤勤恳恳地。 我高兴地说：“孩子你太棒了！你觉得这是否就是《易经》里所说的天行健，君子以自强不息？” 丫丫肯定地说：“是！” 。 的确，这就是我们中国崇尚的龙马精神，刚健有力，勇往直前，于是就有了以下丫丫的总结（自己百度翻译）：The quality of Black Beauty is strong，courageous， self—improvement and positive. At some point， we should learn from him. 看到孩子在阅读中找到的快乐与成就感，我无比欣慰。虽然说这短短的28天亲子阅读训练营， 丫丫对于游戏，因为过去接触过，再加上妈妈缺乏大亮点、换个视角地引导，总是浅尝则止，赢得金星即止，没有太多地深入挖掘，卡片的制作也是限于那几个故事，但是养成了阅读英文绘本的好习惯，与妈妈达成共识，这个学期要把《轻松英语名作欣赏小学版》的读物全部读完，感谢Tyger老师的引导！不过从群里其他妈妈的智慧陪伴，尤其是楦楦妈妈的分享，我也体会到了，游戏里还有很多值得开拓挖掘的地方，下一步继续……
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