宾补英语

宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式 I see you crossing the street 简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

就是宾语补足语：例如：We must keep the classroom clean everyday.我们必须每天保持教室清洁（句中的classroom作宾语，clean是形容词作宾语补足语）

在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。比如说： I heard Jean singing this morning. 句子中的Jean显然是宾语。但是主语I听到的并不是Jean，而是Jean singing。singing 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。 句子中的singing是现在分词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 比如： I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补） I saw the kite up and down. （up and down是副词做宾补） Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式） *常跟复合宾语的动词有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命),choose,elect(选举),define(定义),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce, employ(雇佣), use, show, organize, express当感官动词和实意动词，如： see hear notice watch hear feel observe(感官动词) make have let(实意动词) 接宾补时，不定式的符号to必须省略。 在help后,不定式可以带to,也可不带。 补充:简单句常见结构有: "主+谓"结构: 句子由主语和谓语两部分构成,谓语动词是不及物动词. "主+谓+宾"结构:谓语动词是及物动词,后面接有宾语. "主+谓+宾+宾补"结构:有一些句子有了前3个成分后,还需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明,表明宾语的身份,特征等,使句意完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语. 如果宾语和宾补是逻辑上的动宾关系，则宾补须用过去分词形式。如：Jenny hopes that Mr.Smith will suggest a good way to have her written English improved in a short period. 四、什么动词后可有宾语补足语： 1. 在表示心理状态的动词后作宾语补足语。 这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等。这类动词后的不定式通常是"to be+形容词或名词"结构，think, consider, find后的to be常可省略。 We consider him (to be) a good teacher. 我们认为他是一个好老师。 He proved that theory (to be) very important. 他证明那个理论是很重要的。 I thought her (to be) nice and honest the first time I met her. 我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。 2. 在表示情感状态的动词后作宾语补足语。 这类动词有：love, like, prefer, hate, want, wish, expect等。 I'd prefer you to leave him alone. 我希望你不要打扰他。 I don't want there to be any trouble. 我不想有任何麻烦。 3. 注意：hope, demand, suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语。 I hope you can give me a hand. 我希望你能帮我一把。 I wish you to give me a hand. 我希望你能帮我一把。 He required us to be present at the meeting. 他要求我们出席会议。 Mr Li suggested that she should not go there alone. 李先生建议她不要独自去那里。

宾补就是宾语补足语，就是补充说明宾语的例：Iknowyouarestudentgoodatmaths在这个句子中，goodatmaths就是补语。宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：Iknowyouarestudentwhoisgoodatmaths还可以是-ing形式Iseeyoucrossingthestreet简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.

宾补 就是宾语补足语,就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中,good at maths 就是补语.宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是：I know you are student who is good at mat...

宾补和间接宾语的区别在于：宾补与宾语有被动的关系,表一种状态，在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。 能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 一、在英文里有些及物动词, 比方 "教" teach, "给" give, "写" write ‘buy' 'show'等等, 可以有两个宾语. 这两个宾语称为"双宾语"。 I teach him English. "教他英文." 在这句话里"him" 是间接宾语, "English" 是直接宾语. I wrote Father a letter yesterday."昨天给父亲写了 一封信." 在这句话里 "Father" 是间接宾语,"a letter" 是直接宾语. 二、I heard Mrs Sun shouting in the kitchen. 句子中的Mrs Sun显然是宾语。但是主语I听到的并不是Mrs Sun，而是Mrs Sun shouting。shouting 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Mrs Sun执行了shouting的动作。 句子中的shouting是现在分词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补） I saw the kite up and down. （up and down是副词做宾补） Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式） 三、注意：当感官动词和使役动词，{如： see ,hear ,notice, watch ,hear ,feel ,observe(感官动词) make ,have, let(使役动词) }接宾补时，不定式的符号to必须省略。 在help后,不定式可以带to,也可不带。