增城展会英语培训提高方法

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。

对于国外展会来说，要使用的英语，更多场合下应该是涉及到商务英语的使用。商务英语作为一门在商务环境下使用的语言工具，其对于语言的专业性、正式性都有着一定的要求，并且商务英语非常倚重实践，对于所有的英语学习者来说，学习好英语口语，学习好商务英语，无非就是要掌握好“听”和“说”这两个部分，同时这两个部分又是需要相互联动起来的，缺一不可。而要想锻炼好“听”和“说”这俩部分，对于英语的实践和运用又是最为关键的。搞清楚上面所说的一点，不难发现，英语口语要想说的溜，务必得平时多听英语，以各种方式听，听广播，听歌曲，快速地听、慢速地听。在听完英语，知道该如何正确地道发音后，又得多说英语，同样也是以各种方式说，自己对自己说，找人说、快速地说、慢速地说。至于如何去学习提升，如果时间不是很充裕的话，可以选择在线学习的英语培训，基于互联网，通过电脑或者手机学习，节省一些不必要的时间花费，能够较大的提升学习的效率。

◆这真不是个好干的差事，因为口译不仅要熟悉对方关注的领域，还要听力特别好，反应迅速。再恶补都是来不及的。建议你这样试试：◆当你听不懂对方说的什么的时候，你从你能听懂的只言片语中自己先用听懂的关键词猜度一下对方可能的意思，然后说：you mean ……？，如果对方说No,你再换个猜到的意思，说：then you mean......？这种办法的好处是你可以拖延回答的时间，并更多地了解对方的问题所在，他多说几次，你就有机会听懂他想说的内容，也给你回答他的问题有了准备的机会。一等把握了对方发问的中心点，词汇范围就会大大缩小，于是你也就可能应付自如了。

I.上学时不抓紧学 II.上课时不集中注意力听老师讲课 III.不重视课本IV.学习中的冷热病V.频繁改变学习方法和途径学习英语时要注意不要陷入怪圈，例如： (1)上学时不抓紧学，毕业后才抓紧。这个怪圈一圈转过来 就是十几年时间。学生时代是学习的黄金季节，错过去是很可 惜的。虽说只要想学，什么时候学也不晚，但是毕竟学生时代 是学习的最好时期，错过去是很可惜的。 (2)上课时不集中注意力听老师讲课，而是把希望寄托在课后请家教，假日进英语补习班。 学习英语最好的途径是上学，听老师讲课。老师是过来人， 对于所教学生的情况了如指掌，能有针对性进行讲解，尤其是 难点更是讲得清楚，重点突出，远不是临时请来的家教所能比 拟的。 上学是接受新知识最快的一种方式。当然在上学的过程中要逐步养成自学的习惯。因为毕竟不可能永远上学，何况有些东西是无法都在学校里学会的。如何在工作中通过自学求知就 成了一个主要的途径。但是只要有可能上学，就应该抓紧，充 分利用有老师指导的好机会，尽可能学得更多些和更好些。而不要陷入上学时不好好学，离开学校以后再去用自学的方式去 补课。 可以说“上学求知是事半功倍”，而不得法的自学则是“事倍功半”。 (3)不重视课本，而把注意力集中在课外读物上。学习英语最好的教材是教科书，中学英语教科书，大学英语教科书。教科书是英语专家们编写的，虽然不能说十全十美，但是一般说来，都比以偏概全的某些读物好。 例如老的初中英语课本中有一课名为Click的课文，讲述 一个小孩子天天坐火车上班，习惯于火车车轮通过铁轨接缝处 时发出的click声音，一日早晨他听出声音异常，大声喊叫 "Something is wrong with the rail"，正在打盹的其他旅客被他的喊叫声惊醒，很不满意地说道“Something is wrong with that boy”，通过这样巧妙的课文内容，教会学生使用句型“Something is wrong with something(or someone)”。加果能熟练掌握它，与外国人交谈时是很有用的。 例如一次笔者和一位硕士生一起参加电脑展示会，由他担 任翻译。演示中电脑忽然出现故障，讲解的外国人一时不知所 措。他判断是CPU有问题，但是不知道用英语怎么说，回头问我。我说用初中Click那课的句型，他才说出“Something is wrong with the CPU”，外国人一听就懂了。 后来与外国人商谈购买电脑时双方因价格问题僵持不下， 几经讨论达不成共识，双方坐在那里静默不语。我对他说不能老是这么僵持着，总得找条出路才行。他不知道“找条出路” 英语怎么说，翻译不了。其实初中英语课本里有一课讲述一个 人想吃鸡蛋是不会说egg，看到桌子上一本画报的封面上有一个公鸡，于是就指着画报上的公鸡，问服务员What is this?服务员 说是cock，他又问它的妻子是什么，回答说是hen，他又问， 它生的仔是什么。回答说是egg，他这才说“我要egg”。这一课的题目是A Way Out。在这种双方僵持不下的场合完全可以说“We should have a way out”。 (4)学习中的冷热病。兴头起来时下的功夫很多，短时间看不到成效就泄气。学习英语是一个艰苦的脑力劳动过程。下决 心学习英语后首先要冷静而理智地分析自己的情况(水平、目标和环境等)，然后制定切实可行的学习目标和短期、中期和长期学习计划，执行这些计划时要有楔而不舍的毅力，碰到再大的困难也要顽强地坚持下去。而要做到这一切，需要的是理智而冷静的头脑，绝不是一时的冲动和狂热所能解决的。 (5)频繁改变学习方法和途径，老是在教材和方法上兜圈子。例如想学口语的人听说《英语900句》不错，就学《英语900 句》，学第一课，觉得好懂，都会(其实并不一定很熟，不一定 会背)；学第二课，觉得也好懂，也会；这样一直可以对付学到 第八课第九课，再往下学，就觉得有点困难了，不学了。 正在犹豫观望的时候，听别人说《跟我学(Follow Me)》比 《英语900句》好，于是就放下《英语900句》，改学《跟我 学(Follow Me)》，但又不是扎扎实实地follow到底，不久也 产生厌倦情绪，想更换教材。听别人说《走遍美国(Family Album U.S.A．)》有录像带，生动有趣，比《跟我学(Follow Me)》好， 于是就改学《走遍美国(Family Album U.S.A．)》。 也许一开始还有点新鲜感，看图听音，模模糊糊地似乎能听懂一些(主要是根据录像内容推测，并不是直接听懂对话)。 由于《走遍美国(Family Album U.S.A.)》的内容本身要比《跟 我学(Follow Me)》和《英语900句》难多了，所以学不了几 课又会感到厌倦，又会改学《新概念英语(New Concept English)》或别的什么教材。 BR> 不少人书架上英语书籍很多，但就是没有一本是真正从头 到尾学到底的。单位组织英语学习，由于种种原因，往往也是虎头蛀尾，一开始人很多，最后不了了之，花不少钱买来的录 音带或录像带，几年过去了，可能只有第一盘有人听过或看过， 第二盘第三盘录音带外面的玻璃纸可能都没有撕开。很多在职 学习英语的人经常探讨哪本书好?其实各种英语课本都是可用 的，只要一课一课地按要求学到底，就一定能学会英语。 笔者碰到过不少大学毕业的人，他们很想学英语，而且有的还确实进过各种各样的速成班、强化班或提高班。一年一年 累计起来，花的功夫并不小，但收效并不明显。正如一位有此 经历的人所说的：“一次一次地企图速成，一次一次地速而不 成。结果每下一次决心学英语，就多一次失败记录，对于学习英语的畏难情绪又增加一分，越学越没有信心，形成了英语学习中的顽症和夹生饭。” 对于各种英语学习方法不要有不切实际的期望，幻想使用了某种方法以后自己的英语水平就会出现奇迹。虽说条条道路通罗马，但是所有通向成功的道路都是崎呕的山路，而不是平 坦的大道。只有不畏艰险、锲而不舍进行攀登的人才能成功。 人的智力水平大体上是差不多的，任何一个学习英语成功的人 都有自己艰苦努力的故事，其区别仅仅在于有的人如实叙述， 有的则轻描淡写，故意神化自己罢了。