所谓“半元音”，是指/w/和/j/这么两个音素，它们的发音分别与元音/u:/、/i:/非常接近，但起着辅音的作用，即引导一个音节（放在元音前面作为引导），比如wait(/weit/)和yes(/jes/)中的首辅音。半元音/w/发音跟/u:/相似，但更短促；/j/发音跟/i:/相似，同样更短促。
半元音、卷舌音连读
1. 词内连读
试试下面的单词：however、higher、forever、wherever
你是这么读的吗？ how-’wever、’high-year、for-’rever、where-’rever
那么恭喜你都读对了！下面的文字可以不看了，打王者荣耀去吧，记得修正被扭曲的历史人物！
需要指出的是：英语/r/的读音跟汉语拼音方案中/r/的读音有较明显的差异。若以拼音方案为基准，英语的/r英/相当于/r汉+u/，试着比较：
ràng（让）-rang（ring的过去式）、ròu（肉）-row（排、行）
没体会出/r/的差别？来，把游戏关了，听课！
同样标注为/ri/，汉语是“日”的读音，英语却相当于/r汉-u-i/（当然不是“锐”，“锐”要读作ruèi，虽然拼音简写为ruì）。比如你读rid和river，正确的感觉是/r/后面有个类似/u/的音，否则你就要花钱来报我们的培训班。
2. 词间连读
上述例子是单词内部采用半元音和卷舌音连读前后两个元音，其实除了higher，另三个合成词本身是由两个独立单词构成的，算作词间连读的雏形。试着朗读下列短语和句子，注意可能出现的连读：
one answer, two answers, three answers, four answers, your answer, my answer
Can you say it again?
If you know it, show it.
准确读法如下：
one n-answer, two w-answers, three j-answers, four r-answers, your r-answer, my j-answer
Can you say jit again?
If you know wit, show wit.
用简单的日常短语、句子多加练习，把这些常见的连读方式烂熟一心，在需要交际时，只需要改变主语、单复数、动词时态就行，连读只是舌尖自动完成的工作，如同你盲打或弹钢琴一样，根本不用思索的。
3. 连读规则总结
当下个单词以元音开始（是发音，不是字母），前一个单词以/u(:)/结尾（特指发音），在中间采用/w/连接，如Show (w)it！
当下个单词以元音开始（是发音，不是字母），前一个单词以/i(:)/结尾（特指发音），在中间采用/j/连接，如Say (j)it！
当下个单词以元音开始（是发音，不是字母），前一个单词以元音结尾（特指发音）且构成元音的字母组合中含有r，在中间采用/r/连接，如for (r) it、after (r) all.
4. 自我检测及答案（朗读单词、短语、句子）
朗读提示：括号中为口头添加的连读成分，需读出。
oi(j)l, soi(j)l, ’hurry (j)up, ’worry (j)about, ’far (r) away
How (w)are you?
Just do (w)it. (t爆破，发音微弱)
Gimme (j)a-n example.(an被切分成两块，分别与ja和ne连读)
Lemme try (j)it.
Everybody gimme (j)a nanswer. Now what’s your (r) answer?
舌边音 /l/
1、舌尖紧贴上齿龈
2、舌前部抬起靠近硬腭
3、发音时气流从舌的两侧泄出
4、声带震动。
/l/是英语中唯一一个舌边音，也就是说发音时气流通道中央阻塞，在阻塞处的两边留下通道让气流自由通过的音。/l/这个音可以根据它所出现的位置不同发出两种不太完全一样的音。/l/+其它音节、/l/+元音、/l/+/j/称它为清晰/l/，发清晰/l/音时，在下一个音即将出出时舌头离开上齿龈，迅速下落；当其它音节+/l/或/l/+辅音时舌头不需要下落，称它为含糊音。
常见的发[l]音的字母和字母组合有l,ll;例词：
lot [lɒt] 许多
sale [seɪl] 出售
fail [feɪl] 失败
石小鱼苗
