用典的英语句子

象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民群众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。如红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等。运用象征这种艺术手法，可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化、单一化，还可以延伸描写的内蕴、创造一种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。象征可分为隐寓性象征和暗示性象征两种。象征不同于比喻，它比一般比喻所概括的内容更为深广，有的作品的艺术形象，甚至全用象征手法表现出来。讽喻的作用运用讽喻手法，通过说故事的方式来说明一个道理，以达到启发、教育或者讽刺、谴责的目的。讽喻的使用灵活，可以在行文中插叙，并且点明本意，也可以也可以独立成章，寓意其中，并不明说，而留给读者以思考。起兴又叫“兴”。“兴者，先言他物以引起咏之词也”。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法，它有起情，创造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。委婉不直言其事，故意把话说得含蓄、婉转一些，叫做委婉语。古人常用委婉语，大致有以下几种情况：（1）避粗俗。例：即阳为病狂，卧便利。（《汉书·玄成传》）“便利”是大小便的委婉说法。（2）避忌讳。古人多忌讳，仅以“死”为例，就有很多委婉的说法。例：放动乃徂落。（《孟子·万章上》）一旦山陵崩 ，长安君何以自讬于赵。（《战国策·触龙说赵太后》）先帝创业未半，而中道崩徂。（诸葛亮《出师表》）百岁之后，归于其居。（《诗经·唐风·葛生》）例一至例三都是对皇帝“死”的委婉说法，与一般委婉语不同，除了避忌讳之外，还有尊君的意思。例四，则通常人都可以用。其他还有“仙逝”、“归道山”、“仙去”等等，也是“死”的委婉词。（3）避冒犯用委婉的言辞陈述己意，不敢“冒渎天威”例：不说“皇帝年轻”（因为年轻往往意味著不懂事、阅历浅），而说“陛下富於春秋”（《史记·李斯列传》）不直说“太子年少”，而说“太子方富於年”（枚乘《七发》）。（4）交际辞令古人在交际过程中，比较注重礼貌语言。倒装倒装(Inversion)是一种语法手段,用以表示一定句子结构的需要和强调某一句子成分的需要。英语的最基本结构是主、谓结构,倒装就是将这种比较固定的结构加以颠倒。倒装句是高中英语的一个重要语法现象｡倒装有两种情况:一种是因语法需要而出现的倒装,我们称之为语法倒装,语法倒装是强制性的｡另一种倒装是选择性的,是表达效果上的需要而出现的倒装,我们称之为修辞倒装｡下面谈谈修辞倒装句的功能｡

1、落日与孤鹜齐飞

The autumn river shares a scenic hue with the vast sky;

2、秋水共长天一色

The evening glow parallels with a lonely duck to fly.

此句出自唐代王勃的《滕王阁序》。

意思：雨后的天空，乌云消散，阳光又重新照耀着大地。阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。

《滕王阁序》赏析：

文章由洪州的地势、人才写到宴会，写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明；再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感；接着写作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。全文表露了作者的抱负和怀才不遇的愤懑心情。

文章除少数虚词以外，通篇对偶。句法以四字句、六字句为多，对得整齐；又几乎是通篇用典，用得比较自然而恰当，显得典雅而工巧。