促进英语兴趣

第一 学习说话。我们学习任何一门课程都需要一种兴趣和爱好，即使是不太容易的内容。我们要懂得学习英语要有一个基本的过程，从最基础的内容来理解和把握。首先，我们要经常的练习各类句子，这样的好处可以从一开始就可以培养一种兴趣。每天练习一个句子，这样日积月累了，你会发现自己的口语表达能力提高了很多。2/5第二 听音乐。我们学习英语的时候，总会觉得没有多少兴趣，这样很容易影响自己的信心。我们可以选择听一些音乐，从中可以学到一些基本的表达方法和词汇的用法，还能够锻炼听说能力。这样，在音乐的熏陶下，你不会认为英语难学和没有趣味。3/5第三 阅读故事。我们学习英语的时候，总会觉得阅读是无趣的和难以理解的。我们试着去阅读一些比较浅显和生动活泼的故事来阅读，这样能够增加一些趣味。尽管故事不长，一方面，可以提高我们学习英语的兴趣；另一方面能够有效的扩大词汇量。4/5第四 参加活动。我们在学习英语的时候，会参加一些分角色表演的活动，这其实是一个很有趣味的事情。我们在参与的时候，可以尽量放松心情的去说和表演，不要紧张，这样可以体现出你真实的水平，从中还能激发你对英语的趣味。5/5第五 了解英语文化。我们在学习英语的时候，可以适当的了解一些关于英语国家的文化、历史、语言、服饰、饮食和生活。如果我们对这些有一定程度的了解和认识，能够激发自己这种内在的热情和兴趣。

一、善于培养孩子养成良好学习习惯

对于青少年和儿童来说，学习英语不强调会认读、拼读和书写，主要是加强“听”与“说”的训练。他们能听懂、能应答，就会有兴趣，会有成功感；认读和书写字母则相应地靠后，至于写句子更是往后放了。因此，在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。

进行“养成教育”是基础教育的重要内容和环节。在少年儿童学习英语的过程中，家长让孩子养成良好的学习习惯，比让他们多学到一些知识或得到好的分数还要重要。要不断鼓励孩子勇于大声地朗读、对话、答问，也要多练习，大胆地联系实际。不随便请假、缺课，不但有利于学好英语，也能培养孩子做事有坚持性的良好性格。

二、用口诀帮助记忆 提高学英语的热情

编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使孩子学英语的热情升温。对初一学生讲“be”的用法，记口诀：I是am，you是are；Is跟着他，她，它。要问复数用什么？其后全部都用are 等等。教师只要常收纳，多积累，勤总结，口诀就会源源不断，教学也定会趣味横生。激发学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学英语的兴趣非常有用。

三、发挥多种感官功能 提升听说能力

中学英语要求训练学生听、说、读、写四方面能力，而这四个方面又要听、说领先。心理测试表明，视听觉所获取的知识占90％以上。在教学中可以采用音像视听电教手段，有效地激发学生的学习兴趣。

让同学们自己阅读一篇小短文，选择其中精彩的语句或片断，自制录音，回校后，同学们可以互相交换，作为听写训练材料。学生也可以先听原声带，模仿语音、语调，而后自己录制朗读，内容，对比原声带找出差距。

四、开展丰富多彩的英语课外活动

通过开展英语课外活动，可以让学生把所学知识运用于实际，使学生认识自我，增强其自信心，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣，让孩子们通过互动的方式，在团队中释放自我，表达自己的想法和感受，借此实现人格的成长，发展语言沟通能力、解决问题的能力和创造力。

英语学习，兴趣为先，很多学生语言能力的高低，在很大程度上受制于英语学习兴趣。家长和老师通过培养学生说英语的语感，集趣味性和故事性于一体的环境熏陶，可以做到潜移默化地培养和激发孩子们学习英语的兴趣。

已考过六级的来说两句~~上学时期不怎么喜欢英语，背单词记忆只有七秒~但平时喜欢看书，国外经典著作，后来就买来英文原版看，一开始挺难得，几乎一个句子都连不起来，但一定要坚持，在看书的过程中，逐渐培养语感，有生词也会积极的查译，而且英文原版著作原汁原味，经典语录更是很容易的就背诵下来，不会感到枯燥，已经积攒下两千多本电子书了，需要的话可以私我听力是比较头疼的，就是有时间就听广播，听讲座，看看美剧，培养语言环境每种语音都有它的优美之处，努力一定会有收获，望成功

应该让学生看一些英语的报纸，也应该让学生看一些英语的教材。也应该辅助学生进行英语的教育，也应该和学生进行一定的英语绘画活动，也应该经常让学生听英语磁带。

要认真学一样东西，要经过艰苦努力。学英语也是如此。有的同学刚开始学英语时凭着一股热情，很有兴趣，但渐渐地就变得索然无味。有的同学根本就对英语没兴趣。事实上，兴趣不是天生就有的，它是可以培养的。如果我们能采用一些适当的方法，就有可能培养出学英语的兴趣。

要提高兴趣，最主要也是最有效的方法，是寻找一个突破口。也就是说，在一段比较短的时间中，使自己在英语学习的某一方面有较大的提高。比如，你可以在一周时间内一下子突击背出一定量的生词，生词量的积累会使你发现，可以不翻生词表，顺利阅读一些课文。阅读又反过来使你巩固了本来只是突击背出来的词汇，从而发挥了潜力，达到了效果，也就使你有劲头学下去。这种良性循环，其目的恰恰就是培养了你的兴趣。

在这一步的基础上，就可以继续在听、说上下工夫。比如，收看、收听电台、电视台的讲座，参加英语派对、英语角的对话等，使自己在阅读之外，有机会与人对话。积极参与对话最大的好处，就是极大地促进学英语的兴趣，发现自己学到的知识得到了别人的认可，学以致用。通过对话，一方面强化了你听的能力，另一方面又加强了你说的技巧，这时你会发现英语绝对不是很难学的，从而培养了兴趣。

另外，不管你是在阅读、做练习还是与人对话，都要养成不懂就问的习惯，要不怕错，不怕难为情。把自己容易错的地方做成小卡片，经常提醒自己。这些薄弱的环节，在反复实践中就可以经常得到弥补，英语也就不难学了。

最后还有一点，上课时要做到当堂消化。有些同学认为一节课不听不要紧，到考试时再花精力也不迟。实际上一旦与老师的进度脱节，即使课后突击加班，也是事倍功半，长此以往，会对英语产生恐惧感，自然就谈不上有什么兴趣了。

从兴趣入手会让你的主动性大大提高，而且自信心也会随之提高。当你激发了学英语的兴趣之后，接下来的口语，你只需要多多开口，找到一个语伴，与你一起练习口语交流，充满自信地开口，循序渐进，口语自然而然地就提高了。Just speak out！