e时代少儿英语骗人

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一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是我为大家收集的四年级日记7篇，欢迎大家分享。

外语节到啦！外语节里面的活动丰富多彩，有英语情景剧、有英语脱口秀、还有征文等等。其中我对征文最感兴趣了，这次的征文是围绕保护环境来写的。

随着科学技术不断地发展，地球的生命却到了延续的极点。蔚蓝的天空和洁白的云朵、清澈的河水、悦耳的鸟叫声、绿色的森林都随环境的破坏而离我们渐渐远去。灰蒙蒙的的雾霾取代了蓝天白云；臭气熏天的污水把清澈的河水变成了“墨水”；茂密的森林变成了光秃秃的土坡，鸟儿失去了家园，我们再也听不到动听悦耳的鸟叫声了；各种噪音使人们的情绪变得烦噪不安......这些使我们的地球变得千疮万孔，让我们的生活环境越来越恶劣。

人类到底在做什么？因为打印时的小小失误，就要浪费成千上万的纸张；因为出行的方便，宁愿开私家车，也不愿意乘坐公共交通；因为工厂的排放，使天空一片灰色，使空气充满了难闻的气味。如果我们打印时能细心一点，尽量减少一些错误，就会节约很多纸张，就可以少砍伐许多树木；如果我们出行时多乘坐公交交通的话，就可以减少很多尾气排放；如果我们购物时，自带一个环保袋，就可以减少“白色污染”了。保护环境从小事做起，从大家的日常生活做起，这样就会使我们的地球焕发出绿色的魅力。

同学们，让我们借助这次机会，在外语节上告诉人们，保护环境，拯救地球已经刻不容缓！

思念是什么味道？也许，思念是苦的，象一杯苦咖啡———熬人。不然为什么总用古人所说的“为伊消的人憔悴”。这种苦涩的味道象挥之不去的空气，总是缠着你，让你夜不能寐，让你食不能甘。挥不去，斩不断，思念是什么味道？也许，思念是酸的，象一瓶弥久的醋————无奈。可能是相见恨晚，可能是悔不当初，可能是现实的种种逼仄将思念困在阴暗的绝地。无望便也罢了，哀莫大于心死。可明明可以执子之手，却莫名错过花期；明明两情相悦，偏偏前有暗礁道阻且长。彼此之间的思念疯长，这样的思念“酸”得不能说，“酸”得只能在各自的肚肠里百转千回不生不灭。世上何处觅知音，迟到的喜悦是辛酸的浪漫。野渡无人，前程莫辨，世人眼里看到的是无德无行风流案，有情人心里尝到的是没有资格的酸楚，是盈盈一水间的无语和无奈。

思念到底是什么味道的，我最终找不到一个准确的答案！毋庸置疑，思念苦人心志。当各味纠缠错综难辨时，唯有“苦不堪言”四字用以戏谑自身。当所有的歌都不能够到位地缅怀这种思念，当所有的诗都不能完整地悼念这种思念，当你对思念里的任何一片羽翼都举轻若重，当你被思念磨伤了灵魂后选择潇洒地放纵，当你在放纵后感受自己的灵魂形同枯槁，你会将思念重拾并拥在心怀。

思念是不经意的，让淡淡的忧伤跨过矜持惆怅的边缘。通过每个窗外的空间。在心头暗暗滋长蔓延，如同一张无形的网把心拢紧，而网里的我无路可逃，任凭黯然把你默认成过往的符号，只是在想你的时候，思念写就的符号在铭刻。在摇摆与这个时端，散乱的心一点点被你无形勒紧，而我寻不到有你的代号。思念你，把记忆轻启后，才明白我不曾把想念搁浅。目光延伸远方，飘渺如同虚无。把你幻化成寂寞的影子，寂寥而成长，而在影子里我孤单的依旧把自己迷失，没有了方向，看寂寞的风吹乱旷野中的绝望，而心却让你的影子涨满。载不动的思念悠悠，而我找不到有你的彼岸。

思念你，眉心紧紧一皱，才知道我用思念剪断这段时光。陷下一种无谓的悲凉，看记忆把时间穿乱，留我独自彷徨。不知道起点，终点。只是在没个思念的站点，总是对往事回首，看我的冷却一笑，让自己守望在有你的每个路口。把想你想作一种伤，一中噬人的伤。而我依旧在无悔的期盼。随手翻开的记忆里找不到来时的路。看自己无望的沉沦在想你的极端里。

思念你，看手指在键盘上孤独的跳跃，敲打我纷飞的思念，让牵挂在心头涌动，依次起伏。而寂寞的音符在空中回荡，习惯了屏幕里那边你熟悉的笑容，将永远定格在我心中，只是突然依赖的隔屏，消失了你的身影，让我的思念在空中流转，无奈只好让文字来倾诉我对你的思念…只是你看不到一米之外的距离，有缠绕的思念在指间停留，而我无所适从这没有你的习惯。

思念你的时候总是勾起过去的点滴，因为有你存在我的记忆里，才能给想你写一个幸福的概念，可只因你存在我的回忆里，才让我有了无端的牵挂，只因不只朝朝暮暮的思念，何时可了断，我无奈了…

又怕想你，成为一种习惯后，把我自己浓缩与着份情感徒加悲伤，只好把思念存在心底。只是无法给自己一个释怀的答案，找不到答案……

白狗

星期六的上午，老师带领我们到茶城的一家副食批发部观看一只叫“宝宝”的大白狗，一路上，我们兴高采烈地猜想着这只狗的.模样。

不一会儿，我们来到目的地，只见一只白狗----“宝宝”趴在地上呼呼大睡。我们悄悄地走到它的身旁，“宝宝”一看见我们，就忽然有了精神，站起来走来走去，摇着尾巴。“宝宝”的毛洁白如玉，头有点像狼，一双亮晶晶的眼睛像和黑水晶一样镶嵌在脸上，大嘴巴里正冒着热气，一条毛茸茸的尾巴翻卷在屁股上面。突然“宝宝”跑进仓库里，叼起一瓶矿泉水，两只爪子紧紧地抱住水瓶，用嘴巴一个劲地咬瓶盖子，试图喝到水，看样子它口渴极了。过了一会儿，咬开了一点缝隙，水流了出来，“宝宝”连忙去舔地上的水。何志爽同学见状，就用脚踩了两下水瓶，这助了“宝宝”的一臂之力，水滔滔不绝地流出来，“宝宝”马上来喝水，喝足了，转身又去仓库找东西吃。

主人向我们介绍了“宝宝”喜欢吃鸡骨头，是一个忠实的守门员等生活习性。

玩了一会儿，要走了，我依依不舍地离开了“宝宝”，回去的路上，我想：要养一只像宝宝一样聪明可爱的白狗。

风

风无处不在，季节不同，风给人的感受也不一样，春风是和煦的，夏风给人一丝凉爽的美意，北风吹到脸上想刀割一样，而我最喜欢秋风，它给人类带来了硕果。

秋风就像五彩缤纷的颜料，它给苹果穿上了粉红色的上衣，给鸭梨换上金黄色的裙子，给葡萄披上了紫色的轻纱。秋风让山坡上的野菊花露出了笑脸，让树叶飘飘扬扬在空中舞蹈，秋风是发给燕子的电报，催它们到南方去过冬。

人们在秋风中，把谷子、玉米等晾晒储存，把辣椒串起来挂在大门两侧风干，把柑橘采摘下来到市场上去交易。

我在秋风里完成作业，秋风帮我翻书，好像给我检查作业似的，我索性把窗子关起来，它只好灰溜溜地走了。

秋风使空气干燥，害得我感冒了，但秋风给人们带来了果实，让农民伯伯掩饰不住心中的喜悦。

今天，我起来就开始玩电脑，玩了2个小时，爸爸就下班回来了，看到我不在看书，反而在玩电脑，便大发雷霆，生气的说：“天天玩电脑，一点书也不看，你想干什么啊？就不怕考试考不好老师吵吗？你每个学期可都是“三好学生”啊！你有那么好的学习成绩，不努力咋上大学，我看你不要出去丢人现眼吧！别上学了，我也不想跟你烦了，回家跟你奶奶住在一块吧！”听到这句话，我感觉好无助啊！暗暗下决心一定不让所要人失望，吃完中午饭就让爸爸把电脑设上密码，这样就玩不到电脑了，也不会让爸爸在训我了。

有一次，我正在看作文书，一不小心松手，翻到了一页，上面写着：我爱你，爸爸妈妈。内容写的是感恩。

前两天，杨昊晴教我折爱心。我找出一张大红色的彩色折纸，折了一个大大的红色爱心。我在正面写上：妈妈，我爱你！反面写着：您每天照顾我和妹妹，您辛苦了！我把这个爱心放到了妈妈的枕头旁，这样妈妈睡觉时就可以看见了。

果然不出我所料，妈妈睡觉时感动的不得了。简单的爱心里却充满了感恩的爱，平平淡淡的一句“我爱你”就让父母的心里充满了安慰。

随着网络平台的逐步搭建和网络资源的推广拓展，网络成为了人们不可缺的工具。对于我们来说，网络已成为我们重要的伙伴，只要我们能够将网络资源合理利用，将会更大地丰富我们的视野，拓宽了我们的眼界，激发了我的科学兴趣，为我们提供了充实的课外生活。我在寒假阅读了《e时代少儿网络版十万个为什么》，使我增长了很多知识。

我特别高兴的是“植物的叶子为什么大都是绿色的”这个让我困惑已久的问题终于明白了。叶子的颜色是由它所含的各种色素决定的。大自然中植物的叶子大都是绿色的，就是因为植物的叶子里含有一种绿色的物质——叶绿素。当太阳光照射在叶片上时，它就会把其中的绿色光反射出来，所以人们看到的叶子通常都是绿色的。叶子中的叶绿素还能够利用太阳光进行光合作用，为植物的生长和发育提供足够的营养物质。叶绿素吸收阳光、分解水分而放出氧气，为人类的生存提供了良好的生存环境，好神奇啊！

这个叶绿素真伟大啊，我要好好记住它，感谢它，好好珍爱它！

清明，是我国二十四个节气之一。按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间。古人很重视这个节气。作为节气，清明时期正是我国大部地区，万木凋零的寒冬已经过去，风和日丽，莺飞草长，柳绿桃红，生机勃勃故称之为清明。首先，这个节气与农业生产有密切的关系，农谚说：“清明前后，点瓜种豆”，“清明谷雨紧相连，浸种春耕莫迟延”。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕播种的大好季节。“清明”二字，宋陈元靓《岁时广记》引《三统历》曰：“清明者，谓物生清净明洁。”春天真正来到了。清明前后往往细雨飘飘，和风拂拂，这时的风和雨，都是人们喜欢的，所谓“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。农村对清明雨尤为重视，古谚语有“清明前后一场雨，强如秀才中了举”。把清明雨看得如此重要，可见农民对于春雨的冀盼是多么殷切。

其次，清明也是祭祖和扫墓的日子。唐代诗人杜牧的诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。篇九：清明节的收获

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。

这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。

远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象，这又昭示着逝去的人新生命的开始，一个充满期望和祝福的开始。

这是一个春的季节，一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。

清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，对生命有一个重新的认识。

◎鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。◎王亚南苦读成才王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。◎唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”◎郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。张广厚吃书数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。巴金的读书方法著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处：(1)不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。(2)温故而知新。通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收获。(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说：“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。”顾炎武自督读书“天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。毛主席怎样读书？特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。认真地学，反复地读毛主席从来反对那种只图书、毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时讯，五真正十代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。书想清晨，被一阵喧哗声扰醒，睡眼惺忪中听到隔壁传来读书声，诧异、久远，这声音仿佛来自过去，或许书中的墨香惊醒了那早已远去的昙花一现。恍然想到是那邻居家的学生，现在是高考临近了，想必是在努力拼搏冲刺高考中。晨曦已把梦剪成烟缕，熏醒了那段褪色的学海之涯。那时书是如此的珍贵，能读书是一种渴望的奢侈，我自然很珍惜，有书必读，除了教科书，那些武侠小说、经典名著自然也不例外，通过这扇天窗朦胧中懂了江湖的险恶，人心的复杂，世事的难料。阶梯，当之无愧。前几天突然想出去走走，便顺道去了市里的新华书店。扑进这书香之气，顿时换了一种感觉，逛书店的人当中，非老即幼，年轻的屈指可数，大部分在教科辅导一类徘徊，文学、文艺、工具类书籍几乎无人问津，一楼的杂志栏和儿童读物部分倒吸引了不少人，可是买书的尚在少数。整个书店难以用门庭若市来形容，冷落的很。再观当今书店市场，民营实体书店举步维艰，以致部分店面租给海参店节约成本。全国工商联书业商会调查显示，过去10年里近五成民营书店倒闭，而且这一趋势还在加剧。另一则统计说，仅2007年到2009年，中国民营书店就减少了1万家。正如一位学者所说：书店是一个国家、一个城市文明程度的标志，一个城市如果没有书店，那后果将不堪设想。在数字化、网络化大潮来袭之际，线上淘书，网上订购冲击着线下书籍销售，实体书店在夹缝中艰难维持，境遇尴尬至极，却依然有很多守着中国文化的例子，不去跟随潮流，坚守着让人敬佩。把目光看向国外，实体书店正朝向综合零售方向发展，普遍走特色经营路线。部分书店采取线上线下同时经营，同时不定时的举办作家亲临讲座活动，艺术画展欣赏，在观赏艺术作品的同时开办茶餐厅，出售葡萄酒，以书为中心，用一种氛围、一种感觉去衬托，跟风尚很好的结合。将读书作为一种追求，一种享受，不失为一种别具风格的做法。莫言作为第一位中国的诺贝尔文学奖获得者，从某种意义上阐明了，朴实也是一种美，好的东西不需要对外表浮夸，懂的人心中自有一番天地。这或许能引导更多的人喜欢文学书籍，了解中国文学，去发自内心的修炼自己的内功，而一时的跟风是徒劳的。书，是一种文化载体，它可以在你沮丧失落时，激发你的潜力，怀揣故事中主人公的坚韧，是一种指引，一种药剂。书，是一位哲学家，在你遇到不管是工作还是情感上的问题时，静下心来，读一读，帮你找到症结所在，根除疑惑。书，是一个世界的缩影，一本杂志、一段纪实在你茫然找不到生活的出路时，一个小小的案例往往令人茅塞顿开，视野峰回路转，也许能够让一个失败者成为成功的典范。……读一点自己喜欢的书籍，不仅是美的享受，也是文化内涵的提升。在浮华世界中，让尘埃短暂的停留一下，跟随书中描绘畅游古今，辉映出阳光的美妙，也是一种境界。推荐于 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小学第三学段推荐课外阅读书目(50本)：5～6年级中国部分(30)1．《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》。2．《女儿的故事》梅子涵实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默。3．《中华当代少年小说丛书》汇集了当代名家的许多部少年小说，包括董宏遒的《十四岁的森林》、张微的《雾锁桃李》、程玮的《少女的红发卡》、夏有志的《普来维梯彻公司》等。4 《女生贾梅》《男生贾里》秦文君秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。5 《蓝鲸的眼睛》(中国儿童文学获奖者自选文库)赵冰波6．《绿太阳和红月亮》(中国儿童文学获奖者自选文库)白冰7．《琵琶甲虫》(中国儿童文学获奖者自选文库)高洪波8．《羚羊木雕》(中国儿童文学获奖者自选文库)张之路9．《哭泣的巧克力强盗》(中国儿童文学获奖者自选文库)张秋生10．《和大山攀谈》(中国儿童文学获奖者自选文库)尹世霖11．《飞翔的花孩儿》(中国儿童文学获奖者自选文库)葛翠琳12．《小狐狸的新式汽车》(中国儿童文学获奖者自选文库)葛冰13．《小狼请客》(中国儿童文学获奖者自选文库)孙幼军14．《一龙二虎三猴》(中国儿童文学获奖者自选文库)罗辰生15．《小孩成群》(儿童文学名家经典自选集)秦文君16．《红雨伞 红木屐》(儿童文学名家经典自选集)彭懿17．《双人茶座》(儿童文学名家经典墒选集)l梅子涵18．《第十一根红布条》(儿童文学名家经典自选集)曹文轩19．《麻雀不唱》(儿童文学名家经典自选集)常新港20．《蟋蟀也吃兴奋荆》(儿童文学名家经典自选集)张之路21．《草房子》曹文轩可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。22．《我要做好孩子》黄蓓佳故事就像发生在我们的身边一样，每一件事情都让我们深有感触。她的《今天我是升旗手》、《我飞了》等都值得一读。23．《e班e女孩》张弘小说中到处可见网络里流行的e人e语e故事，向你展现了网络时代少年的生活，也告诉你应该如何适应这个崭新的e时代。24．《非法智慧》张之路长篇科幻小说《非法智慧》融思想性、科学性、文学性、先锋性于一炉，充满生动的艺术魅力、丰富的审美内蕴与深刻的思想意义。25．《女生日记》杨红樱是一本可以掀开我们女生自己的内心的好书。男生别忘记去看她的《男生日记》。26．《城南旧事》林海音透过孩子的眼睛，成人的喜怒哀乐、悲欢离合显现出别样的感觉。27．《一只狗和他的城市》常新港这是一个卡夫卡式的“变形"的故事。这是一部视角独特的生命与成长的寓言，是一种关于少年生命与成长主题的另类观察。28．《乌丢丢的奇遇》金波乌丢丢是个跳来跳去的人，是那个演木偶戏布袋爷爷的木偶走失的小脚丫。29．《史记故事》这是我们爷爷的爷爷传下来的故事，是我们子子孙孙还要不断读下去的童话。30．《东周列国志故事》讲述了春秋战国时代五百多年间列国争斗的故事，展现了各诸侯国之间激烈而复杂的斗争、战斗以及颠覆和兼并的情形。外国部分(20)31．《小王子》法国．圣埃克，苏佩里生活在其他星球上的小王子告别他的玫瑰花，周游了许多星球，最后来到地球，带来了想象丰富而略带忧郁的故事。32．《昆虫记》法国法布尔将科学和艺术结合在一起，昆虫世界变得丰富多彩。33．《快乐王子集》英国王尔德这里收集了王尔德的全部九篇童话，用优美的文字讲述着最动人的故事。忧郁的情绪表达着美好善良的情感。34．《希腊神话》德国施瓦布很多的神话人物都是从这里走出来的。35．《王子与贫儿》英国马克 吐温因为相象，王子与贫儿交换了自己的生活，各自体验到了另种滋味。36．《蓝熊船长的13条半命》德国瓦尔特 莫尔斯蓝熊有二十七条命。他的每一条或半条命都有很传奇的故事。不过这本自传他只讲述了前半生，另一半应该更加神秘吧。37．《骑鹅旅行记》瑞典塞 拉格洛夫一个不爱读书的小男孩，被一个小精灵变成了一个小人，骑在鹅背上，游历了祖国的河山，也经历了很多奇特的事情，很幽默生动。作品获得1909年诺贝尔文学奖。38．《隐身人时间机器》英国威尔斯这两篇中篇科幻小说中的时间机器和隐身术，是以后多部科幻小说使用的幻想素材。威尔斯是继凡尔纳后出现的科幻小说的典范作家。39．《屋顶上的小孩》美国克伦毕斯这是一套获得纽伯瑞文学奖的作品，写了孩子心灵深处的快乐和苦恼。还有《桥下一家人》等。40．《西顿野生动物故事集》加拿大西顿西顿既是画家又是作家，他天生喜爱动物，年轻时就开始观察、调查野生鸟兽，所以笔下的动物描绘生动，充满生命的尊严。41．《好兵帅克》捷克雅 哈谢克一个说不清真傻还是假傻的帅克，被卷入了一场谁也弄不清为什么打起来的大战中，好玩的故事让你笑得肚子疼。42．《蓝色的海豚岛》美国斯 奥台尔卡拉娜独自一人在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才、绳以生存下来。这是个真实的故事。43．《假如给我三天光明》美国．．．海伦．一凯勒海伦．凯斯是一位．生来看不见、听不见、说不出话的女孩。她最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自已也听不到的声音震撼世界。44．《海蒂》瑞士施皮里瑰丽的自然美和温馨的人情美洋溢在小说中。45．《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》 德国米切尔 恩德一部感动大人和孩子的幻想文学经典，故事之核心是围绕着时间而展开的。46．《魔戒》英国托尔金20世纪最伟大的魔幻作品，由《魔戒再现》、《双塔奇兵》、《王者无敌》等组成。别忘记先读《小矮人历险记》，这是整个故事的前奏。47．《爱的教育》意大利亚米契斯一位四年级的学生在自己的笔记本上写他在校内外的所见所闻所想，所有故事都是爱。48．《海底两万里》法国凡尔纳最经典的科幻小说，还有《格兰特船长的儿女》《神秘岛》等。闪耀着快乐和奇幻的色彩。49．《泰戈尔诗选》印度泰戈尔纯粹的、智慧的诗歌，大声朗读它们吧。50．《莎士比亚戏剧故事》英国兰姆姐弟走近永远的莎士比亚，欣赏人类的戏剧大师的作品一定会使你收获多多。关于书的名言☆书是我们时代的生命——别林斯基☆书籍是巨大的力量——列宁☆书是人类进步的阶梯———高尔基☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基☆书籍——举世之宝——梭罗☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基☆书是唯一不死的东西——丘特☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金☆人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫☆书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫☆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔☆书籍——当代真正的大学——卡莱尔☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基☆书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫•托尔斯泰☆除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫☆唯书籍不朽——乔特☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒☆一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果☆书籍是前人的经验——拉布雷☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚☆书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣——西塞罗☆书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德☆书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根☆书籍是造就灵魂的工具——雨果☆书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你——赫尔岑☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊☆书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格☆书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿☆书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯☆有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——吉本 ☆好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿☆书籍陶冶情操——博维☆不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑☆每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世——马尔夏克☆每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书——高尔基☆我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友——蒙田☆一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋———凯勒☆没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福☆评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦☆没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗☆图书包含着整个生活……——巴尔扎克☆图书出版业是思想重炮——布埃斯特☆漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力——瓦鲁阿☆读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德☆好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特☆不读书的人，思想就会停止——狄德罗☆任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省——卡菜尔☆书是思想的产儿——斯威夫特☆在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书——法朗士☆书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利☆书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地——拜耶☆读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金☆一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。 ——霍姆斯☆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少——伏尔泰☆书是我的奴隶，一定要服从我的意志——马克思☆要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生——布尔沃☆看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫☆有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯☆不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽——叔本华☆书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基☆我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开——富斯德☆经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面——歌德☆读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭☆读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样——爱默生☆读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林☆能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人——亚里斯提☆拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡——路基亚诺斯☆如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西——爱默生☆滥用书籍，则学问死矣——卢梭☆书籍若不常翻阅，则等于木片——莎士比亚☆世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的——皮丁《科技书》——买书之一有一人到书店买书，问售货员小姐：“请问有《钢铁是怎样炼成的》这本书吗？”售货员答道：“请上三楼科技部。”《旅游书》——买书之二小明：“有没有旅游方面的书？”店员：“有一本《旅游指南》。”小明：“啊，对不起，我准备到北方去。”《童话书》——买书之三一位男士问：“您这儿有没有名为《男人应是一家之主》的书卖？”女店员微笑答道：“很抱歉，我们这里不卖童话书。”《杀人书》——买书之四书店主：“这一本，价钱又便宜，看了，有趣得一定可以笑死。”妇人：“买一册，我拿去给我婆婆。”《送书》——买书之五今天一女士打电话过来买书,罗嗦了半天,终于选定了一本30元的书,(我心里不赖烦了),然后又罗嗦了半天叫打折,(我已经很不赖烦了),最后还要让我们给她送过去,我十分不耐烦地说:我们这要满了100才送,然后她居然说她是大肚子不方便走,让我们帮个忙,我脱口就冒了一句“又不是老子把你肚子搞大的,我怎么叫人给你送嘛”......《有味道的书》——买书之六有一位挑剔的读者在图书馆里找书看，把书翻得乱七八糟，却没找到一本合意的书。图书管理人员不耐烦了，说：“你究竟要看什么书？”读者说：“你看这些书不是罗哩罗嗦，就是庸俗平淡，你能帮我找一本有味道的书吗？”管理人员说：“你怎不早说！”说完把一本书扔在了桌上，读者拿起一看，原来是一本《风味菜谱》。《让父母晕死的英语书》一位父亲正在检查儿子的英语课本，看到了极其恐怖的一页：yes － 爷死nice－奶死bus－爸死mouth－妈死girls－哥死was－我死cheese－ 气死！does － 都死20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦•凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。马克•吐温说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦•凯勒。”但是更让我钦佩的是海伦•凯勒，她的精神让整个世界为之震撼，她的名著滋养着一代又一代人的心灵。海伦•凯勒在十九个月大的时候被疾病夺去了视觉和听觉，不久又丧失了语言表达能力，黑暗和寂寞使她变得乖戾顽皮，直到苏利文老师走进了她的生活，教会了她读书和说话，使她张开了心灵的眼睛，与外界沟通和交流。从那以后，海伦渴望了解更广阔的世界，她迫不及待地识字、读书，像一块海绵不断地汲取知识。对知识的渴求，使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬。在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”是啊，知识就是力量，是知识让海伦创造了这些人间奇迹！海伦把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰。正是这些知识，像明灯般照亮了海伦的内心世界，像彩虹般架起了海伦与外界沟通的桥梁，像小舟般载着海伦冲破狂风巨浪，到达成功的彼岸。知识就是力量，可是获取知识的过程是漫长而艰辛的。知识给了海伦一个无与伦比的精彩人生，身为一个盲聋人，她付出的努力是常人无法想像的。我们有着健康的身体，优越的学习条件，如果因为畏惧困难而放弃对知识的追求，实在是不可饶恕的浪费。知识给了海伦力量，这力量正犹如一根接力棒又传到我手上。作为一名即将中考的学生，耳边时常充斥着学习辛苦的怨言，面对无形的压力和繁重的学习任务，我们该怎样去面对呢？是放弃这次艰难的攀登还是迎着困难勇往直前？重读海伦•凯勒的著作，她又一次给了我战胜困难的决心和勇气。我坚信，只要我们永不放弃对知识的追求，美好光明的未来一定属于我们。中国古代文学之最☆最早的一部诗歌总集——《诗经》（编成于春秋时代）☆最早的语录体著作——《论语》（最早的一部儒家经典著作）☆最早的散文集——《尚书》（相传是孔子编的）☆最大的断代诗歌总集——《全唐诗》（清代彭定求等人编）☆最早的词总集——《花间集》（五代时后蜀赵崇祚编）☆最早的长抒情诗——《离骚》（战国楚人屈原作）☆世界上最早的传记文学——《史记》（汉朝司马迁撰）☆最早的叙事诗——《孔雀东南飞》（汉朝民间歌曲，1756字）☆最早的完整写景诗——《观沧海》（汉末曹操做）☆最早的组诗——《古诗十九首》☆最早的文人五言诗——《咏史》（东汉班固作）☆第一部最完备的乐府诗集——《乐府诗集》（宋人郭茂倩所编）☆第一部“诗话”著作——《六一诗话》（北宋欧阳修所撰）☆最早的诗文选集——《昭明文选》（南朝梁萧统编选）☆最早的诗歌评论专著——《诗品》（南朝梁代钟嵘所著）☆存诗最多的诗歌著作——《剑南诗稿》（南宋陆游作）☆赋最盛行的朝代——汉☆诗歌最盛的朝代——唐☆词最盛的朝代——宋☆曲最盛的朝代——元☆小说最盛的朝代——明、清☆最大最全的词选——《全宋词》☆最早的理论散文总集——《吕氏春秋》☆最早用“随笔”作书名的笔记体著作——《容斋随笔》☆最早的神话小说故事书也是最早的旅游地理文学作品——《山海经》☆最早具有演义雏形的历史小说——《吴越春秋》☆最早的神话小说集——《搜神记》（东晋干宝编撰，志怪小说集）☆最早的笔记小说集——《世说新语》（南朝刘义庆编）☆最早的传奇小说——《古镜记》☆最早的刻本章回词话小说——《金瓶梅词话》☆最早的推理小说——《包公案》☆最早的长篇小说——《三国志通俗演义》（明罗贯中著）☆最有影响的长篇神话小说——《西游记》（明吴承恩著）☆写人物最多的长篇小说——《水浒》（总计827人）☆古代最有影响的志怪小说——《聊斋志异》（蒲松龄著）☆最有影响的讽刺小说——《儒林外史》（吴敬梓著）☆续补最多的小说——《红楼梦》（曹雪芹著）☆最有代表性的谴责小说——《官场现形记》☆最长的古典小说——《榴花梦》（约483万字，比《红楼梦》长4倍）☆最早的一部笑话专书——《笑林》（三国魏邯郸淳撰）☆最早的文学批评论著——曹丕的《典论•论文》☆最早的文学理论专著——《文心雕龙》（南朝刘勰著）☆最早的、成就较高的散文家——春秋的左秋明☆最早的伟大的爱国诗人——战国楚人屈原（诗作有《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》等）☆最有代表性的田园诗人——东晋的陶潜☆最早开创山水诗派的诗人——南朝的谢灵运☆写诗最多的诗人——陆游，现存诗9300多首。☆唐代最有代表性的边塞诗人——高适、岑参、崔颢、王昌龄、王之涣、王翰☆文学史上年龄最小的作家——南明抗清将领夏完淳，仅活了16岁☆豪放派最有代表的词人——苏轼、辛弃疾☆婉约派最有代表性的词人——秦观、李清照☆词坛最有影响的女词人——李清照☆南宋最具有代表性的爱国词人——辛弃疾☆写剧本最多的作家——元代戏剧家关汉卿☆最早的编年体史书——《春秋》（相传孔丘依据鲁国史官所编的《春秋》加工整理修订而成的）☆最早的传记体史书——《史记》（西汉司马迁撰）☆最早的断代体史书——《汉书》（东汉班固撰）☆最早的字典——《说文解字》（东汉许慎编，共收单字9358个）☆收字最多的字典——《康熙字典》（清代张王书、陈廷敬等人奉旨编撰。成书于康熙55年，共收字47035个）☆最大的丛书——《四库全书》（清代乾隆39年成书，全书收录著作3461种，分装3600多册，共853456字页）晒书节。康熙年间学者朱彝尊满腹经论,他在六月初六这天袒肚露胸晒太阳,谓之晒书。却被微服出巡的康熙看见,后经交谈和面试,封为翰林院检讨,负责撰修明史。此后,读书人都要在这一天晒诗书,晒字画,系成“晒书节”。吃书节。4月1日多国风行“吃书”。对于“贪吃”的读者来说，4月1日是一个值得留意的日子。这一天是“吃书节（Edible Book Festival）”：一年一度“吃书”的日子，全世界图书馆、书店、画廊和个人家庭都要庆祝这一节日。换书节。大众书局常州店日前启动别具一格的首届“换书节”，给读书、爱书人提供了一个免费换书的场所和机会，受到广大读者青睐。书店还别出心裁，鼓励换书者在交换的书籍扉页上留下自己的联系方式，为广大读者架起了沟通、联系桥梁。

福州吉的堡幼儿园怎么样

园所环境幽雅、温馨、舒适、设备先进。配有电脑室、视觉感统室、杰立卡操作室、多功能活动室、钢琴室、嬉水池、轮滑、陶艺等。园内有一支爱孩子、讲敬业、乐奉献、肯探究、积极向上的师资队伍。 本园办园宗旨： 为孩子创设一个安全、温馨、舒适的生活环境。

本园办园目标： 开发幼儿潜能，培养全面和谐发展的人才。 以双语教育为特色，以多元化智能为依据，以尊重婴幼儿为前提，为婴幼儿提供个性发展的机会;以基础课程为载体，以发展课程为补充，确立适宜的课程目标体系。建设一个具有先进教育理念，先进设施的幼儿园。

1、本园并于2008年荣获“北京教育部国家十一五重点课题”【学前双语师资培训研究实验园】。

2、2008成功与福建省儿童发展职业学院外语系教研实验基地。

3、2008福州市幼教工作会议在我园召开，由市幼教处吴处长主持，左局长做重要指示。来自福州五区八县地区的其它13位幼教科长会后逐层参观园舍。市幼教处吴处长、市教育局左局长等各领导对我园优美的环境及1：1双语情景教学给予高度肯定，为福州能有吉的堡高质量的教育品牌而自豪并期许吉的堡能成为福州民办园的龙头成为表率!

4、2009年成功的对福州市公、私立幼儿园开展双语公开课，获得教育局的认可。

5、2010年1月福建省教育厅刘平厅长亲临我园进行调研，随行陪同有省幼教处吴处长、市教育局左秋江调研员及教育局陈红副局长、市民管办林莺主任、市幼教科陈洁、区教育局方副局长及幼教科俞科长等。刘厅长详细了解吉的堡的办学理念和特色，实地参观园所和美语教学观摩后对我园的环境创设和双语特色教学给予极高的赞誉，更感谢福州鼓楼吉的堡幼儿园执行长刘穗美率领的执行团队为福州的教育环境做出的贡献。

6、2010年3月 福州市教育局2010年工作意见 榕教[2010]1号

重点推动五个方面工作;其中第五项:加强教育常规管理，推广和谐校园创建模式中指示:推广优秀幼儿园教育经验，切实提高民办幼儿园办学质量，以鼓楼吉的堡幼儿园办学模式为龙头，引进台湾先进幼儿教学理念。

西安吉的堡幼儿园怎么样

吉的堡是亚洲首家在美国上市的专业儿童教育机构，成立于1986年。提倡“快乐学习，有效引导”的教育理念。在实际教育孩子的过程当中，自主研发了一系列英语教材，替孩子建构了多元化的儿童教育系统。2001年进驻祖国大陆，二十二年的不懈耕耘，通过全亚洲近4000余所合作幼儿园、少儿英语进修学校，每年为超过75万名中国儿童及华人儿童做出重大贡献。吉的堡绿地幼儿园建成于2006年，07年7月15日盛大开幕，现已开设21个班级，在册幼儿620名，教职工120名。建筑面积约4800平方米，上下三层，活动场地面积约1300平方米。绿地幼儿园硬件设施完备，给学龄前幼儿打造一个吉的堡之爱的家园!

在我们的幼儿园里，所有课程的设计都是以多 元智能的开发为依据，通过各种主题，结合加德纳 的多元智能开发理论，创设各种有趣的教学情景， 对儿童的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、 音乐、人际、内省、自然观察等八种智能运用非传 统的方式进行综合的主题活动，使儿童每一种智能 都能得到均衡发展，而不至于有所偏颇。为孩子的 终生学习打下良好基础，使每个孩子在学习中的非 普遍性发展得到一个更大的空间。

南昌吉的堡幼儿园怎么样

南昌吉的堡幼儿园是江西省联合创建的第一所一流的国际化幼儿园，采用吉的堡的优质教学系统，为南昌儿童打造一个快乐学习空间。我园坐落在市中心黄金地带，交通便利，安全温馨，整洁优雅。全园占地面积2118平方米，建筑面积1248平方米，现有12个班级，幼儿290名，是全日制民办幼儿园。是孩子们的快乐城堡!我们拥有一批朝气蓬勃，积极向上的专业化教师队伍。中文教师均为学前教育专业，拥有教师专业资格证书;英文教师均为英文本科毕业，拥有大学英文四六级证书;并经常参加总部的各种培训，如：新师训，保健保育培训，英文训、奥尔夫训、感统训、教学主管研讨训，团队培训、园本培训等等，每周还定期有总部视频，电话辅导等;使教师的专业素质、服务水平、团队意识等都不断提高!我们将用我们的专业、我们的服务做最好的教育!

蓟县吉的堡幼儿园怎么样

吉的堡，以创造儿童的生活为己任。足迹从台湾走到大陆，为儿童教育呕心沥血，追求卓越。通过20年教育研究与教育实践，形成了独树一帜的具有中国特色的国际儿童教育体系。

这里有优质的教学生活环境。我园有优美舒适的教学环境，宽敞明亮的教师，每班配备电子白板，手写白板，整洁干净的盥洗用具，为宝贝打造无菌环境，让每位宝贝在幼儿园健康成长。

这里有新颖国际化的教学理念。孩子的学习力与创造力来自于幼儿时期丰富的生活经验。专业研发打造托、小、中、大四年完整的学习计划。积累与世界接轨的能量，吉的堡的孩子拒绝单一的只是灌输，拥有的是学习工具、方法与机会。年龄愈小的孩子发展的速度与目标愈有其特殊性，吉的堡针对小年龄段幼儿的各项发展研发出5Q的课程，经由小手的操作，五官的感受来开展对世界的体验。跨文化体验，拓展国际视野。

这里有与世界接轨的教学特色。

1、以幼儿为主体，从幼儿兴趣及生活经验出发，从主体故事导入，通过讨论、动手操作等鼓励幼儿独立思考。

2、中、英品格绘本带入品格活动培养幼儿好品格。奠定未来成功的基石。

3、全方位学习，在情景中学习，在生活中运用，英文活学活用。

4、家园共育，1+1>2。

这里有细致的服务贯穿于所有细节

教保用品：家园练习本、个别教育计划幼生资料夹：家长关心宝宝在幼儿园每一天的表现，我们的教师们每天用文字、图片记录了您宝宝的成长足迹。

晨检：无微不至的日常照顾，严格的卫生检查及消毒，丰富的餐点、安全防护，视频监控。

这里有敬业奉献、团结向上的师资队伍。

鹤壁吉的堡幼儿园怎么样

吉的堡国际双语幼儿园，以幼儿为中心，透过完整教学架构，落实吉的堡四大教育理念：快乐学习，国际视野，品格教育，精英教育。吉的堡中、英、数教材，摒除传统式记忆学习，依据幼儿身心及语言发展理论，内容涵盖五大学习领域及八大多元智能，让幼儿有效学习、快乐成长!

阳光、空气、水是孩子们健康成长的必要元素，在吉的堡孩子们可以在充满阳光与绿意的校园中，享受眼睛所看的、聆听耳朵所听的情景，启动孩子在大自然的美学感官!

吉的堡校园以幼儿安全及成长做完整规划，学校角落的精心设计，贴心照顾每一位幼儿。各区均有学习目的及特色，都可以触及孩子们的活动力及成长力，让每一位孩子可以在坚固的城堡中快乐学习及成长!

吉的堡教材，摒除传统式记忆学习，依据幼儿身心及语言发展理论，内容涵盖五大领域及多元智能，经由系统化的课程设计，透过游戏、故事演说、团队互动、自我表达等方式，让幼儿有效学习、快乐成长!

吉的堡以快乐学习出发，系统化教材为中心，将教材与多媒体紧密结合，提高孩子的学习兴趣，透过电子白板软体及在线学习平台呈现学习情境，平面教材与数位教材互动结合，激发孩子学习动机，学习快速更有效!

吉的堡双语幼儿园，站在孩子的高度看世界，提供了具有六大特色的课程规划，全方位开启孩子学习潜能。

孩子通过吉的堡双语主题教学，在快乐学习的过程中建立良好的品格和国际视野;通过系列品格故事绘本的学习，在富有关怀的人际互动过程中，学会如何知善行善;通过KID BOSS职业体验，「做中玩，玩中学」，从角色扮演中实现对未来的梦想。

另外吉的堡幼儿园还开设了跨文化学习及节庆文化课程，有效结合平面小书与多媒体游戏，搭配多元学习方式完整活动教学配套，让幼儿领略异国文化风情，了解各大中西方节庆活动。

北仑吉的堡幼儿园怎么样

电话：

北仑吉的堡双语幼儿园作为国际知名品牌——美商吉的堡教育集团连锁幼儿园之一，园所占地面积七千平方米，园内设有红外线安全监控系统和教学延时监控系统，硬件设施完备，并有舒适安全的园车接送，以全面双语及量身教育为特色，全面营造双语的教学环境，像家一样的校园满足每个孩子的学习要求!04年9月开园至今已有来自8个国家、港澳台地区及市区内的数千名孩子在这里轻松学习，快乐成长!

临安吉的堡幼儿园怎么样

临安市吉的堡艺术幼儿园位于临安市锦城街道城中街49号，是由金音艺术学校、贝多芬艺术学校、吉的堡教育集团三方强强联手打造，创临安市一流的国际化双语艺术幼儿园;自办园起，一直秉承“快乐学习，国际视野，品格教育，菁英教育，艺术教育”的办园理念。园舍占地10亩，建筑面积4000余平方米，户外活动场地3000余平方米;拥有优质的教师队伍;除幼儿园正常教学活动外，还免费开设奥尔夫音乐和中大班小提琴、架子鼓等免费课程。 舒适温馨的环境，营养丰富的饮食，全方位的安全设施，多元化的智能课程，精彩纷呈的活动，为孩子创建了一个快乐成长的乐园，把孩子塑造成为一个有信心，有智慧，有涵养，有责任心的未来菁英!

太原吉的堡幼儿园怎么样

吉的堡教育集团，致力于2-12岁优质儿童教育，通过20多年教育研究与教育实践过程，研发出一系列教材及卓有成效的教学方法，逐渐形成从教学到教育研究领域，从学前教育、少儿英语培训、儿童出版以及数字化多媒体教学手段的完整儿童教育体系，建构一个由个人、家庭、学校、社会全方位的时空无限延伸的学习环境。 吉的堡幼儿园坚持以“孩子为本”的教育，让孩子站得更高、看得更远。吉的堡又有专业完善的教学系统，培养出优秀自信的E时代国际人才是吉的堡由幼儿园一直以来努力的目标。结合国内幼儿学习特点，内容更符合日常生活习惯的教学主题，均衡培养孩子语言、数学逻辑、自然观察、音乐旋律、视觉空间、身体运动、人际关系、自我认知这八大智能，希望能完整启发幼儿的潜能，进而健全他们的人格特质。

幼儿园提供三餐两点。就餐时间，早餐是8:10，午餐是11:30，晚餐是16:30。上午10点和下午2:30各提供一顿小点，一般是水果或者酸奶。

吉的堡只有一个班型，托班满班是20个孩子，小班中班大班满班都是25个孩子。每个班有四位老师，一个中文老师，一个英文老师，一个生活老师和一名助教。班级的英文老师也是中教。学校目前有四名外教，两位来自俄罗斯，一位来自英国，一位来自爱尔兰。

课程设置：幼儿园的孩子每天会上3-4节左右的课。一节中文课，一节英文课，一节特色课以及有时候会上一节外教课(据老师介绍，每周会有3到4节外教课，按常理来说，那就是三节外教课了)

中文课包括科学、艺术、健康、语言、社会五大领域的课程。大班会加入描红和拼音。

英文课小班主要是自然拼读，中班大班加入单词，句子等。

特色课有乐高、KID BOSS职业体验、科学课、杰立卡脑部开发、绘本课、轮滑课、体智能(户外)课等。

相比较而言课程内容还是比较丰富的。

常州吉的堡幼儿园怎么样

常州吉的堡双语智优幼儿园位于江苏省常州市天宁区椿桂坊83号。常州吉的堡双语智优幼儿园园所分两处，园内设施齐备，环境优美。多年来，先后获得常州市首批体育项目幼儿园、常州市文明单位、 常州市巾帼文明示范岗、常州市绿色学校、常州市一级一类保健卫生单位、常州市食品卫生A级单位、常州市先进教工之家、常州市优秀团支部、钟楼区好班子等荣誉称号。常州吉的堡双语智优幼儿园注重加大基础改造，优化活动空间; 打造亮点工程、绿化工程;开设阳光小农庄、紫藤长廊、滴水穿石等绿化景点，增添自然情趣。正是逐年的改建、添置，使这个老小区的配套园不断焕发出青春和活力。

每个孩子看的书不同吧。有的孩子喜欢编程、有的喜欢科普，有的喜欢冒险小说……

如果只是为了扩大词汇量，培养阅读习惯，可以选一些畅销书。这类似畅销书是比较经典、大部分孩子都非常喜欢的书。

1.《神奇校车》

这套书非常经典，卖得好不是没有理由的。只要孩子认真看，会有很多收获。

2.《胡小闹日记》

这套书讲的都是孩子成长中的关键问题，用有趣的故事讲述这些成长的大道理，孩子爱听，而且能记到心里去。孩子超级喜欢，出了好几辑，每本都想要。

当然，如果只打算买一辑，可以买第2辑，讲一些学习方法的，比较实用。

3.《教小孩学编程》

编程并不难，小孩子也很容易上手，而且这套排版也挺好看的。外面很多编程班，但是老师良莠不齐，不如给孩子买套容易上手的书。

4.《培生英语》

难易适中，比较经典的一套了。孩子和他的朋友们很多都选了这套。

5.郑渊洁《皮皮鲁传》：

这套也是儿童文学中比较经典的了，培养孩子的阅读兴趣很好。

如何提高阅读效率 怎么提高阅读效率？科学阅读是复习应考中的另一个必须解决的问题。

很多学生复习时只是抱着课本一遍一遍地反复阅读，到考试时仍然发现有太多的知识自己没有注意到，或是似曾相见却又似是而非。这是典型的复习时没有做到科学阅读的问题，而不像许多人设想的那样是考生记忆力不好。

科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。

阅读的另一个问题是效率。有人阅读很快，但不得要领，收效甚微。

阅读速度与效果之间的合理匹配决定于阅读的目的。如果阅读是为了理解某些概念或获得某些重要知识，那就需要选择慢节奏的精读、研读。

对应于这一目标，注意力的投入需要较多地偏向理解及相关的思维过程。简单的反复阅读是不能达到目的的。

如果阅读是为了获得一般性的信息，则可以提高阅读速度，并将注意力更多地投入到阅读本身的信息加工之上。当阅读的目的变为查阅某一特定的资料或信息时，阅读速度还可以大大加快。

此时的阅读的注意力可以只集中于将要出现的特定信息，而对其他信息只需保持一个较低的辨识水平。总之，开始阅读之前，一定要先有一个明确的目标。

阅读目标的确定可以通过给自己提出问题来实现。如阅读前可以明确写出这次阅读的目的。

将阅读同已经拟定的结构化知识框架结合到一起，是一个很好的确定阅读目标的方法。如果阅读前对问题（如某一概念或术语是什么意思？这篇文章的作者想揭示什么样的主题思想？等等）有明确的概念，则阅读的目的定向和阅读速度的分配就不再是问题。

很多学生的阅读速度慢不是因为缺乏阅读目标，而是来源于不良的阅读习惯。常见的不良阅读习惯有出声阅读和指划阅读。

人的说话速度远比阅读速度慢。如果出声阅读，潜在的阅读速度就不能得到发挥。

遇到这种不足时，可以在阅读时嘴里咬块口香糖或咬住一支铅笔（临时性措施，不能又养成其他不良习惯）来防止出声阅读。 指划阅读指阅读时用手指、铅笔或尺子指在要读的字行下面，随指划物的移动慢慢阅读的不良习惯。

这种阅读使阅读者将注意力集中到了不断变换的字词上，而不能注意和思考文章中更为重要的概念或主题思想。因此，这种阅读不仅速度很慢，而且效果很差。

正确的阅读方法应当是在保持头部不动的前提下，尽量扩大眼睛的视线覆盖范围，用眼睛来扫描阅读内容，并在阅读的过程中保持对重要信息的敏感性和对阅读内容的理解。 其他对节省学习时间和提高学习效率有助益的学习方法还有很多，如联想式记忆法、根据记忆规律进行练习的方法等。

每个人在自己潜心学习的过程中，还可以发现许多适合于自己提高学习效率的独特方法。掌握科学的学习方法，是高考应试提高成功可能性的必经之途，也是考生现实的学习任务之一。

卡扎·罗姆布是匈牙利著名的女翻译家。她小时候外语学得并不好，上初中时虽然很用功，但德语成绩总是落在同班同学的后面。

到了高中，她曾被人认为是个在语言方面不可造就的人。所以，上大学时，她学了理科。

一个偶然的机会，一些美妙悦耳的谚语使她迷恋上了语言学习。 她每学一门外语，开始先搞一本较全的词典。

她先把词典当作教科书，利用它来学习读音规则。 除了词典外，她还要买来所学语言的课本，一课一课地往下学，并认真地做课后所有的练习题。

她总是在练习本里留下许多空地方，以便在错误的或不够正确的词句旁边记上五、六个正确的例子，这种做法大大有利于掌握所学的词汇和句型。 罗姆布25年学习了16种语言，其中10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文学作品的程度。

她将自己学外语的成功心得归纳为下列10点： 1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。 3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。

4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。 5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。

这是一种休息方式，也是一种训练方式。 6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

1 教他细致入微的观察。2 教他感知事件的瞬间。3 引导他看漫画看书识字。4 博闻强记是必要的，要有良好的记忆与理解能力。5 带他户外游历，并询问他的记忆与所思所想，引导深入思维。6 可以培养他好为人师的意境，他就有了主动学习的愿望与能力。7 好奇与联想可以 *** 他对课外阅读与写作的需要。8 发掘他强烈的表达意识，教他写心情日记，表扬鼓励。 富兰克林读书会的阅读课程采用最能激发学习思考和创新热情的圆桌教学讨论形式，按照有趣、有料、有效的原则，通过各种教具、各种游戏、各种互动，学习领会古今中外的经典著作，帮助孩子建立完善、坚实的知识结构，形成独立、理性、乐观的健全人格，全面提升倾听、演说、阅读、写作及逻辑思维能力。 读书会全面培养孩子的美德和好习惯，让孩子爱上阅读、精通阅读、养成阅读习惯、获得强大的自主学习能力，从而受益终身。

如何能提孩子的阅读与写作能力

如何提高写作能力：

一，阅读与摘记

这里的阅读不仅仅是指课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。

二，观察与思考

写作源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。

三，每日一忆，每周一记

坚持写日记确实能有效地提高同学的写作能力，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么文章。

四，文章的修改

文章自己改，进步更显著。好文章是改出来的，"改错先于求美"，写作之道总是"先求其通次求其美"，学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径，培养的主体意识，提高自主写作的能力和创新能力。

如何提高学生的语文素养呢？作为最基层的小学语文教师，笔者认为应做到以下几点：一 培养学生热爱语文的兴趣 新一轮课程改革正在如火如荼地开展着，新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性”。

于漪老师也曾说：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来，教学就成功了大半，学生学习语文就有了良好的起点，就不以为苦，从中获得乐趣。”学习的兴趣是学习需要的一种表现形式。

需要是人的活动的基本功，是个性积极性的源泉，它促使人朝着一定的方向追求一定的目标，以行动求得满足。需要越强烈、越迫切，由它所引起的活动就越有力。

如果学生能意识到语文学习的迫切性、必要性，对语文学习就会越感兴趣，就会越积极地投入学习。学生学语文的兴趣主要依靠老师去培养。

在教学中唤起学生学习语文的兴趣，是顺利完成教学任务并收到良好效果的基础。二 培养学生良好的语文学习习惯1.树立多学意识 从学生接触语文学科开始，语文教师就有义务让学生明确语文学习的任务。

语文学习是母语学习，在语文知识的海洋中有许多有趣的事物，把语文学好，可以提高自己的知识水平和自身修养，因此我们都应该用心学语文，力争多学。2.激发多读意趣 阅读可以开阔学生的视野。

阅读是一种技能，是提高写作水平的有效手段，也是一项实践性很强的过程。而词汇是语言表达意义的主要单位，在语言学习中有起举足轻重的作用。

没有词汇，就不能传达任何东西。当然在阅读过程中，词汇对获取语言信息的作用是至关重要的。

我们不但可以通过阅读有趣的外文小说或感兴趣的专题轻松地扩大词汇量，还可以通过大量阅读锻炼从不同的角度思维的能力。大量的阅读还可以丰富我们的大脑，增长知识与见识，提高自身修养。

由此可见，大量阅读的重要性，因此，我们应该在小学阶段就着手培养学生的阅读意趣。高尔基说：“凡是我所有的好东西，都要归功于书。”

阅读是获取知识的重要手段。这一点也体现在教育中。

在现今的语文教学中，阅读教学是至关重要的一部分。阅读教学包括两个部分，一是课内阅读，一是课外阅读。

课内阅读是指在课堂内，学生在老师的指导下进行的阅读活动。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。

它是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分，是激发学生学习兴趣、培养学生的语文能力、尤其在提高低年级学生的理解能力和口语交际能力上发挥着重要作用。本学期，我们借助省“四项配套工程”的春风，安排学生走进学校图书室借阅当下最适合小学生阅读的图书。

能阅读到新配的图书，他们欣喜若狂。叶圣陶老先生指出，阅读是吸收的事情。

从阅读中，我们可以领悟人家的经验，从写作中，我们显示自己的经验，吐露自己的感情。从读学写，读写结合，这是语文教学的基本规律，也是学生学习语文的基本规律。

尤其要重视培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的知识面，进一步丰富学生的语言表象。只有阅读教学中让学生学得实，学生说话、写话才会感兴趣。

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”学生如果对学习不怵不惧，没有心理障碍、乐学、自觉自愿地学，语文教学就成功了一半。

课外阅读作为阅读的一个重要部分，是激发学生学习兴趣、培养学生的语文能力，尤其在提高低年级学生的理解能力和口语交际能力上发挥着重要作用。只有充分认识到它的重要性并给学生合理的指导，引导他们充分利用校内外的课外阅读资源，才能为提高学生语文素养服务。

3.提高多写兴味 多写并不是写的作文篇幅长，而是注重用笔写下日常语文学习中的一字一句。从学生开始识字写词开始，就要求他们有意注意一些好词好句好段，主动摘抄并背诵积累。

除了积累别人的以外，自己也要养成良好的“写语文”的习惯。我在教一年级的学生时，鼓励他们用对比和联系的学习方法识记生字。

在一年级的下学期，借着识字教学，我开始着力培养学生整理形近字和同音字的能力，要求他们在课外预习时整理出来并组词写在每一课的生字表旁边，每次上课我安排三五分钟反馈他们整理的情况，给予整理较好较多的同学鼓励，久而久之，他们开始喜欢这样的语文活动，并逐渐养成了习惯。到了二年级，他们学会了查字典，我又鼓励学生在预习时给“生字开花”（扩词），也整理在生字表的旁边。

每次的第一课时教学生字时，我把它当作游戏安排在生字教学后，语文课增加这一环节，学生们非常喜欢，积极性特别高，每次的汇报他们都是争先恐后，惟恐自己不能把自己课前查字典而获知的新词第一时间公布出来。养成教育是一个漫长的过程。

两年的时间，现在随便翻开任何一个孩子的语文课本，你都会看到每一课生字表旁边都有他们用心整理的形近字、组词，也有给每一个生字扩的三到五个词。升入三年级后，我在他们的预习任务中又加了一项：尝试在预习完字词之后，在课文的字里行间寻找最耐人寻味和最优美的句子，画下来并在句子旁写下自己的感受，哪怕只有一个“好！ ”字也行。

三年来，看着孩子们学习语文。

《三年级课外阅读书目推荐》《三年级课外阅读书目推荐》1、自由生命——从各种生命形式中看到所有生命共同的追求《世界为谁存在》 《我的野生动物朋友》《我的宠物是恐龙》 《小老鼠斯图亚特》《波普先生的企鹅》 《谁也不知道的小小国》《地板下的小人》 《木尔索克历险记》2、都市生活——体验都市生活的热情活力《小鱼散步》 《繁梦大街26号》《时代广场的蟋蟀》 《小不点和安东》《小拉格尔斯奇遇记》 《请到我的烟囱街来》3、乡村童年——体验乡村生活的朴实纯真《山中旧事》 《自说自画忆童年》《塔克的郊外》 《会搔耳朵的猫》《闯祸的快乐少年》 《想做好孩子》4、异乡历险——在不同的世界中感受探索新知与克服阻碍的乐趣《丁丁历险记》 《鼓捣森林》《爱丽丝漫游奇境》 《奥兹国系列童话》5、科幻王国——在科学幻想中憧憬未来世界的样子《海底的秘密》 《外星人》《太空人遇险记》 《阿里萨外星历险记》《圣诞树星球》 《老孩子的地球之旅》《尼姆的老鼠》 《全不知三部曲》6、自己去学——学习不止有一种方式，也并不只存在于学校之中《窗边的小豆豆》 《效率专家爸爸》《狗来了》 《罐头盒里的孩子》《冻僵的王子》 《黄书包》7、少年侦探——跟随主人公的欢快脚步锻炼缜密的思维能力《超级纸飞贼》 《大侦探小卡莱》《埃米尔擒贼记》 《大侦探汤姆索亚》《达尼尔在行动》8、信守承诺——对他人的守信就是对自己的负责《犟龟》 《快乐鸟的许诺》《木偶奇遇记》 《教海鸥飞行的猫》《流浪汉的童话》（狗和精灵的童话）《下次开船港》9、天地传说——从古老的神话中感受汉民族博大精深的文化底蕴《夸父逐日》 《哪吒闹海》《西游记》（中国古典文学名著•美绘版）《绘本中国故事•中国神话故事》《传说——绘本中国故事宝库》10、淘气包日记——看看同龄人精彩的生活经历（暑期阅读小建议：尝试一下用日记这种形式来记录你觉得好玩的事情吧）《捣蛋鬼日记》 《淘气包艾米尔》《淘气的阿柑》 《扬•比比扬历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》 《人人叫我捣蛋鬼》《疯丫头马迪根》 《诗意和语感》《柠檬小镇》 《我们去看海》《繁星•春水》 《蒲公英轻轻飞》11、知识和益智 《青少年最爱玩的200个探案游戏》《青少年最爱玩的400个科学游戏》《穿越时空》（全12册）《游戏书：215个经典游戏的玩家指南》《小机灵鬼科学实验室丛书》（8册）《游戏中的科学》《听爸爸讲宇宙的故事》（4册）《e时代少儿趣味新百科》《图说中国国家地理》《世界未解之谜》。

如何从三年级起培养学生的阅读习作兴趣？

答：一、要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。

二、注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方式要多样，

三、注意命题，选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”。

四、注意讲评要以激励为主。

总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益.